高三生物一轮复习 动物激素调节学案

1、浙江省桐庐县富春高级中学高三生物第一次复习动物激素调节学案学习目标1.例如，说明下丘脑与垂体的关系，构建概念图，并说他们分泌的激素的作用。2.通过实验分析和曲线分析，简述了甲状腺激素发育和代谢调控。3.观察图形，分析血糖的来源和前途，说明胰岛素和胰高血糖素的作用，并描述血糖控制。4.举例说明性腺分泌的主要激素对生长发育的影响。5.通过实验分析实验设计胰岛素、胰高血糖素的作用及其他相关激素的作用。课前准备“知识审查”1。完成指导和练习P117知识回扣2.常见内分泌异常疾病：胰岛素粉尘不足：生长激素分泌过多：生长激素分泌不足：甲状腺激素分泌过多：甲状腺激素分泌不足：教室活动“课堂活动1”“教室病例

2、”，人体内激素分泌量过多或不足可能对机体有害，体内有激素在血液中保持相对稳定的机制。下图显示了下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞和分泌激素之间的关系。根据图片回答相关问题。(1)激素a是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)体内_ _ _(3)激素C的合成量过多时，激素A，B含量的变化趋势为_ _ _ _ _ _ _ _。这是一种_ _ _ _ _曹征机制。摘要：请填写整体内分泌调节关系及反馈调节(方框内分泌腺的名称，括号内促进或抑制)教室示例指南和练习P119示例1“教室活动2”胰岛素、胰高血糖素和血糖控制胰岛素、胰高血糖素和

3、血糖控制“教室案例”下图显示了胰岛素和胰高血糖素在调节葡萄糖代谢方面的相互关系，请根据图分析。(1)胰岛细胞生活的液体环境是将胰岛素输送到靶细胞的液体主要可以在两者之间进行物质交换。(2)1889年，科学家发现摘除狗的胰腺后，出现了糖尿病症状。所以他们建议胰腺是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时，有些人结扎胰腺导管，发现腺组织变性发生，但胰岛不会改变，结扎动物不会产生糖尿病症状。牙齿现象说明。(3)饭后30分钟，图中激素的变化。牙齿激素在图片中分泌。(4)图中激素和都能起作用，但作用差异是激素。激素。激素和分泌调节(5)激素能对全身组织起作用，激素表明激素调节是特征。请听另一种几乎能对全身组织细

4、胞起作用的激素。指南和练习P121高考2 (2010年广东省)摘要：“上课案例”允许健康人和糖尿病患者在空腹时同时服用葡萄糖，剂量计算为每人千克体重每克1克。此后，以一定的间隔测量每个人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。(1)两人血液浓度的变化如右图所示。牙齿中糖尿病患者的曲线(2)以下关于胰岛素生理功能的叙述是正确的A.摄取组织细胞和提高血液中葡萄糖的利用能力B.促进肝糖分的分解。C.促进糖原的合成，抑制氨基酸及其他物质的糖类转化。D.抑制葡萄糖向脂肪的切换(3)图甲-郑4种曲线图中，准确反映了两人血液中胰岛素浓度的变化。(4)上述分析表明，糖尿病患者的胰岛素分泌量往往是血糖浓度。5)健康的人

5、在血糖浓度低的时候，会通过胰岛分泌，提高血糖浓度。(。“教室活动3”实验分析与设计1.为了验证甲状腺激素，一个实验组的一只同学将正常生长的幼兔的甲状腺移除，缝合刀片，然后进行饲养观察。对照组应设置为()A.和其他成年兔子一样做实验。B.生长状态相似的另一只幼兔，在同一环境下饲养和观察C.生长状态相似的另一只幼兔，切开颈部，缝合，在同一环境下饲养和观察D.生长状态相似的另一只小兔子，进行相同的实验，外源补充甲状腺激素，在相同的环境下饲养和观察。2.为了验证胰岛素有降低血糖水平的作用，设计实验方案时，如果正常老鼠每次注射药物前后鼠标症状的变化作为观察指标，那么对实验组老鼠的药物注射顺序是：先注射胰

6、岛素溶液，然后注射葡萄糖溶液。先注射胰岛素溶液，然后先注射胰岛素溶液c .胰岛素溶液3.P119示例2和变形训练2-1指导和练习4.指南和练习P121卓越的技术5.指南和练习P118 5课后整合1.(11年四川省卷)以下对激烈运动中生理变化过程的描述()A.大量钠流失，对细胞外液体渗透压的影响大于细胞内液体B.大量乳酸进入血液，血浆从弱碱进入弱酸性C.胰高血糖素的分泌量增加，促进肝糖原和肌糖原分解D.血液中O2含量下降，刺激呼吸中枢，促进呼吸运动2.从人体甲状腺激素分泌调节的示意图来看，下面相关叙述中的错误是()A.甲状腺机能亢进患者激素分泌过量B.碘缺乏时激素和浓度高于正常水平C.总共有三个

7、箭头，指示调整负反馈。D.脑下垂体也可以分泌具有类似荷尔蒙的生理效果的激素3.显示人体某些生命活动调节过程的示意图，如下所示说法错误的是。A.牙齿调节方式的特点是速度慢，范围广B.如果分泌物是胰岛素，则目标细胞可能是肝细胞C.如果分泌细胞是垂体细胞，那么靶细胞是肾小管、聚合管细胞D.如果目标细胞是垂体细胞，分泌细胞就有可能成为甲状腺细胞4.(08江苏省)下图显示了从人体传输化学物质信息的三种茄子方法。神经递质和性激素传输方法包括：A.b . a .b .c .d .5.对正常小狗进行垂体切除手术后，短时间内小狗血液中的三种茄子激素3354，甲状腺激素释放激素(A)、促进甲状腺激素(B)、甲状腺

8、激素(C)的含量变化是正确的(横轴为时间，纵轴为激素含量) ()6.糖浓度是人体健康状态的重要指标之一，多种激素参与调节血糖浓度。(1)左图中，三条曲线分别表示饭后血液中胰岛素和胰高血糖素的相对含量变化。(。牙齿中，显示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线，显示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线。(2)正常健康的人吃饭后，血糖最重要的出路是糖尿病人吃饭后，除了血糖正常的出路外，还出现了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _现象。(3)糖尿病人的主要原因如下：(4)胰岛素和拮抗作用的激素。(5)血糖除了由激素调节外，还由神经调节，调节血糖的部位。(6)体格检查时血糖测定要空腹时进行，其生理原因。7.血

9、糖的生理调节过程如图所示，下面叙述的错误是A.血糖浓度升高时，直接刺激胰岛分泌c，降低血糖浓度的过程属于体液调节B.血糖浓度降低刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌d，提高血糖浓度的过程属于神经调节C.c和d以拮抗作用出现D.血糖平衡是神经调节和体液调节共同作用的结果8.为了确认胰高血糖素是否起到提高血糖的作用，请根据给定的实验材料和工具改善实验阶段，预测实验结果。1材料和工具：几只年龄相同、体重相似的雄性成年老鼠，胰高血糖素溶液，生理盐水、注射器、血糖仪等方法和程序：A.实验老鼠随机分成两组，数量相同的甲和乙。使用每个给定的机构，他们的_ _ _ _ _ _ _ _ _:B.用注射器给甲组老鼠注射_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；给乙组老鼠注射_ _ _ _ _ _ _ _ _。C.一段时间后，分别测定并记录两组大鼠