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文档简介

综合与实践,摆一摆，想一想,一、初步感受位值思想,个位,十位,二、动手操作，有序思考,个位,十位,合作问题：你能用2个摆出不同的数吗？,有序摆放,组成的数,三、动手操作，观察发现规律,合作问题：你能用3个摆出不同的数吗？,个位,十位,组成的数,圆片个数+1 = 组成数的个数,圆片个数 = 个位上的数字 + 十位上的数字,2个数, ,3个数, ,4个数, ,5个数,10、1, ,20、11、2, ,30、21、12、3,思考：不用摆，你能不遗漏、不重复地说出用4个可以表示出哪些数吗？,验证：摆一摆，验证一下你的想法。,思考：用5个可以表示出哪些数？按顺序说一说。,四、用规律,4,13,22,31,40,五、打破定势，拓展认识,思考：按照刚才的发现，10个可以表示出几个数呢？,一个数位上只能放一个数字,五、打破定势，拓展认识,善观察，勤发现,

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