《长方体和正方体的认识》ppt课件43021.ppt

1、长方体和立方体的认识，关于长方体的特征，6个，各自的面是长方形(2个面也许正方形)，12条棱(8条棱也许相等)，8条，其上表面是()形，长度()厘米，宽度()的右边是()形，长度()厘米，宽度()厘米前面是()形，长()厘米，宽()厘米。 根据提供的条件，考试您回答问题：4厘米、7厘米、4厘米、5厘米、3厘米、3厘米、长度、宽度、高度都相等。 我们将其长度、宽度、高度全称为prism长。 立方体的十二条棱的长度相等。 六个面是完全一样的正方形。 立方体有什么特点？9厘米，4厘米，4厘米，立方体为什么是特殊的长文体？8厘米，4厘米，4厘米，7厘米，4厘米，4厘米，4厘米，5厘米，4厘米4厘米、4

2、厘米长方体和立方体的特征是6个、6个，各自的面是长方形(2个面也许是正方形)，都是正方形，12条棱(8条棱也许相等)，12条相等，8个、8个、体、长方体， 立方体的六个面一般是长方形(也有两个对置的面是正方形的情况)，六个面一般是相等的正方形，对置的面的面积相等，六个面的面积相等，各组相互平行的四个棱的长度相等，十二个棱的长度相等，立方体是特殊的长方体。 7cm，一根铁丝正好可以做成下图的正方形框架。 你知道这根铁丝的长度是多少厘米吗？2、立方体棱锥的长度修正是48厘米，那个棱锥的长度是多少厘米？3、长96厘米的铁丝焊接在长10厘米、宽8厘米的长方体框架上，这个长方体框架的高度是多少厘米一个长

3、方体中相交于同一顶点的3条棱的长度之和是15厘米，这个长方体的棱的长度之和是多少厘米，用2、长72厘米的铁丝焊接在一个长10厘米、宽8厘米的长方体框架上，这个长方体框架的高度是多少厘米一个长方体中相交于同一顶点的三个棱的长度之和是15厘米，这个长方体的棱的长度之和是多少厘米，用2，1根彩色带束长方体礼盒，如果连接器使用25cm长的彩色带的话， 捆扎这个礼盒至少需要多长的彩带？6 .长方体的底面是边长为5厘米的正方形，高度为8厘米，这个长方体的棱长是多少厘米？5厘米，8厘米，5厘米， 上面是()形，长()厘米，宽()厘米。 右边是()形，长()厘米，宽()厘米。 前面是()形，长()厘米，宽()

4、厘米。 上面是()形，长()厘米，宽()厘米。 右边是()形，长()厘米，宽()厘米。 前面是()形，长()厘米，宽()厘米。 对你进行试验，根据提供的条件，提出问题：一、判断(正确的在括号中是“”，错误的是“”) 1，正方形是特殊的长方体。 () 2、长方体、立方体都有8条棱、12个顶点、6个面。 ()3.面有6个、顶点有8个、棱有12个的物体是长方体或立方体。 () 4、用四个同样大小的立方体木片，可以做成更大的立方体。 ()、一、判断(正确的在括号中是“”，错误的在“”)5.长方体中的三个棱的长度分别是长度、宽度、高度。 6 .如果矩形平行六面体的四个面是完全相同的矩形，则另一个面必须是

5、正方形。 5、2、3、后面的面积为() 平方厘米.(1)、a、思考题：这是被破坏的长方体，但其长度、宽度、高度不变。10厘米，9厘米，8厘米，思考问题：这是被破坏的长方体，但长度、宽度、高度不变。 10厘米，9厘米，8厘米，(1)原长方体的长度、宽度、高度分别是多少，思考题：前面的面积是()，面和()面的面积都是90平方厘米，左右两面的面积都是()。10厘米、9厘米、8厘米、长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形，它们全部由平面图形、平面图形由线段组成。 它们全部由立体图形、立体图形由面构成。 图形，9月2日预习解决的问题： (1)长方体棱是什么？长方体有多少棱长度相等？ 你能把这些棱分类吗？ (2)长方体的顶点是什么？ 长方体有几个顶点？ (3)长方体的长度、宽度、高度分别意味着什么？ (4)长方体有几个面？ 各个面是什么形状？ 哪个方面完全一样？ 长方体的面有可能成为正方形吗？ 如果有的话，最多几个面是正方形？ 长方体中有多少个完全相同的面？ (5)基于以上学习过程，对立