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文档简介

1、第2课时 小数的近似数（2）,学习目标： 1.通过移动小数点的位置，帮助学生掌握把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法，再求近似数。 2.通过学生的探索，培养学生迁移知识和灵活运用知识的能力。 学习重点：把一个不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 学习难点：把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数与求一个数的近似数的区别。,先读一读下面的数，再按要求写数。 1. 2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。横线上的数写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）。 2. 太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作（ ），四舍五入到万位是（ ）。,73

2、080000,7308万,1389000,139万,384400km,地球与月球的距离是多少万千米？,在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。,38.44万千米,778330000km,1. 怎样改写成用“亿”作单位的数呢？,木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？,7.7833亿千米,7.8亿千米,在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字。,大于5，向前一位进1。,2. 怎样保留一位小数？,什么情况下需要取近似数？,下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。,86992000台 （ ）万台,122314000台 （ ）亿台 （保留两位小数）,8699.2,1.22,冰箱,彩电,（1）把24800改写成用“万”作单位的数。,（2）把34528600000改写成用“亿”作单位的数（保留一位小数）,求下面小数的近似数。,2.48万,345.286亿,（3）2011年我国在校小学生99264400人，改写成用“万人”作单位的数（保留一位小数）,9926.4万人,通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,10,10.0,9.96,1,0.9,0.91,51,51.5,51.46,2,2.0,2.0

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