初中英语人教版八年级下册SectionA3a-3c.ppt

1、、单元5 whatwereyoudoingwhentherainstormcame？ (Section A 3a-3c )，台前煤业子弟校刘青梅，斯特朗温德斯were blowing，黑云were moving，therainwasbeating the sun rises，通过阅读训练2 .熟悉并灵活运用过去所做的事情。 3 .培养学生在危难中互相帮助的精神。readingthetitleandthefirstsentences、 thetitlecanbehelpfulforyoutounderstandatext.itisalsoagoodideatoreadthefirstsenten

2、ceofeachparagraphbeforeyoureadthewholete XT .电子邮件Lets predict (预测)、title、picture、thestormbroughtpeopleclosertogether .whatwillther，fallen house，broken window，some broken wood 形成，形成，形成，形成，形成，形成，形成。 中断部件、快速读取、分布式通道接口部件.向前存储、向后存储、affs a.verydarkb.sunnyc 为什么要这么做呢？为什么要这么做呢？为什么要这么做？ a.madedinnerb.sleepc.c

3、leanuptheneighborhood，快速读取。，While reading，Before the storm，1. Where did the storm happen？ 2 .为什么要这样做？3.whatdidtheyprepareforthestorm？Some area in Alabama .bensdadwasputtingpiecesofwoodoverthewindowswhilehismomwasmakingsuretheflashlightsandradiowereworking pieces 是否存在这样的问题：闪烁、无线电、协调、匹配、冲突、消息中心、事件中心？

4、(atleasttwotips ) aseriousstormhappeningoutside、was helping his mom make dinner、begantobeatheavilyagainstthewindows what else？whatwastheneighborhoodlikeafterthestorm？ 为什么是“流浪者”？ 新西兰邮政.阿尔Although it broke many things apart、itbroughtfamiliesandneighborsclosertogether . keeptheteamworkspiritandloveinyourheartforever .fallen trees，中介窗口，fallen houses，everywhereisinamessannes thestormbrou Homework，以My weekend为主题写作文，尽量使用在本尤文针织面料中学到的过去的进行时，提示如下，可以恰当发挥，约60-80个单词