小学数学课件制作培训教程

1、小学数学课件制作培训教程 当铺地学区中心校秦国祥 一、以“认识人民币课件”为例，学习以下内容： 1、 为幻灯片设置背景图， 并用文本框输入教材版本、 制作者单位姓名等文字， 用 “艺 术字”输入课题。 设置背景图的方法与步骤是：选择空白模板，右击幻灯片单击背景下尖号填 充效果图片选择图片，然后按路径选中图片，点击“插入” 、 “应用”后退出。 用文本框和艺术字输入文字的方法： （略） 2、为首页文本框添加链接或动作按钮。 把第一页的“认识”与第2 页链接， “分类”与第3 张链接， “活动”与第5 张链接， “练习”与第 6 张链接，退出定义为“结束放映” 。 方法一：用文本框设计链接按钮。方

2、法步骤是：插入文本框，输入文字（如分类、活 动、练习、退出） ，设置文字和字体、大小、颜色和文本框的颜色。然后选中文本框右 击动作设置超链接到幻灯片，选中幻灯片后，确定退出。 方法二：添加动作按钮。方法步骤是：幻灯片放映动作按钮选中空白按钮在片 上拉出一个按钮超链接到幻灯片，选中幻灯片后， 确定退出添加文本，如“分类” 。 3、为后面的幻灯片添加返回第一页、上一页、下一页动作按钮。 第 2 页添“分类一”和“分类二”按钮，分别链接第3 页、第4 页，再添一个“返回 第 1 页”按钮；第3 页添“下一页”按钮，第4 页添返回“第一页”按钮；第5 页添“返 回”第一页按钮；第 6 页添“下一页”按

3、钮，第 7 页添返回“第一页”按钮。 方法与步骤同“方法二” 。 4、以算式练习题为例，学习“触发器”的用法。 第一步：用文本框输入一个算式，再复制文本框分别改为其它算式；用文本框输入一 下结果数， 再通过复制改为其它算式相应的结果数， 把结果数调整摆放到算式后面合适的 位置。 第二步：把所有算式设置动画为 “出现” ； 把第一个结果数选中，设置动画为 “出现” ， 再打开下拉菜单，选中“计时” ，在“触发器”第二项下拉菜单中选中相对应的算式，确 定退出。按此方法，把所有结果数都设置上“触发器” 。 5、以练习题为例学习利用“文本框控件”实现在演示时即时填空方法。 复制算式幻灯片，把结果数文本

4、框全部删除，用它来学习利用“文本框控件”实现即 时填空的方法与步骤。方法与步骤如下： 单击“视图工具栏控件工具箱” 在“控件工具箱”中单击“AB|”文本控件图标，这时鼠标变成了“+”字形。 用鼠标在第一个算式后面的括号中拖出一个方框。 在方框中右击，出现快捷菜单后单击“属性” ，出现“属性”列表。 在属性列表中选择“ForeColor” ，单击其右侧的黑方块，再点击调色板，从中点击 需要的颜色 。 再点击“Font”栏，点击其右侧的“宋体” ，再点击“宋体”右侧的“” ，从中选 择字体及字体的大小。 要求：字体的颜色和样式、大小最好和括号外的一样。 把此控件复制其它算式后面的括号里（即按住 c

5、trl 键往后拖） 。 通过以上设置，在演示时就可以随时在括号里输入结果数了。 二、学习用“路径”动画实现动态演示的效果。 1、小鸟飞来、飞走的“加法（或减法） ”生活情境动画效果。 第一张片：加法情境图。问题 1、树上原来有 7 只小鸟，又飞来 3 只，树上一共有 几只小鸟？ 方法与步骤：选中空白模板，为了美观，可把背景设为上蓝下绿的双色。 插入小鸟图 1 和 2；把图 1 放在幻灯片的右边，设动画效果为“之前”出现； 把图 2 放在片的左侧，添加动画效果为“动作路径”“绘制自定义路径”“自 由曲线” ，然后从图 2 的小鸟上向图 1 小鸟旁画一条曲线。 第二张片：减法情境图。问题 2、树上

6、有 10 只小鸟，飞走了 3 只，树上还有几只小 鸟？ 与加法情境图的方法一样，只是把图 1 小鸟放在左面，图 2 小鸟放在图 1 小鸟一起， 然后在添加动作路径时，向右上绘制一条路径曲线即可。 2、通过添加路径动作的方法，实现“相遇问题”和“追击问题”的动态演示。 在文本框中用图案字体输入一个小汽车和一个大汽车图案。根据需要，把图案调理 到合适大小，并给它更改颜色。 任意调理字体大小的方法是： “Ctrl+Alt+（或”为放大， “”为缩小。 图案字体分类特别多，可随意从网上下载。在需要时输入此字体即可。 设计演示“相遇问题”的方法是：把两个汽车分别放在左边和右边；然后分别给它 们添加直线动

