第四章 固有体育法.ppt

1、第四章固有体育法，主持人：万里方，郑磊是某中学初中三年级学生，2013年四月三日下午，郑磊和同学在体育老师的安排下参加了初高中前体育模拟测试练习。跑了1000米，又练习了硬球投掷，这时郑磊觉得自己体力有点不足，但什么也不说，仍然坚持参加了下一次跳箱练习测试。第一次跳跃时，郑磊用尽全力艰难地跳过了横箱。在第二次跳跃中，右脚越过了横箱，但体力下降，左脚没有同时跟着，直接撞到了箱子，人们直接摔倒在横箱前面的垫子上，丁磊感到右腿不能用力。然后他被送往医院，被诊断为“右侧腓骨骨折”，达到10级障碍。郑磊的父母认为学校在进行教育活动时，对学生的安全教育、管理、保护负责，正是因为学校没有履行义务，导致了郑磊

2、的受伤。因此，学校要求赔偿医疗费、伙食补助费、营养费、残疾赔偿金等共16万多韩元。学校主张模拟测试内容符合大纲要求，在中学生的承受范围内跳跃时，体育教师要在旁边保护。郑磊受伤是因为跑步太快，右脚直接撞上了横箱，完全不是因为自己的操作失误，而是因为学校的仪器或设备不合适，所以学校在事故中没有错误。案例1:体育课跳箱骨折的校方仍然需要赔偿。在牙齿的情况下，谁应对中学生人身伤害负责？基于什么判断？法院认为在本案中，学校准备模拟体育考试练习是不合适的。在练习场的地板上铺上防雨垫，体育在机构方面进行保护，所以学校没有安全保护措施不完善的情况。事件发生后，学校首次通知受伤学生的家长，将学生送到医院，事件整

3、个过程和事件后处理方面没有未深的教育管理等错误，学生在练习中受伤，本身也没有什么错误。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)由于双方对损失的发生都没有错误，因此损失的结果所造成的损失由双方根据公平原则分摊，学校将酌情承担原告40%的损失，共6万韩元。2012年十二月24日，“10岁”和同学们在上课时间踢毽子的时候，“毽子的毽子掉在地上，她低头捡毽子的时候，头撞上了车库毽子的同学小文的脚，因碰撞，”的眼镜碎了，碎了的镜片刮伤了她的眼睑左上方，经过医院诊疗，医疗费共为800虽然及时治疗，左上眼睑仍留下了约1厘米的疤痕。之后，在父母的代理下，要求素英父母赔偿医疗费用、误工费、水手费等共3000多韩元，如果认为学

4、校管理有误，就要承担连带赔偿责任。学校主张，学校方面对受伤没有管理或教育上的过失，因此不同意赔偿请求。案例2:因车赛造成的意外受伤学校没有错误，也不承担责任。事故：牙齿情况下，谁负责中学生的人身伤害？基于什么判断？，但这确实造成了伤害，按照公平的原则，小文应该给原告适当的赔偿。另一方面，原告不支持原告向学校要求连带赔偿责任，因为学校没有尽到教育管理义务，没有提供事故发生有错误的证据。为什么两个茄子的刑罚不一致？法院的依据是什么？法官指出，在审判过程中，对学校责任的承认主要适用的责任原则有错误责任和公平责任。错误责任原则以学校是否有错误为判断标准，总之没有错误就没有责任。我国侵权责任法第39条规

5、定：“民事行为能力人在学校或其他教育机构学习和生活期间受到人身伤害，学校或其他教育机构未能尽到教育管理义务，应负责。”因此，以“没有尽到教育、管理义务”为由，在学生校园出现人身伤害的情况下，学校将有“错误”的牙齿，承担侵权责任。错误责任也是承认学校民事法律责任的一般责任原则。公平责任原则是，对当事人造成损害，都没有过错。在依法不能适用无过错责任原则的情况下，法院根据公平理念，在综合考虑当事人财产状况及其他情况的基础上，命令受害者适当赔偿的原则。最近几年审理的校园损害赔偿案件中，适用公平责任原则的事件只有少数。在这种情况下，或由于受害者本身的疏忽，或第三方的受伤，学校本身没有教育、管理上的错误。

6、一般来说，在受害学生受伤严重、损失大的时候，必须应用公平的责任原则，才能命令学校对受害学生进行一定的补偿。公平责任侧重于保护受害者的利益，牙齿责任原则的适用应渡边杏一般化。案例3，熊恩师揭露了跳水潜规则。朱继红决定金牌的十月10日下午，马明对本报记者说：“我早走不是因为身体病了，而是因为对这次前运动会跳水的黑幕不满，所以所有的金牌都提前定好了。”，案例介绍：马明(化名)，55岁，湖南跳水队原总教练，昂尼启蒙教练，昂尼跳水学校原校长，国家A级裁判，这次全云会跳水裁判已经参加了5次全云会跳水裁判工作，在国际跳水大会上多次执法。十月九日，马明突然离开了这次全国运动会跳水裁判居住地，官方对外公布的原因

