化学人教版九年级上册对人体吸入的空气和呼出气体的探究.ppt_第1页
化学人教版九年级上册对人体吸入的空气和呼出气体的探究.ppt_第2页
化学人教版九年级上册对人体吸入的空气和呼出气体的探究.ppt_第3页
化学人教版九年级上册对人体吸入的空气和呼出气体的探究.ppt_第4页
化学人教版九年级上册对人体吸入的空气和呼出气体的探究.ppt_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人体吸入的空气和呼气的探索，思考和交流，我们吸入的空气和呼气的瓦斯气体有什么不同？ a、两者的二氧化碳含量不同的b、两者的氧含量不同的c、两者的水蒸气含量不同的推测，记住以下信息，1 .氧可以使具有火星的木棒复发，使燃烧的木棒燃烧。 2 .二氧化碳可以消除燃烧着的木棒。 3 .二氧化碳能混浊澄清的石灰水。 收集空气，取出2个空的瓦斯气体瓶，用玻璃片复盖瓶口，使2条空气聚集。 收集呼气，将瓦斯气体瓶分别注满水，由玻璃片复盖瓶口的一部分，然后水平按压玻璃片，将瓶口全部复盖，将装满水的瓶与玻璃片一起倒立放入水族箱内，如图所示，在对瓦斯气体瓶内缓慢吹气的水中，由玻璃片立即瓦斯气体排水集气法，条件：收集

2、瓦斯气体的方法，1 .不与水反应2 .不容易溶于水，把瓦斯气体瓶注满水，用玻璃片复盖瓶口的一部分，然后水平按压玻璃片，将瓶口全部复盖，考虑：1.如何将瓦斯气体瓶注满水，不要残留气泡2 .如何判断瓦斯气体钢瓶内充满呼气瓦斯气体，3 .充满后立即在水中用玻璃片盖住瓦斯气体钢瓶瓶口，取出置于试验机上。 当看到大气泡从瓦斯气体钢瓶口往外冒时，证明已满。 探索空气和人体呼出的瓦斯气体中氧的含量，实验1，在呼出的1根空气和呼出的1根瓦斯气体中分别插入燃烧的木棒，观察现象，可以得到什么结论？ 现象，插入空气中的木棒插入持续燃烧的呼气瓦斯气体中的木条炎立即消失，结论是呼气瓦斯气体中的氧少于空气，探讨空气和人体

3、呼气的瓦斯气体中二氧化碳的含量，实验2，在一条空气和一条呼气瓦斯气体上分别滴下几滴清澈的石灰水，进行振动用澄清的石灰水检查瓦斯气体，方案1，现象，空气中的澄清石灰水没有明显变化，人体呼出气体的澄清石灰水混浊，作为结论，人体呼出气体中的二氧化碳比空气中多，探索空气和人体呼出气体中的水含量，实验3，取两张干燥的玻璃片面向另一片吸气，面向现象，面向不动的呼气的玻璃片上有水雾，呼气瓦斯气体中的水蒸气比空气多，结论是，空气和呼气瓦斯气体中分别滴下清澈的石灰水，无明显现象混浊，呼气瓦斯气体中的二氧化碳比空气中多，燃烧木条持续燃烧，火焰熄灭，面向呼气的另一方呼气，无明显现象，证明玻璃板有水雾，呼气中的水蒸气比空气中多，呼气中的瓦斯气体混浊，呼气中的瓦斯气体高于空气中的含量。 唤出的瓦斯气体熄灭燃烧的木棒，燃烧的木棒在空气中燃烧，证明空气比唤出的瓦斯气体中的含量高。 证明了面向呼气的玻璃板上的水雾比空气中的玻璃板上的水雾多，呼气瓦斯气体比空气中的含量高。 实验研究表明，人体呼出的瓦斯气体与吸入的瓦斯气体相比，含量有明显变化的主要是、三种物质。 结论：二氧化碳、氧气、水蒸气、二氧化碳、氧气、水蒸气、人呼吸空气和呼吸气体探究、少、多、少、多、多，实验结论：呼吸空气中多、人呼吸用于检测氧、水、二氧化碳、练习、1 .二氧化碳瓦斯气体的物质是() a水b白酒c盐水d澄清

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论