7、作路径， 左边的汽车添加向右的直线路径， 右边的汽车添加向左的直线路径。 两条路径在中间偏左或偏右的位置会合； 为了让两个汽车同时运动， 要把其中一个的运动 方式改为“之前” ；然后根据演示效果，把速度改为“慢速”或“非常慢” 。 设计演示“追击问题”的方法与“相遇问题”不同的是把两个汽车放在同一边（如 左边） ， 一前一后， 然后分别给它们添加向右的直线路径， 要注意的是把其中一个改为 “之 前” ，要把两条直线路径的结束点对齐。 三、综合运用自定义动画效果的方法，实现三角形面积公式的动态演示。 1、选定“绘画工具” 。步骤是：单击“视图”“工具栏”“绘图” 。 2、单击“自选图形”“基本图

8、形” ，从中选中“等腰三角形” 。 3、在幻灯片上画出一个“等腰三角形” ，然后向右（或向左）拉动顶点，画出一个任 意三角形。 4、选中这个任意三角形，左手按住“ Ctrl”键，右手用鼠标向右拖，再复制一个同 样大小的任意三角形。 用给图工具的直线工具在左边的三角形上画上它的高， 线形为虚线， 并在下面标上直 角标志。 选中右边的三角形，右击“设置自选图形格式”变一下“颜色” ，透明度设 为 40 度左右。 5、同时选中这两个任意三角形。方法是：先选中其中一个任意三角形，然后左手按 住“Ctrl”键，再用鼠标点击另一个任意三角形。这样两个图形就同时选中了。 也可以用鼠标从左上到右下拖出一个方框

9、，把两个任意三角形框在里面。这样，两个 图形就同时选中了。 6、为这两个任意三角形添加动画效果。点击“幻灯片放映”“自定义动画” “添加效果”“进入”“出现” 。出现的形式可以选择“单击时” 。这样，在放 映时只要单击鼠标，两个同样大小的三角形就同时出现在幻灯片上。 注：也可以根据教学需要， 分别设计两个三角形的出现形式。如：左边的三角形先进 入，进入的形式为“出现” ：右边的三角形后进入，进入的形式为“从右侧” “飞入” ，速 度选择“中速”或“慢速” 。 7、第二次选中右侧的任意三角形，添加向左移动的动画效果。方法与步骤是：“添加 效果”“动作路径”“向左” 。速度选择“非常慢” 。 设计

10、完成后，在右边的任意三角形上出现一个向左的直虚线，两端各有一个小三角。 任意三角形上的小三角为绿色，是起点；在左边的小三角为红色，是移动后的终点。 8、放映演示，调整红色的终点小三角位置，使右边任意三角形向左移动后正好与左 边的任意三角形重合。调整的方法是：先在虚线上点一下，虚线两端的小三角上出现像句 号一样的小白圈。然后把鼠标放在左边小白圈上，出现一个两端有箭头的短斜线，此时用 鼠标向左（或向右）拖动，就可以改变图形移动的距离。 9、第三次选中右边的任意三角形，为它添加旋转的动画效果。方法步骤是：“添加效 果”“强调”“陀螺旋”“数量”改为“半旋转” （即 180 度） 。速度选择“非 常慢

11、” 。 10、第四次选中右边的任意三角形，按照第7 步和第 8 步的方法给它添加“向右”的 移动动画效果。速度选择“非常慢” 。添加完“向右”效果后，选中“向右”的移动路径， 把移动起点（小绿三角）向左挪到第8 步“向左”移动路径的终点（小红三角）上。放映 演示，通过调整“向右”的移动距离，使之移动后正好和左边任意三角形相接，两个三角 形正好拼接成一个平行四边形。 至此， “三角形计算公式”的动画演示设计完成。 四、综合运用自定义动画效果的方法，实现长方体体积公式的动态演示。 1、在幻灯片上画出一个正方体，然后再复制 4 个同样大小的正方体。 方法与步骤是：单击绘画工具栏上的“自选图形”“基本

12、形状”“正方体图 形” ，此时鼠标变成“+”字形。在幻灯片上左手按住 Shift 键右手从左上向右下拖，画出 一个小正方体。 单击选中这个小正方体， 左手按住 Ctrl 键右手用鼠标向右拖， 复制出第 2、 3、4、5 个同样大小的正方体。 2、把这 5 个正方体左右相接，拼接成一个长方体。 （如图） 3、同时选中这 5 个正方体，复制一个放在旁边待用。然后给这 5 个小方块添加动画 效果。方法与步骤是：单击选中第1 个方块“幻灯片放映”“自定义动画” “添加效果”“进入”“飞入” ，方向为“自右侧” ，开始为“单击时” ，速度为 “中速（或慢速） ” 。 按上述方法给第 2、3、4、5 个方