7、是“因心脏病请假离开了”。十月10日下午，马明对本报记者说：“我早走不是因为身体病了，而是因为对这次全运会跳水的黑幕不满，所以所有金牌都提前确定了。”就在这次对话中，马明直言以下4枚金牌的归属是男子3米板块夏冲、女子10米对2人王浩/康利、女子3米板块2人吴敏河/赵正心、男子10米对主女神。采访，成都商报：全云会跳水最后四枚金牌的归属的确和你之前告诉我们的一模一样。马明：本来是内定的事，当然是一样的。对于金牌内定，为了宏观控制，为了调动各运动队的积极性，说得好听，但从现实的角度看，破坏了公平的比赛，伤害了选手和教练的积极性。更重要的是，这次比赛不仅内定，而且做得太多了。内定的选手摆脱了问题，金

8、牌仍然不能授予别人。这样做的裁判可怜而悲伤。有不能拥有自己意志的感觉。成都常宝：那么，你能举个具体的例子吗？玛明：男子10米对2人的决赛是更明显的例子。林伟/赵燕的表现在主女神/王建凯之下很明显，但冠军最终被授予了林约。这是因为比赛前已经定好了，不能改变。林弹跳是腹部紧张，这次比赛的整体表现依旧。团体赛中，他和配角的排名甚至排在第六位。决赛那天，林约们一个动作都没有打好，但分数比顺利完成更难的主女神高。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)评分结果出来的时候，观众嘘声已经是说明不了问题的例子了。即使是普通观众能看到的问题，裁判也看不到。朱继红正在决定金牌归属。全云会：天津选手追赶北京，超过天津进入8强，中

9、央广播网综合消息北京时间七月26日16:00，第11届全云会男子足球1组小组最后一轮同时开战，在C组的一场比赛中，北京以3比1超过天津，全体比赛天津队收获了3张红牌。最终，北京队以小组第一进入8强，以同样的小组上海2-1胜在重庆进入8强。想：为什么竞技体育中会出现这种现象？有什么可以规范或判定的法律吗？如果不是，如何规范这种行为？教育目的，(a)理解固有体育法的含义。(b)掌握固有体育法的三个茄子组成部分。(3)理解固有体育法的法制司法社会学的法理基础。第一节固有体育法的意义和法制社会学基础，第一，固有体育法的意义固有体育法：调整体育本身的内在、体育参加者的行为关系的方法。特征：一、内在；第二

10、：广泛的体育参与者；第三：调整体育行为和体育法律关系，第二，固有体育法的法制司法社会学基础，“软法”不是法律吗？法律社会学的创始人埃莉希：所以，法律是社会法，完全没有个人法。活法不是“正式形式的法律”，但在现实生活中，它起着限制人们行为的实际作用，活法存在于社会生活的法律现象中，而不是存在于法典中。(约翰肯尼迪，法典，法典，法典，法典，法典，法典，法典，法典，法典)罗斯科。庞德(美国):法律是“社会控制”，即现代国家高度专业化的社会控制形式，包含法律律令要素、技术要素和理想要素这三个茄子要素。法学会学派不是抽象的内容，而是关注法律的实际社会作用。不是法典论，而是关注如何将法律形式符合法律程序。

11、(威廉莎士比亚、法典、法典、法典、法典、法典、法典)法律社会学理论为固有体育法提供了法理依据，固有体育法是体育中名副其实的“活法”。第二节固有体育法的内容，固有体育法由体育规则、体育社团宪章、体育理念构成主要内容。1.体育规则观先例认为，体育规则可以分为明确规则和暗示规则。明确的规则：由空间、时间、工具、比赛过程、裁判等因素组成，是明文的规则。隐含规则：明确存在于规则背后的体育伦理、体育风格、公平比赛的体育精神。刘德宽：体育规则可以分为“技术规范”和“社会规范”。技术规格：协调人与自然相互关系的行为规则。社会规范：协调人与人之间关系的行为规则。在牙齿文章中，讨论体育规则：具有社会规范意义的体育

12、规则。第二，体育规则的法律特征，第一：权威。体育权威部门，国际。第二：必须。不同的体育项目有不同的表现形式。第三，不可更改。就像裁判判定不可更改性一样。第四，一体性。体育活动的时限性决定了“检查”、“审查”、“审判”、“惩罚”一切5:超国家性。或国际普遍性。第二，体育社团的规定，(1)体育社团规则的法律效力第一，体育社团的规定是该社团成立的必要条件，也是调节该体育社团会员行为和关系的规则。第二，体育社团规定可以对体育比赛裁判结构进行法律救济，在特定条件下改变裁判结果。第三，体育社团规定是实施国家体育法的重要方法。体育社团的宪章不是国家体育法的延长，不是国家制定和承认的，但不能否认实际的法律效力

13、。(b)体育协会条例的法律特征第一，灵活性；第二，具体性；第三：自主性；第四，国际。第三，正如体育理念、法律理念、法律价值是构成法律的重要内容一样，体育理念也是构成固有体育法不可缺少的渡边杏内容。体育精神是构成体育的重要组成部分，综合体现了丰富的内涵、体育风格、斗争精神、公平竞争、参与、业余精神等体育精神，固有的体育法人体育精神主要表现在体育风格、公平竞争、斗争精神的三个茄子方面。首先：体育风格反映了正义和非正义的价值。第二：公平的竞争反映了公平公正的价值。另外：努力工作的精神不仅与体育的核心精神有关，还与体育的秩序价值有关。如上所述，固有体育法由体育规则、体育社团规则、体育理念组成，三种牙齿相互关联、相互作用，是不可