[数学]苏教版数学五年级上册《小数的性质》PPT课件.ppt

1、教学目标,1.知识目标：通过小组合作学习的形式,初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简和改写小数。 2.能力目标：培养大家灵活地运用知识进行判断的能力。 3.情感目标：激发大家积极主动的合作意识和探索精神,培养同学们爱学数学的情感。,苏教版五年级数学上册,小数的性质,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,1元=10角,0.3元和0.30元都是3角，所以0.3元=0.30元；,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,0.30,0.3,绿色圃中小学教育网,0.30,0.3,=,绿色圃中小学教育网,0.30,0.3,0.3是3个0.1，0.30也可以看作3个0.1； 所

2、以，0.3=0.30。,=,绿色圃中小学教育网,0.3,0.03,绿色圃中小学教育网,1,2,3,4,5,6,7,8,9,绿色圃中小学教育网,1,2,3,4,5,6,7,8,9,绿色圃中小学教育网,0.1,0.10,绿色圃中小学教育网,0.2,0.20,绿色圃中小学教育网,0.3,0.30,绿色圃中小学教育网,0.4,0.40,绿色圃中小学教育网,0.5,0.50,绿色圃中小学教育网,0.6,0.60,绿色圃中小学教育网,0.7,0.70,绿色圃中小学教育网,0.8,0.80,绿色圃中小学教育网,0.9,0.90,绿色圃中小学教育网,猜一猜！,你能猜一猜小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的

3、大小有什么样的变化吗？,绿色圃中小学教育网,小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。,绿色圃中小学教育网,三只蜗牛1分钟赛跑,问题：1分钟后，蜗牛甲爬了0.1米，蜗牛乙爬了0.10米，蜗牛丙爬了0.100米.,你来当一回裁判，比一比谁得第一，为什么？,绿色圃中小学教育网,你能在米尺上指出100毫米、10厘米、1分米分别在哪儿吗？,知道100毫米、10厘米、1分米分别是几分之几米吗？写成小数是多少呢？,你能比较0.100米、 0.10米、0.1米的大小吗？,绿色圃中小学教育网,0.1 米 = 0.10 米 = 0.100米,1 分米,10 厘米,100 毫米,=,=,绿色圃中小学教育网

4、,0.1 米 = 0.10 米 = 0.100 米,=,=,绿色圃中小学教育网,观察思考:,从左往右观察以下三个小数末尾有 什么变化?小数大小怎样?,(3) 比较的结果你发现了什么?,小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。,小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。,（2）从右往左观察以下三个小数末尾有 什么变化?小数大小怎样?,绿色圃中小学教育网,智力闯关,绿色圃中小学教育网,第一关,绿色圃中小学教育网,1、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 。 （ ）,考考你！,2、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）,3、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）,一、填空：,小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ） 不变，这叫做小数的性质。,末尾,大小,二、判断（对的打“”，错的打“”）,绿色圃中小学教育网,第二关,下面价格表上的哪些“0”可以去掉？讨论一下。,2.8元,4元,10.5元,例1,绿色圃中小学教育网,辨别： 下面各数中的“0”，哪些“0”是属 于小数末尾 的“0”。,008,0,0,0603,00,00,500,0000000,0000000,下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？为什么？,1.80 300 703.050 17.000 60.0 0.060,0,0,000,0,0,绿色圃中