2018届高三生物二轮专题复习 专题三 细胞呼吸与光合作用 考点2 光合作用学案(新人教版)

1、试验点2光合作用1 .光合作用的概念及其过程的正误判断(1)适当条件下的光合作用过程中的RuBP/三碳酸分子之比在CO2的供给停止后比停止前高()(2)光合作用中的绿色素吸收光能不需要酶催化剂的干预()(3)在光合光反应阶段产生的NADPH可以在叶绿体基质中作为还原剂()(4)用镁不足的培养液对番茄幼苗进行有会儿培养时，光反应强度降低，碳反应强度也降低()(5)在离体叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2，完成碳反应()2.(供试)环境因素对光合速率影响的正误判定(1)夏季晴天最强时，小麦光合速率最高()夏季晴天阳光最强时，小麦叶片气孔关闭，出现“午休”现象，提示光合原料减少，小麦光合速率

2、反而下降。(2)提高温度一定会促进三碳糖的生成()(3)水分亏缺主要通过影响CO2进入叶肉细胞内而影响光合作用()(4)正常生长的绿藻，照射光进行有会儿培养后，用黑布迅速复盖培养瓶，然后绿藻细胞球内的NADPH/NADP的比下降()3.(附加)光合作用和细胞氧化异同的正误判定(1)在光合作用过程中光能转换为化学能，在细胞氧化过程中化学能转换为热能和ATP ()暗示ATP是物质而不是能量。夏天持续阴天，在温室大棚白天适度增加光线，晚上适度降低温度，可以提高作物的产量()(3)净光合速率长期为零时幼苗生长停止()(4)将正常生长的绿色植物放入密闭的玻璃容器内，在适当的条件下进行光照培养，随着培养时

3、间的延长，玻璃容器内CO2浓度出现的变化趋势在降至一定水平时保持相对稳定()(5)如果像夏天的晴天那样，甲、乙的同种植物2株在相同的条件下有CO2吸收速度的变化的话，甲株在a点开始光合作用，乙株在e点有机物的蓄积量最多的曲线bc段和de段下降的原因是一样的()甲株在a点的光合速率=呼吸速度，乙株在18点有机物积蓄量最多，曲线bc段和de段下降的原因分别是部分气孔关闭，光强度变弱。4.(综合应用)对某课题组植物进行了栽培试验，图1显示了在适宜光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线，图2是恒温密闭玻璃温室中连续24小时测得的温室内CO2浓度和植物CO2吸收速度的变化曲线。 根

4、据附图判断相关描述并考虑相关问题(1)在图1中，当温度达到55 时，与植物光合作用有关的酶催化剂失活()(2)在2)18 h的情况下，在图2的叶肉细胞中，叶绿体产生的O2量比腺粒体消耗的O2量()大(3)该股进行光合成，吸收CO2的量为0时，两图中的记述点总共有4个()。(4)由图1可知，如果温度保持在35 ，每天长时间交替进行12 h的光和12 h的暗，这种植物正常成长()。(5)在图2中经过连续24 h的培养，与0 h的情况相比，24 h的情况下该植物的有机物量变多()(6)在图2中，一昼夜温室中氧浓度最高的是18点，最低为6点()(7)图1中实线在40 下的代谢特征是什么，在坐标图1中标

5、绘40 前和40 后的真正的光合作用的相对强度。回答40 时的对照速度等于细胞球的呼吸速度。 40 前某温度条件下的真光合作用的相对强度等于该温度条件下两条曲线的纵坐标值之和，40 后某温度条件下的真光合作用的相对强度等于折断线的纵坐标值减去实线对应的纵坐标值。(8)在图1中，40 和60 时，CO2的吸收量都为0，两者的反应历程有差异吗？答案有差异，前者的光合速率等于呼吸速度，后者的光合速率和呼吸速度都为0 (植物死亡)。一、光反应、碳反应的过程和物质变化1 .光合作用原理(1)光合作用的基本过程图解(2)光反应和碳反应的关系光反应为碳反应提供NADPH、ATP，碳反应为光反应提供NADP、

6、ADP和Pi。没有光反应，没有不能进行碳反应的碳反应，有机物不能合成，光反应也被抑制。2 .外界条件的变化对光合作用产物的影响变化条件三碳酸罗伯特NADPH和可承诺量三碳糖二氧化碳供应应该不会改变光强弱欸欸欸欸光线弱强欸欸欸欸日照不变CO2充足不足欸欸欸欸CO2不足充足欸欸欸欸注：本表只研究了变化后短时间内各物质的相对量的变化，并非长时间。 用“”表示上升，用“”表示下降。二、叶绿体色素的种类和提取与分离1 .滤纸条上填写的色素种类2 .填写图中以三条曲线为代表的三种色素的吸收谱3 .光合色素的提取和分离原理、试剂(1)实验原理萃取：绿叶中的色素可溶于有机溶剂，不溶于水，可用95%的乙醇等有机

