七年级历史上册 2.9 春秋时期著名思想家学讲案 川教版

1、第9课 春秋时期著名思想家【目标要求】1.记住老子的思想、著作和他所创立的学派2.记住孔子所创立的学派和他在思想与教育方面的贡献； 3.记住孙子的著作及其思想观点3.理解老子和孔子的巨大贡献。【课堂热身】活动1：初读正文、勾划要点、完成填空： 1.老子：老子即_，姓_ 名_，春秋时期楚国人。老子2.老子是我国历史上第一个创立自己学说体系的_家。3.老子创立了_学派，他著有 4. 老子的思想有朴素的_因素。他认为有与无、难与易、长与_ 高与下、前与_、_与富、_与福并不是固定不变、绝对对立，而是在一定条件下互相转化的。 活跃的学术思想 1.孔子：孔子名_，字_，春秋时期鲁国陬邑人。孔子2.孔子的

2、思想：他提出_的学说，孔子创立的学派被称为_。后来儒家思想成为中国封建时代的正统思想，对中国文化有深远的影响。3. 孔子是我国古代伟大的教育家，他_，招收不同出身的学生，扩大了教育的对象，打破了官府对教育的垄断。他编订_ 等书作为教材，丰富了教学的内容，保存和发展了我国古代文化。在教学中，他善于进行_，坚持_，用不同的方法教育学生，让他们充分发挥自己的特长。1.孙子：姓_名_，春秋末期_国人孙子2. 他精通兵法，著有 ，这本书是我国现存最早的一部兵书，也是世界著名的兵书。3. 在书中孙子阐述了“ ， ”“避实就虚”等军事观点。后世尊称他为“ ”活动2：组内交流、检查、质疑。【合作探究】探究一：

3、老子1.结合课文50阅读下列材料回答“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。” “邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。” 道德经请回答：（1）这是什么人的著作，它是哪里人？ （2）他的主要思想是什么？ （3）他是那个学派创始人？探究二：孔子2.结合课文51-53页，阅读下列材料，回答材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“ 学而时习之，不亦乐乎!”“温故而知新，可以为师矣!”“三人行，必有我师焉。” 论语材料二：孔子被尊为“百世文官表，历代帝王师（万世师表）”，受到后人的景仰和祭祀。材料三：据了解，从2004年起，全球已建立了226家孔子学院，里面聚集了大量的

4、优秀人才，他们都在从事学习和研究包括孔子在内的中华文化德国人专门为孔子塑像，美国人曾经评选了世界十大思想家，其中排在首位的就是中国的孔子。 百度搜索孔子请回答：（1）论语记录的是什么人的言论，这个人是什么时候的人？（2）概括材料二中人物的巨大贡献（思想、教育）。探究三：孙子3.结合课文53页，阅读下列材料，回答“知己知彼，百战不殆”“避实就虚”请回答（1）这些军事观点出自春秋末期什么人所著的什么书？ （2）简单概括这部著作的地位。【课堂小结】老子著书道德经，春秋道家创始人，哲学主张”道“永存，唯心辩证两分明，万物变化互依存，祸福转化最典型，政治主张说“无为，反对严刑影响深”孔子春秋鲁国人，思想

5、教育都精明。思想提出“仁”学说，儒家学派他来创。教育贡献不能忘，创办私学破垄断。诗书春秋丰内容，因材施教补不足。谈话问答弟子记，研究孔子论语供。【达标检测】一、选择题1.“他是春秋鲁国人，思想教育都精明。思想提出“仁”学说，儒家学派他来创。”这里描述的是 （ ）A.孔子 B.老子 C.孟子 D.墨子2孔子是春秋时期的著名思想家。在论语乡党篇中有这样一句，“厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？不问马”这体现了孔子的 （ ）A“仁”的思想 B“君轻”的思想 C“无为”主张 D“兼爱”主张3.下列对于孔子的评价，比较确切的有 （ ） 伟大的思想家 伟大的史学家 伟大的文学家 伟大的教育家A. B. C. D

6、.4. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。”“道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始；有名万物之母。”从思想内容看，这出自下列哪位思想家 （ ）A孔子 B老子 C庄子 D孟子 5.教学中要求教师 “因材施教”，这种教育思想源于 （ ）A.老子 B.孔子 C.荀子 D.孟子6.400多年前，意大利传教士翻译了记录孔子言行及思想的著作并带到欧洲，孔子学说开始西传。到目前，全球已建成孔子学院140多所。当年传教士翻译的这部记录孔子言行及思想的著作应是（ ）A春秋 B论语 C孟子D庄子 7.北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于 （ ）A.道家

7、 B.儒家 C.法家 D.墨家8.世界上最早的兵书是（ ）A.春秋 B. 孙子兵法 C. 孙膑兵法 D. 道德经 9.你的朋友考试成绩不理想，你想劝他（她）说：“一次考试失败了不要紧，只要你找出失利的原因，继续努力，下次一定会考好的。说不定，正是因为这次考试没考好，你才及早发现问题，坏事可能变成好事。”这时，你可以引用以下哪家的思想作为论据？( ) A儒家思想 B道家思想 C墨家思想 D法家思想二、非选择题10孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。阅读下列图文材料： 材料一：摘自蔡志忠孔子说，仁者的叮咛

8、材料二：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。 摘自钱穆国史大纲请回答：(1)据材料一，孔子提出了怎样的治国主张?这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现? (2)据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”?11. 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：子张问政。子曰：“能行五者于天下,为仁矣.”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠.恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”材料二：“学而时习之，不亦说乎？知之为知，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。”（1） 上述材料，属于中国古代那一位历史人物的主张？

9、他生活在哪个时期？(2) 材料二反映了他的什么思想？就其中一句谈谈对你的启示？(3) 综合上述材料和所学知识，简要评价这位历史人物的历史地位？第9课 春秋时期著名思想家【课堂热身】（1） 老聃、李、耳，思想，道家、道德经，辩证、后、贫、祸，（2）丘、仲尼，仁、儒家学派，创办私学、诗、书、春秋、启发诱导、因材施教。（3）孙、武，孙子兵法，知彼知己、百战不殆，兵圣。【合作探究】探究一：老子(1) 老子（李聃）、楚国人，（2）事物有对立面，小国寡民。（3）道家探究二：孔子（1）孔子 春秋（2）思想：提出“仁”的学说；看不惯社会变革， 政治思想比较保守；创立儒家学派 教育：创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。 他编订诗书和春秋等书作为教材，丰富了教学内容，保存和发展了我国古代文化。他善于进行启发诱导，坚持因材施教，用不同的方法教育学生，让他们充分发挥自己的特长，弥补不足。探究三：孙子（1） 孙子、孙子兵法，（2）孙子兵法是我国现存最早的一部兵书，也是世界著名的兵书【达标检测】一、选择题1.A 2.A 3.D 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9 .B10.(1)以德治国。“仁”的学