春------朱自清精品课件.ppt

1、,朱自清,学习导航,描绘春天的古诗 课文朗读 我最喜欢的一幅春天图 赏春：妙不可言的“春雨图” 我也能写,野火烧不尽，春风吹又生。 白居易 ,(天街小雨润如酥，)草色遥看近却无。 韩愈 ,（乱花渐欲迷人眼），浅草才能没马蹄。 白居易钱塘湖春行,导航,乱花渐欲迷人眼， （浅草才能没马蹄。） 白居易钱塘湖春行,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 宋 叶绍翁 ,黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 （ 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。） 杜甫 ,导航,（碧玉妆成一树高，万条垂下绿立绦）。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 韩愈 ,（沾衣欲湿杏花雨），吹面不寒杨柳风。 志南和尚 ,导航,随风潜入夜，润物细无

2、声 杜甫春夜喜雨,天街小雨润如酥，(草色遥看近却无)。 韩愈早春,导航,导航,春草图,春雨图,春花图,春风图,朱自清的春里也有下面四幅画，你最喜欢的是哪一幅呢？,导航,“偷偷”“钻”,“嫩嫩的”,“绿绿的”,“一大片一大片满是的”,“风轻悄悄的，草软绵绵的”,写人在草上的感受，表达喜爱春草的感情。,写春草的质地,情态 充满活力,写春草的色泽,写春草的长势,导航,“你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿”,“红的像火，粉的像霞，白的像雪”,“花里带着甜味儿”,“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。,由眼前的春花联想到秋实。,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，,“野花遍地是”,拟人，写出了春花竞相开

3、放的情景。,比喻、排比，写出了春花争艳、万紫千红,侧面衬托春花的竞相开放，万紫千红、香味浓郁。,比喻、拟人。不但写出了铺满原野的野花之多，而且描绘出闪闪发光轻轻摆动的野花的明丽色彩。,写花味甜。,“闹”字用得好，不仅写出了声音，而且写出了情态。,“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”,导航,从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。,“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草的味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.,鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流

4、水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。,运用引用、比喻和拟人的修辞方法，突出春风的温暖。触觉的角度,嗅觉的角度描写春风的味道。,运用视觉、听觉，侧面描写春风的和悦,导航,“雨是最寻常的，一下就是三两天”,写出春雨的经常。,运用比喻、排比的手法写出春雨的细密。,写出春雨的紧密、迷蒙。,写出春雨的润物。,“人家屋顶上全笼着一层薄烟”,“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”,“像牛毛、像花针，像细丝，密密地斜织着”,导航,妙不可言的“春雨图”,这一段写出了春雨的特征，写出了春雨之中特有的景象，那一片细雨绵绵的春光，那一派清亮温馨的景色，那一种和平安静的氛围，描绘得出神入化。 春雨

5、的特征是一多二细。先说雨多，“最寻常的，一下就是三两天”，紧接着的一句“可别恼”，很亲切有情趣，对春雨的喜爱之情溢于言表。春雨绵绵，可不觉得烦恼，因为春雨太可爱了。“像牛毛，像花针，像细丝”，这三个比喻定雨细，非常贴切，不仅展示了雨的特点，而且能唤起读者对春雨的喜爱。这与作者在另一首诗里写的“星呀星的细雨，是春天的绒毛呢“有异曲同工之妙。”斜织“二字更是写出了细密轻盈的春雨在春风中的动态特征。”全笼着一层薄烟“更形象地写出了细雨濛濛的景状。经过春雨的润泽，”绿得发亮“的树叶，”青得逼你的眼“的小草，无一不是青翠欲滴。接着作者又把视线转移到人间，先写”傍晚时候“的景象，”一点点黄晕的光“，给这幅”春雨图“抹上了一种朦胧迷离的色彩；写行人，写农民，都不忘是在春雨中，”撑起伞慢慢走着“，安宁，悠闲，”披着蓑戴着笠“，带有浓烈的江南地方色彩。连那”稀稀疏疏的“房屋，也在静静享受着”随风潜入夜，润物细无声“的春雨的滋润，”静默“二字用得最妙，是拟人笔法，传达出春雨中安静和平的气象。那样一种静态的美，着力渲染了春雨淋浴的温馨，写出了一种妙不可言的意境。,导航,我喜欢的春 图,我也能写,要求： 仿照“妙不可言的春雨图”赏析课文