2012届高三政治一轮复习 2.4探究世界的本质课件 新人教版必修4

1、预测数据库、知识数据库、技能数据库，第四单元探究世界本质，第二单元探究世界追求真理，高端数据库，1定义考试要求，把握考试特点，提高教学针对性。注重回归学习生活，采用案例分析、问题辨析、独立探究等环节启发学生思考，从而复习和巩固学科的主要知识，提高学生对现实生活的理解和分析解决实际问题的能力。1、立足学科基础，注重学科能力，脚踏实地学习基础知识，加强对物质、运动、规律、意识、实践、真理等基本概念的把握，深化对规律的客观性和普遍性、意识的能动作用、实践和理解、真理的具体性和条件性等关键知识的理解和应用。2 .注重挖掘知识，尤其是主要知识的内在联系，必须打破章节界限，形成教材知识网络，构建科学的知识

2、体系，提高从变化中发现不变和适应变化的能力。注意收集高考信息，根据本单位的知识检查内容和题型的变化，积极挖掘“热点”知识，适当照顾知识的“盲点”。1.(江苏单科2010年第27期)子在四川说：“逝者如斯夫，昼夜不舍。”这句话所包含的哲学思想是：(A)运动是无条件的和绝对的，B)世界上的一切都是永恒发展的，C)运动是物质的唯一特征，D)运动是与物质密不可分的，命题分析题注重引用老话，这对学生的人文素质有一定的要求，主要考察运动的绝对性和无条件性。话题分支设置注重识别和筛选基础知识的能力。规范整个方案“死者如夫，不舍昼夜”出自论语。孔子看着河岸上浩浩荡荡的河流说：“死者如夫，昼夜不舍”，意思是时间

3、就像这条流淌的河流，日夜不停地流逝，说明事物的运动是绝对的、永恒的、无条件的，所以选择了甲。b强调“发展”，这与标题的方向不一致，并放弃；客观实在是物质的唯一特征，运动是物质的根本属性，所以c是错误的，应该抛弃；标题强调“运动”，而D强调运动不能脱离物质，所以放弃它。亚洲有一种毛竹，在最初的五年里已经在地下扎根了几公里，人们几乎看不到它的生长。当第六年下雨时，它会钻出地面，以每天60厘米的速度长到30米高。这一现象反映了(a)静止是相对的，运动是绝对的；b)只要数量发生变化，就会有质的飞跃；c)事物的发展是进步与动摇的统一；d)为了从整体和部分的统一中认识事物，命题分析借助竹子生长作为一种生物

4、生长现象来检验运动的绝对性。c和D干扰了对候选人识别能力要求较高的学科分支的设置。同一种毛竹无论前五年不见还是第六年见，都处于生长状态，说明事物的静止是相对的，运动是绝对的，所以选A。只有当量变发展到一定程度时，质变才会发生，所以B语句是绝对的，被抛弃了。c、d不符合问题的意思，放弃吧。回答a，3。(广东文献评论一，3。(2010，33)新中国成立60周年庆祝活动总结了“高举旗帜、热爱党和爱国主义、昂扬向上、开放自信、敬业奉献、开拓创新、团结奋进、面向未来”的精神财富，这将成为激励全国人民奋斗的精神动力，其中所体现的理念是：(一)社会意识不受此影响社会存在决定社会意识，所以一有知识错误，就放弃

5、；标题强调精神的作用，不涉及社会历史的发展趋势，所以b不符合标题的含义而被放弃；标题词干强调一种精神的引导作用，但不强调认知的重复体验，所以C被放弃了。回答D，4。(江苏单科D，4。(2010，28)下面这幅漫画所体现的哲学是()，A人在意识的引导下自发地改造客观世界，B人的意识是一个脱离客观存在的主观形象，C人的意识在特定条件下决定和控制客观对象，D人的意识对人的生理活动有调控作用，命题分析考察考生解读图片中有效信息的能力，调动意识借助漫画分析关键信息的能力。阅读和揭示漫画的意义是解决这个问题的关键。能力要求更高。这幅漫画的主要部分是灿烂的太阳，手里点燃的香烟会形成烟雾。这是一个阳光明媚的日

6、子，但是烟雾形成了云，遮住了太阳，所以他下意识地认为是多云。正如漫画中的注释所说，“世界上至少有一个地方你可以控制你的精神状态”，这反映了人类意识对人类生理活动的调控，所以选择了D。在意识的引导下，人的活动是有意识的选择性的，而不是“自发的”，所以甲放弃了；意识是客观存在的主观形象。没有客观存在，意识就不能产生，所以乙被抛弃了；不管意识的能动作用有多大，它都必须受到客观物质的制约和决定。c夸大了意识的动态作用，所以它被抛弃了。回答D，5。(2009广东单科，23)关于体育有几种观点：一种说“太阳每天都是新的”；乙说：“如果你死了，如果你死了，你还会活着”；丙说：“鸟儿的风景没有动过。”。这些观

7、点是：(一)辩证法，相对主义，形而上学(二)二元论，形而上学，辩证法(三)辩证法，相对主义，两点理论(四)辩证法，形而上学和相对主义。命题分析检验考生根据相关信息调动知识的能力。对考生来说，辨别辩证法、相对主义和形而上学是有一定要求的。全面裁军观点的规范化反映了运动的变化，属于辩证法；b的观点否认相对静止，属于相对主义；否认运动属于形而上学。回答a，6。(四川文学评论第一期，第6页。(2008，39)根据相关数据完成以下要求。材料：20世纪80年代以来，人类社会的发展面临着一系列新问题，如南北差距日益扩大，世界人口急剧增加，全球生态环境日益恶化。1987年，联合国世界环境与发展委员会在对世界环