7、溶剂萃取色素。分离：各种色素在色谱分析法液中的溶解度不同，溶解度高者色谱分析法液在滤纸上扩散快，相反速度慢，使各种色素相互分离。(2)“提取和分离光合色素”实验中试剂材料的作用95%乙醇：溶解叶绿体色素色谱分析法液：分离色素； SiO2:增加杵棒和研钵之间的摩擦力，破坏细胞结构，使研磨更加一盏茶的CaCO3 :防止研磨中色素破坏。4 .光合色素提取和分离实验的异常现象分析(1)收集滤液绿色过浅的原因分析；没有加入石英砂(二氧化硅)，研磨不一盏茶。使用放置数日的叶子，滤液色素(绿色素)少。一次大量加入95%的乙醇(正确做法：将少量的95%的乙醇提取色素分开加入)。没有添加碳酸钙元素或添加过少，色

8、素分子被破坏。(2)滤纸条色素带的重叠：滤纸条上滤液细线画不齐或粗。(3)滤纸条上看不到色素带忘记画滤液细线，或者没有提取好极了素。滤液细线接触色谱分析法液，且时间长，色素全部溶解于色谱分析法液。三、环境要素对光合速率的影响(加)1 .光强对光合速率的影响(1)影像分析：在a点的情况下，仅进行细胞氧化的AB段随着光强度的增强，光合速率也增强，但在比细胞氧化强度小的b点的情况下，光合成强度是细胞球的呼吸强度，即与光补偿点相等的BC段随着光强度的增强，与光合速率增强的c点对应的光强度是光吸收点，是限制c点的环境因素(2)下面的4张图表示了a点、AB段、b点和b点以后的O2和CO2的转移方向，但顺序

9、混乱，请具体填写对应的部分。(3)应用分析：为了使植物正常生长，光强必须大于光补偿点，才能适当提高光强，这样才能增加温室大棚作物的产量。2.CO2浓度(1)影像分析：图1的纵轴表示净光合速率，a点等于细胞氧化速度，即CO2补偿点。 图2的纵轴表示总光合速率，a点表示用于进行光合成所需的CO2的最低浓度。 两图中的b点和b点都表示CO2吸收点的两图，都表示在某个范围内，光合速率随着CO2浓度增加而增大。(2)应用分析：大气中CO2浓度在OA段时，植物在不能进行光合作用的农业生产中，可以采取增加农家肥等措施增加CO2浓度，提高光合速率。3 .温度(1)原理分析：影响酶活力影响光合作用。(2)图像分

10、析：低温会导致酶催化剂活性降低，引起植物光合速率的降低，在一定范围内随着温度的上升，酶活力上升，光合速率也引起增强的温度过高，导致酶活力降低，植物的光合速率降低。(3)应用分析：在温室中白天调整到最适合光合作用的温度，提高光合速率晚上适度降低温室温度，降低细胞氧化，保证植物有机物的积累。四、关于光合作用的失误点分析1 .光合作用的过程和条件是基础的，但容易出错，主要有以下几点(1)叶绿体中ATP和ADP的转移位置：为了在光反应中合成ATP，ADP从叶绿体基质转接到类囊体膜上。 在碳反应中，由于ATP被水解作用利用，ATP从类囊体膜转变为叶绿体基质。(2)光反应与碳反应的关系：这是两个相对独立且

11、相互关联的大姨妈过程。 光反应必须在有光的条件下进行，碳反应也可以在有光的条件下进行。 光反应为碳反应提供ATP和NADPH，还原三碳酸酯，碳反应为光反应提供ADP、磷酸、NADP等物质。 如果没有光反应产物的供给，即使CO2为一盏茶，也无法进行光合成。 同样，CO2不足时，即使有强光也不能大量产生O2。(3)分析三碳酸、RuBP相对含量的变化的技术是在光强度变化时，主要分析2三碳酸RuBP三碳糖的CO2含量变化时，主要分析RuBP CO2三碳酸。2 .基本知识容易出错，容易混淆的地方主要有：(1)对于植物来说，只有绿色的部分可以进行光合作用，非绿色的部分不能进行光合作用。 例如，根细胞球和发

