正确使用标点符号专题复习.ppt

1、正确使用标点符号复习巩固,有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？”,哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了好多钱。,笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了好多钱。,下雨天，留客天，留我不？留!,下雨天，留客？天留，我不留！,如何断句“下雨天留客天留我不留”,学习目标：,1、掌握标点符号的常用规则 2、明晰标点符号的易错点,点号,标号,句中点号（ 、 ， ； ： ）,停顿时间由短到长,句末点号（ 。 ？ ！）, “ ” （ ） ,表示不同语气,标点符号分类,考点解读,一、顿号与逗号,

2、顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。逗号也可以隔开并列的词或短语。,例：家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子；家是一份惦念，家是一份牵挂。,使用顿号注意以下示例，请看下面几个例题：,1、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。 这篇文章真实、感人。 这篇文章写得真实、感人。,并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。,2、他们在朦胧的色中、在大青树下、在纺车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。,并列的介宾短语作状语时,短语之间只能用逗号。,，,，,3、并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。如：我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉

3、等好多花。乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊 ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。,4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。,5、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的 豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。,如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时 大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。,，,，,6、全文共六个部分，就有三、四个部分意思含混不清。 全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。,邻近的两个数字连用表示约数时 不用顿号，但表示确数时用顿号。,7、太短的并列成分间(尤其是一

4、些约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义)，可不用顿号。如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究练习：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的 ，和公安干、警家属的支持是分不开的。,8、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号(顿号不能和“和”“或”同用)。例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。）,9.多个并列词语,最末两个之间用 连词连接,不用顿号。,今天晚会有如下节目:舞蹈、独唱、合唱、 相声和杂技。,10.书名的并列不用顿号。

5、,1、并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。 2、并列的介宾短语作状语时,短语之间能用逗号。 3、邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但 表示确数时用顿号。 4、如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时 大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。 5、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。 6、并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。,小结：,逗号与分号 表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。例

6、如：他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。,1、对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。 对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天般的火热；对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严冬一样残酷无情。 打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准目标；三是要速战速决。,，,，,，,，,，,并列分句内部没有逗号时，不用分号，但 分句内部有逗号，分句之间必须用分号。,2、分项列举的各项之间也可用分号。例句：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；

7、二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒；（错，因为句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。）,三、冒 号,冒号的基本作用就是总结上文和提示下文。,1、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（总结上文时相当于破折号) 2、历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言也会受到冲击，随之发生变化。因此，我们一定要密切关注。,使用冒号需要注意以下几点：,1在记者进行的家庭采访中，不少家长反映：

8、孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 2老师说：“他今天不舒服，不来给同学们上课了”。 3、苏轼念奴娇词描绘了长江：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的雄伟景象。,。,，,1 冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。如1 2转述的话（间接引语）不能用冒号。（人称发生变化）如例2 3、引文不独立 不能用冒号如例3,4、说话人放在所说话中间不能用冒号用逗号；放在所说话的后边用句号。 如： “这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。” “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。,5、同一句中不能用两个冒号。“晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上

9、岗，二是脱产培训。” 解说：“宣布”后面是冒号，“措施”，后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。,四、问 号,1、除了他能去，还有谁能去呢？你吗？你能去吗？ 2、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？ 3、是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀？是都凿了哇还是留下一面啊?,若一句话中的几问，是从不同角度发问的， 则每句都用问号。,3、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？,，,选择问句，在句末用问号，句中用逗号。,5、谁也说不清他到底是什么人？ 6、他独自一人在林间小路上走着、

10、想着，感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪？也不知脸上缓缓流淌的是水还是泪？,。,，,。,有的句子里虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等), 但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,不能用问 号。,4、怎么还没有来啊？他们。,，,？,倒装句中问号要放在句子的末尾。,六、感叹号的 使用与辨析,感叹号用于句末表强烈感情。（1）如果有成分倒置，感叹号用在句末。多美呀，秋天的北京！（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。啊，啊！又到周六了。,五、引 号 引号的作用：,1、引用。,“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自西厢记。,2、强调。,包身工没有“做”与“不做”的自由

11、。,3、否定。,有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，是他们难得的佳肴。,4、特殊含义。,“芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。,5、特定称谓。,“一二八”事变之后，他们的政策又改变了。,1、毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”,直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内 容必须忠实于原文）,2、“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。,3、黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。,间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部 分，分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那 么其后不能有任何点号。（2）引文结束时刚好需 要停顿，那么