8、境和发展中国家的关键问题进行全面调查和研究的基础上，发表了我们关于未来的共同特别报告，该报告系统地阐述了可持续发展的战略思想和基本纲领，并将可持续发展定义为“既满足当代人的需求，又不危及后代满足其需求的能力的发展。”1992年，在巴西举行的有183个国家和地区参加的联合国环境与发展会议上，通过了两项纲领性文件，里约热内卢宣言和21世纪议程，可持续发展的概念得到了不同国家的承认。材料2关于人与自然的关系，马克思和恩格斯曾经说过这样一句话：恩格斯说：“我们对自然的一切支配力量都在于我们比一切其他生物都强大，都能够理解和正确运用自然规律。”“不要陶醉于我们人类对自然的胜利。每一次这样的胜利，自然都会

9、报复我们。”马克思说：“世界面临的两大变化是人与自然的和解和人与自身的和解。”联系材料1和2，解释如何利用所学的哲学知识来理解和处理人与自然的关系。命题分析主要考察认识自然和社会的客观性，正确处理人改造自然时人与自然的关系等知识点。提问有两个层次，一个是理解在恩格斯看来，我们应该坚持辩证唯物主义的自然观，用这种自然观来指导人们进行相关的实践活动。在马克思看来，可以从人类的两个基本实践活动中得出结论，一是人与自然的和解，即如何与自然和谐相处。第二，人与人之间的和解是如何处理人与人之间的关系。自然先于人和人的意识而存在，人本身是自然的一部分，受自然条件和自然规律的制约。人们可以了解自然的规律，并以

10、此为指导改造自然以满足人类的需求。人类的认知活动对自然有直接和间接、积极和消极的影响。人们在改造自然的同时，应该更加注重保护自然，以实现自身的可持续发展。人与自然的关系是人类面临的共同问题。只有合理解决人与自然的利益冲突，才能更好地解决人与自然的冲突。1.自然界的物质性自然界中的一切都是统一的_ _ _ _ _的组成部分。2物质的含义：物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的客观现实。辩证唯物主义的物质概念概括了宇宙中所有的客观事物和现象，但并不涉及某一个具体的。二，人类社会的物质性1 .人类社会物质性的体现从生产的角度来看，人类社

11、会是_ _ _ _ _ _长期发展的产物；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _创造了人和人类社会。没有劳动，就没有人，也没有人类社会。人类社会本质上是一个客观的物质系统，社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的。这些要素的客观性体现了人类社会的_ _ _ _ _ _。2.世界重要性原则的主要内容：性质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人的意识最初是社会的产物，它是在人和人类社会的劳动中产生的。 这个世界是一个由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成的世界。方法论：思考问题和做事， 我们必须坚持从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 运动和物质的关系1运动

13、的概念：在哲学中，运动指宇宙中所有的事物和现象。 2物质和运动的关系：(1) 任何特定的物质形式只能在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2) 动议是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _绝对运动和相对静止1运动的绝对性：世界上的一切都在运动变化，没有不动的物质， 所以运动是_ 26 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。静止的相对性：静止是运动的一种特殊状态。 它主要有两层含义：

15、第一，事物在其发展的某个阶段和时期没有变化。第二，客体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _因此，静止是_ _ 32 _ _ 33 _ _和_ _ 34 _ _的。 3联系：马克思主义哲学认识到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

16、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _只承认静止而否认运动是形而上学的。 只承认绝对运动而否认相对静止会导致_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 40和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 41。5.法律的客观性和普遍性。法律的含义：42 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

17、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2法律的客观性：法律是客观的， 未从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _法律的普遍性：第48条、第49条、第50条，在运动变化和发展的过程中，都遵循其内在的规律。4方法论：法律的客观性和普遍性要求我们_ _ _ _ _ 51 _ _ _ _，而不是_ _ _ _ _ 52 _ _ _ _。一旦违反了客观规律，人们就会受

18、到法律的惩罚。面对客观规律，人不是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。根据_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _回答物质世界并不依赖于人类意识所反映的共同本质。 物质世界劳动物质要素。材料11。重要性12。材料13。重要性14。现实15。主观性16。客观性。改变18。流程19。20号运动

19、。基本属性21。存在模式22。23号运动。材料24。主题25。材料30。相对于某个参照系31。在一定条件下和一定范围内。相对33。条件34。临时35。绝对运动36。相对静止。绝对运动38。相对静止。不变性40。相对主义。诡辩。内在43。精华44。必然性45。稳定性46。人类意志2。违反法律。无能为力。了解并掌握法律。运用法律。首先，充分理解材料的含义。物质是一种不依赖于人类意识的客观现实，可以通过人类意识来反映。要理解这个概念，我们应该把握以下两点：(1)客观实在是物质的唯一特征。所谓“独立于人的意识”是指物质具有客观实在性，无论人们是否感觉到或承认它，它都是客观存在的。它坚持物质的客观实在性原则，从物质与意识的对立统一关系出发，指出物质对于意识的独立性和本源性，以及意识对于物质的依赖性和衍生性，从而在基本哲学问题上坚持唯物主义一元论，划清了唯心主义二元论的界限。(2)材料是可知的。所谓“能被人类意识所反映”，是指物质是可知的，能被