苏教版七年级下册第二单元-写作-记事写人线索清楚.ppt

1、海广在鱼跃，线索，写文章写人，清晰，我们一起进入写的殿堂，线索可以是有的，有的，有的等等。 使用线索，是用某些东西整理文章的材料并连接起来，贯穿全文的一贯的创作技法。 什么是线索？ 贯彻文章所表达的思想内容，可以构成一个整体。 有条不紊地整理文章，贯穿上下文。 有多少种方法可以将线索与学过的文本结合起来，设置线索，把“人”的见闻作为线索，把“物”作为线索，把“羚羊木雕”作为线索，把“中心事件”作为线索，把“社会戏剧”作为线索，把“有人的感情”作为线索，背部二、请以空间为线索，从百草园到三味书屋课文，回忆起小时候在百草园残奥模具的生活，然后再写在三味书屋的读书生活。 请用相应的线索把下面的连接起

2、来。 教室食堂篮球场，三，以东西为线索，皇帝的新装以“新装”的奇特特性为线索，皇帝爱新装，骗子爱新装，君臣看新装，行进，揭露伪装新装。 以教科书、四、中心事件为线索，按照社工“想看社工”、“去看社工”、“怀念社工”的中心事件构想全文。 再现童年在桥村的美好生活。 用相应的线索接下来的东西。 阶段考试，五，请以人或人的某种感情为线索，以对阿长和阿长的感情变化为线索。 用相应的线索连接下面的东西，在同一张桌子上，混合各种线索使用。 例如，从百草园到三味书屋文本，想起小时候在百草园残奥模具的生活，然后写下在三味书屋的读书生活。 同时以时间为线索。 另外，父亲的花以毕业典礼前、中、后为线索组织全文，以

3、父亲的花为线索。安排线索应注意的问题，(1)注意线索必须与所写内容密切相关。 必须有利于叙述情节的展开，有利于表达文章的中心思想(2)线索一旦确定，就要用它来整理表达的内容。 (3)线索安排首尾呼应，全文一致，结构严谨。 诗歌活在钟声中；钟声在诗句中响。 钟声好听吗？ 不，它被彷徨的云朵、路过的风和早早守护在寺院门口的绿叶所夺走。 匆匆，留给我的是此时接连不断的摇曳声，犹如隐藏在黄昏的朦胧中时出现的山峰。 此时的修订并不特别，像其他寺院的修订一样，历史只是在铸造它的时候渗透了诗，所以很久以前人们就来这里听修订的朗诵。 夕阳侑辉发出的钟声，波涛清冽，轻盈的溪流从寒山寺流过来。 我站在枫桥上，站在

4、黄昏的冥色中。 黄昏，青铜色的天空像一座大钟，沉思着的我，是悬挂着的钟锤吗？我站在枫桥上，站在连接古老历史和遥远未来的诗行上。 q :本论文的线索是：歌声(朱自清)昨晚是中西音乐歌舞大会的三首清歌，真让我陶醉。 就像黄昏的早晨，突如其来的毛雨默默地洒在我的脸上，引起了滋润，轻松的感觉这是在花园中冲洗的浮起下，我可以看到她们感受到阳光时隐藏的平静的红、冷紫和苦笑的白和绿，以前美丽的是我的眼睛由于那泸濛的小雨，园子里没有了浓郁的香味。 这些虽然不甜，但能强烈刺激我的鼻官，使我感到快乐的倦怠。你看，那都是歌里的一切。 问：这篇文章有什么线索？ 想起父亲的老脸，() 夜，寂静，柔和的月光洒满一片银白的

5、夜晚，深深的，父亲从那时候开始想要落下的鼾声如动人的月光曲一般在夜色的上空回响。 看着熟睡中的父亲的脸，我的想法也漂浮在那神圣的夜空()时间侯，我总是以这样的父亲为荣。 他能说很多好话，所以能捏很多漂亮的小动物。 每天放学后，我骑在父亲的肩上，同学们羡慕的目光，我给了父亲深深的爱。 但是，随着时间的推移，随着年龄的增长，这种感情渐渐淡薄，取而代之的是微弱的自尊和悲伤。 这种思想源于中学时代写文件，当其他同学在“父亲”一栏写厂长和经理时，我只能怯懦地写“农业”，紧紧把握着时间修订，怕别人看笑话。 啊，爸爸，为什么你不是厂长，经理()变冷了，爸爸关心地说：“变冷了，多穿点衣服吧。” “啊，知道了。

6、 ”我不介意地回答，突然抬起头，父亲的老脸和关心的眼神进入了我的视线。 我的心有点颤抖，()夜，还是这么深，这么安静的月亮，还是那么圆，这么明亮。 伫立在寒风中的姿态，久久难忘()只记得那夜的寒冷，湿润的空气中似乎夹杂着雨丝。 放学后铃一响，我就因为冻着走出了教室。 外面一片漆黑，落叶的老树在寒风中颤抖。 啊，它伫立在寒风中的姿态：像青松一样，翠柏一样在群众中拼命地寻找，寒风掀起他的上衣，进入他的裤腿，()啊，刮风，月亮上升，月光下，我清楚地看到了父亲的脸庞：高高的颧骨月亮变得更高，在月光的映照下，父亲的老脸变得更清晰。 啊，心灵深处有着爱，想起了父亲的老脸，夜晚，静谧柔和的月光洒满一片银白的

7、夜晚，深深的，父亲从那时候落下的鼾声如动人的月光曲一般在夜色上空回响。 看着熟睡中的父亲的脸，我的想法也漂浮在那神圣的夜空() 时间侯，我总是以这样的父亲为荣。 他能说很多好话，所以能捏很多漂亮的小动物。 每天放学后，我骑在父亲的肩上，同学们羡慕的目光，我给了父亲深深的爱。 自豪、爱、()但是，随着时间的推移，年龄的增长，这种感情渐渐淡薄，取而代之的是隐隐的自尊和悲伤。 这种思想源于中学时代写文件，当其他同学在“父亲”一栏写厂长和经理时，我只能怯懦地写“农业”，紧紧把握着时间修订，怕别人看笑话。 啊，爸爸，为什么你不是厂长，经理()变冷了，爸爸关心地说：“变冷了，多穿点衣服吧。” “啊，知道了

8、。 ”我不介意地回答，突然抬起头，父亲的老脸和关心的眼神进入了我的视线。 我的心有点颤抖，伤感，责怪，震动，()夜，还是这么深，这么沉默的月亮，还是那么圆，这么明亮。 伫立在寒风中的姿态，久久难忘()只记得那夜的寒冷，湿润的空气中似乎夹杂着雨丝。 放学后铃一响，我就因为冻着走出了教室。 外面一片漆黑，落叶的老树在寒风中颤抖。啊，它伫立在寒风中的姿态：像青松一样，翠柏一样在群众中拼命地寻找，寒风掀起他的上衣，进入他的裤腿，()啊，刮风，月亮上升，月光下，我清楚地看到了父亲的脸庞：高高的颧骨月亮变得更高，在月光的映照下，父亲的老脸变得更清晰。 啊，爱在内心深处，悔悟，爱与前文相呼应，一.情切真意，感动很深。 在平淡中看到真相，可以尊敬而亲近！ 二描写细腻，语言优美。 风景描写，外观描写都给人留下了深刻的印象很多修辞手法的巧妙融合，给文章带来了很多色彩。 三种结构坚固，首尾一致。 全文以“我”情感的变化为线索，有自豪和悲伤，有责备和冲击，有深刻的悔恨，水平清晰，一口气，文章自然，首尾一贯。 我评价，安排线索应该注意哪些