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文档简介

1、,北师大版小学语文第六册第四单元,学校：新星二小 年级：三年级 制作人：任璇,松鼠,教学目标,使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。 能按不同方面把课文分成两部分，体会作者是怎样把各部分些具体的。 抓重点词语理解课文，积累词汇。 有感情的朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段。,辞海中的”松鼠”条目阅读：,松鼠亦称灰鼠。哺乳纲，松鼠科。体长2028厘米；尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每窝产510仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲

2、各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。,外形特点,松鼠（ ）的小面孔上，嵌着一对（ ）的小眼睛。身上（ ）的毛，（ ）的好相搽过油。一条（ ）的大尾巴，总是（ ），显得格外（ ）。,讨论,作者从哪些方面介绍松鼠的生活习性的？,活动：,喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。,住：,吃：,常吃松子、榛子、橡栗，有时也吃鸟蛋。,生活习性,喜欢住在老树上，搭得窝又暖和有安全。,松鼠搭窝的时候， 先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。最后 ，在搭好的窝上面加一个盖。,读一读，找出表示顺序的词。,松鼠搭窝的时候， 搬来一些小树枝，交错着放在一起， 找一些干苔藓铺在上面， 把苔藓

3、压紧、踏平。 ，在搭好的窝上面加一个盖。,先,再,然后,最后,你能用这些词说一段话吗？,怎样描写小动物,我们是自然的一部分,我们生活在森林,我们生活在山巅,我们生活在原野,我们在自由的天地里游戏、飞翔、 休憩、 舞蹈,我们面对着朝阳祈祷,在夕阳下凝视大千世界,在晨风中沐浴心灵,我们也有快乐,和伤悲,也会勇敢,和胆怯,我们也喜欢享受生活的美好,在宁静中放松自我,偶尔也会炫耀一下勇气,和美丽的公主,我们有帅气的王子,我们尊重生命的更替,享受着健康 幸福,也体味着失意 痛苦,我们渴望沟通,渴望理解和尊重,这愿望会仅仅是个童话吗?,尊重自然 尊重生命,请你以松鼠为题材设计一组邮票，要求能从不同方面反映松

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