12、芽的种子等任何器官都可以进行细胞氧化。(2)虽然只能在光照射条件下进行光合成，但细胞氧化能够在1天24小时内进行。(3)植物一般在白天进行光合作用来吸收二氧化碳，但根据沙漠的植物和植物的不同，在非常干燥的时候晚上会打开气孔吸收二氧化碳，白天二氧化碳的吸收量会减少。 这种植物白天气孔关闭是为了减少水分的散失，晚上吸收的二氧化碳暂时储存在细胞球内，白天有光的时候进行光合作用。问题型一光合作用的过程及其影响因素1 .将小麦植株放置在密闭玻璃罩内，下图测定在不同温度条件下小麦的氧吸收或放出量随光强度的变化，实验结果如图所示。 请回答下面的问题(1)b点的生物科学意义是什么？中国语，中国语，中国语。此时

13、，小麦根尖细胞球产生ATP的场所，如果先适当提高CO2浓度再进行测量，那么图中的b点就会移动到。(2)从图中可以看出，影响c点变动的因素是：(3)如果适当地提高3)co2浓度，d点就会移动到. 此时，由叶绿体产生的O2的去向是“腺粒体”“细胞球外”或“同时存在”)。答案(1)光合作用产生氧的速度有与好氧呼吸消耗氧的速度相等的细胞术和腺粒体左(2)光强度和温度(3)右下两种(1)如果分析题图，纵轴表示氧吸收速度净光合速率，横轴表示光强度，b点的氧吸收速度为0，即净光合速率为0，意味着光合成产生氧的速度等于好氧呼吸消耗氧的速度， 光合作用产生氧的速度意味着好氧呼吸与消耗氧的速度相等，此时小麦根尖(

14、根尖上没有叶绿体)只进行呼吸作用，产生ATP，通过呼吸作用产生ATP的场所就是细胞溶胶和腺粒体。 图中如果适当提高CO2浓度，则光合速率增加，光补偿点减少，b点向左移动。(2)从问题图可以看出，变量只有光强度、温度两个。 分析25 的曲线，可知随着光强变强，氧释放速度变强，光强是限制因素会影响c点变动，分析15 曲线，说明在c点两者的温度不同，但净光合速率相同，两者的呼吸速度不同，因此两者的总光合速率不同(3)如果提高二氧化碳浓度，植物的最大光合分数增加，d点向下移动，最大光合分数增加，必要的光强度增加，所以随着d点向右移动，d点向右下降。在思维延长(1)原题中，如果b点时玻璃罩内的该瓦斯气体

15、量不变化，则该叶肉细胞中的该瓦斯气体的产生量_ _ _ _ _ (“大于”、“等于”或“小于”)消耗量。 已知该植物的光合作用和细胞氧化的最适温度分别为25 和30 ，当温度从25 上升到30 时，a点会在_处移动。答案比上面大(2)将生长发育状况相同的经济作物分为两组，组用遮光网处理降低光强，组不处理，分别测定纯光合速率的日变化状况，结果如图_点时体内有机物总量最少。 如果增加I组的透光量(其他条件不变)，则c点必须偏移到答案c左(3)如棉田内棉叶一天吸收二氧化碳的速度所示，在c、f时间合成的葡萄糖速度相等，如果都是36 mgdm-2h-1，则a、c、f三点的呼吸强度的比较结果为回答FCA左

16、边(4)图1是在图2的m点对应的条件下测定的曲线，图2是在图1的c点对应的条件下测定的阳生植物的光合作用曲线，在图2的n点条件下，映射阳生植物的光强度和光合作用CO2同化速度的关系曲线时，该曲线将图1的阳生植物曲线与b点方向_进行比较答案是左边的温度范围法快速分析坐标图上的光补偿点、光吸收点的移动根据图，OA表示细胞氧化放出的CO2量，从光(CO2 )补偿点到光(CO2 )吸收点所包围的BCD面积表示净光合成有机物的积蓄量。 改变影响光合作用的某些因素对补偿点和吸收点有一定的影响，因此纯光合作用有机物的蓄积量也发生变化。 具体分析如下表所示条件变了面积光(CO2)校正点光(CO2 )吸收点适度提高温度使变小向右移动向左移动适当增大光强度(CO2浓度)增加向左移动向右移动适当减少光强度(CO2浓度)使变小向右移动向左移动植物缺少镁元素体使变小向右移动向左移动注：所谓适当提高温度，是基于最佳光合作用温度的化学基。光强和CO2浓度的变化发生在吸收点之前。问题型2总光合速率与净光合速率的相关修正算2.(2017嘉兴模拟)以CO2的吸收量和释放量为指标，研究了温度对植物光合和呼吸作用的影响(其试验条