12、点号应在引号后。,引用的两种方式,（09年高考）郝明义认为“没有越界不成阅读，” 提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 （09年高考）德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。德中法制对话活动有助于达到这一目的。”,逗号应移到引号后,3引文末了是问号、感叹号的，无论直引、间引均放在引号内。 我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？” 我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。,转述大意时不用引号，冒号改成逗号。他说过，没有人的时候是一定要关门的。 老师说过：“他今天不舒服

13、，不来给同学们上课了”。,，,3.引文之内还有引文时,外边的一层用双引号,里边的一层用单引号,倘若单引号中又有引号,又要用双引号,依此类推。,(一位大娘)接着解释:“收豆子、红薯的时候,獾正肥哩。肉香、油多。俗话说八斤獾肉七斤油啊。”,六、括 号,表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。 句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。 1、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的。），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。,句内括号要紧贴被注释的词语。 如果注释内容后需要停顿，那么点号应放在括 号后。 括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点 （问号、叹号除外）应省去

14、。,句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。 2、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子劝学篇。 ）,3、他培育了许多玫瑰花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它 。),句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号 后。 句外括号内的注释语如果是一句话，那么句 末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点 号。,4.破折号与括号的功能相同,不能同时用。,有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”，它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中(因为过多矿物质煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。,5.括号里的内容一般不读出来,因此广播

15、稿中不用括号。,七、破折号 1、破折号与括号的区别 解释或补充说明语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折 号。 例句：一个人倘不把自己的文化积累包括语言尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用条件，让自己处在优势的地位。,较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折 号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示 注释的内容可不读出来。,4. 冒号与破折号的区别。,破折号表示说明解释的,说明或注释的内容可以删去而句意完整;冒号后边的内容是表示分项列举的不能删去。如:,例 (1).我国的四大发明火药、印刷术、指南针和造纸术对世界历史的发展有突出贡献。 （2）今天晚上的节目主

16、要有：相声、小品、舞蹈和朗诵。,破折号可表示说话的中断和语气的延长，省略号可表示说话断断续续。“小蔡，我来了！”他大喊着。（语气的延长）那个时候在无锡的人，我倒问过，可是（表示说话中断）老班长艰难地从口袋里拿出七根火柴说：“拿着.”（表示说话断断续续）,破折号和省略号的区别,2、生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科良药。,破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使 用。,1）引文的省略，用省略号标明。例如：她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”2）列举的省略，用省略号标明。例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋

17、冬三季的鲜花都挤到一起啦！3）说话断断续续，可以用省略号标示。,省略号的用法,1、我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石等等都有兴趣。,【用法1】省略号与“等”或“等等”意思是重复的，二者应该删去其一。,2、至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物，这一切铁的事实都雄辩地证明，南海诸岛自古就是我国领土不可分割的组成部分。,【用法2】省略号后面一般不用标点。,3、夫日月之有蚀，风雨之不时，是无世而不常有之。,【用法3】省略号前面是完整的句子，句末标点应保留，如果不是完整的句子，只是句内停顿，则句末不保留标点。,八、书名号,主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。,1、

18、辛弃疾的青玉案描写的是市民元夕观灯的情景。 2、张艺谋执导的电影十面埋伏全球首映庆典，将于七月十日举行。 3、杨绛的记钱钟书与围城，给我们拍案叫绝地介绍了围城这部杰作是如何创作出来的。,加单书名号,4、以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台2004年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 5、他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。,“,”,“,”,主题活动、会议、丛书、课程、栏目等不用 书名号,1、朝花夕拾藤野先生 【用法1】名和篇名同时出现时，只用一个书名。书名写在前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔

19、开。,注意问题,2、新时期金瓶梅研究评述一书已出版。 【用法3】书名号里还要用书名号时，外面用双书名号里面用单书名号。,3.课程名称、报刊杂志社单位的名称和标题名称不能用书名号,用引号。 丛书名不用书名号而用引号。,当堂训练 1、下列句子中标点使用不当的一项是( ) A “诺曼底”号上有25名船员,1名女服务员;21名乘客,其中12名是妇女。 今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法” 。 我不知道她为什么没有参加这次大会。 但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。,“中华人民共和国反分裂国家法”引号应改为书名号,2、下列句子中的标点符号使用正确的一项是 A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问