13、块添加动画效果，不同的是开始都设定为“之后” 。 这样在放映时只要单击一个鼠标，5 个方块就可以一个接一个地从右侧进入，形成一个长 方体了。 3、把旁边复制出的 5 个方块全部选中，右击出现快捷菜单后，单击“组合”“组 合” ，这样 5 个小正方体就组成为一个长方体整体图形了。 选中这个长方体，再复制 1 个放在旁边待用。 4、拖放一个长方体到刚才 5 个小正方体前面，再拖放一个长方体到它的前面。进行 位置微调，调整叠放次序，形成如下的图形： 5、把上面刚拼接和图形全部选中，复制一个放在旁边待用。 6、给上面的图形添加动画效果。选中中间的长方体， “添加效果”“进入” “飞入”“自下部”“中速

14、” ，开始为“单击” 。用同样的方法给前面的长方体添 加同样的动画效果。 7、把刚复制出来待用的图形全部选中，右击进行“组合” ，使之成为一个整体图形。 再复制出 2 个待用。 8、把复制出的 3 个图形逐一罗放到下面的图形上，通过微调，使之准确拼接，形成 一个大长方体。如下图： 9、给上面3 层添加动画效果。选中第2 层，添加“自顶部” “飞入”的动画效果；再 选中第 3 层、第4 层分别添加“自顶部” “飞入”的动画效果。速度为“中速（或慢速） ” 。 放映观看效果，如果下层把上层盖住，请调整叠放次序，上层在上，下层在下。 10、给大长方体加上标注符号和文字。如下图： 高 宽 长 方法与步

15、骤是：从“自选图形”“基本形状”中选择大括号，通过绿色旋转操作 点改变大括号的开口方向， 然后调整大小、 位置。 大括号设计好后， 再插入文本框输入 “长” “宽” “高”拖放到相应的位置。 11、给标注符号和文字添加动画效果。选中下面的括号，设计动画为“自上而下”“擦 除” ，开始为“单击时” ，再给“长”字添加动画效果为“缩放” ，开始为“之后” 。按此方 法分别再先后为右下括号和“宽” 、左括号和“高”添加动画效果。 五、用逐祯动画的手段，实现“等底等高的圆柱体变圆椎体”的动态演示。 1、在第一张幻灯片上，用绘画工具画一个椭圆，画一条直线，再复制一个同样大的 椭圆和一条同样长的直线，把它

16、们组成一个圆柱体，并组合成一个图形。 2、复制第一张幻灯片，取消图形组合。把上面的椭圆缩小一点儿，再把两条直线向 中间倾斜，形成一个圆台体，并组合成一个图形。 3、按第二个幻灯片的做法，再做几张幻灯片，上面的椭圆要一个比一个缩小一点儿， 最后一个幻灯片把上面的椭圆形去掉，形成一个圆椎体。 从圆柱体到圆椎体之间的幻灯片越多， 每一张片上的图形差距越小， 演示的时候图形 变化越自然流畅。一般以 5 至 10 个为宜。 4、设计幻灯片切换方式。选中第一个幻灯片，点击“幻灯片放映”“幻灯片切换” ， 在右下角勾选切换方式为“单击鼠标时” 、 “每隔 00：00 秒” ，速度为“慢速” ，声音为“无 声

17、音” ，并点击“应用所有幻灯片” 。设置完成后，放映幻灯片观看效果。 5、通过观看，发现刚一打开就开始演示，演示完后立刻结束放映。针对此问题，采 用如下解决办法，把第一个幻灯片复制一张，放在第一页，把“每隔”取消；把最后 一张幻灯片的“每隔 00：00 秒”改为“01：00 秒” ，即在此片时停留 1 分钟。再进行播 放，一切正常。 6、在第一页添加空白动作按钮，输入文字为“演示”，链接第二页；在最后一页添加 空白按钮，输入文字为“返回” ，链接第一页。实现反复播放。 六、学习数学公式的输入方法。 方法是：点击“插入”“对象” ，从列表中选择“Microsofe 公式 3.0” ，确定后，进

18、入公式编辑器工作面。选择需要的公式形式，如分数、除式、上角标，即可进行复杂 的公式编辑。如输入如下算式： 5 4 (3 2 1 3 ) 555 算式编辑完成后，点击“文件”“退回并返回到文件名” ，在幻灯片在像处理一般 图片那样对算式进行处理即可。 如果是在 Word中编辑的算式，还要选中它，在图片工具中设置“文字环绕”方式后 才能正确显示。 七、在幻灯片放映时，实现即时的圈点勾画。 我们在实际教学中， 特别是在完整的板书形成之后， 常常是在师生的教学活动过程中， 老师随时在黑板上圈点勾画。如圈一下某一个词，在某一个句子下面画上波浪线，或把某 一部分内容与另一部分内容用线连接起来，等等。在幻灯片放映时实现这一点非常简单。 方法如下：