编译原理符号表的原理及典型实例课件

1、编 译 原 理,1,学习交流PPT,第九章 符号表,2,学习交流PPT,在编译程序工作的过程中,需要不断收集、记录和使用源程序中一些语法符号的类型和特征等相关信息。这些信息一般以表格形式存储于系统中。如常数表、变量名表、数组名表、过程名表、标号表等等，统称为符号表。 对于符号表组织、构造和管理方法的好坏会直接影响编译系统的运行效率。,第九章 符号表,3,学习交流PPT,一、符号表的作用和功能,收集符号属性 上下文语义的合法性检查的依据 作为目标代码生成阶段地址分配的依据,词法分析：a是一个单词； 语法分析：a出现在一条变量声明语句和一条赋值语句中； 语义分析：a是一个整形变量，并分配地址。,4

2、,学习交流PPT,二、符号表的内容,标识符的名字 与标识符有关的信息 类型信息（包括种类和属性） 地址码 层次信息 行号信息 ,5,学习交流PPT,二、符号表的内容,例：Pascal语言的名字信息表nametab,名字标识符,名字种类，可以是常量(constant)、变量(variable)、类型(type)、过程(procedure),名字所在的程序体的静态层次。规定主程序的层次为1，主程序中定义的层次为2，依次类推,名字的类型，类型有整型(ints)、字符型(chars)、布尔型(bool)、数组(arrays)，对于无类型的名字填入notype,一个布尔量，用于标明名字是否为变量形参名，

3、当名字是否为变量形参名时填入false，其他情况填入true或不填,当名字为数组类型或数组变量名时，ref指向该数组在数组信息表中的位置；当名字为过程名时，ref指向该过程在程序体表(btab)中的位置；其他情况ref为0,adr, 当名字为变量名时(包括形参，存入该变量(或形参)在相应活动记录中分类的存贮单元的相对地址；对于过程名，填入他们相应代码的入口地址 val, 当名字为变量名时，填入他们的相应值 size, 当名字为类型名时，填入该类型数据所需存贮单元的数目,指向同一程序体中定义的上一个名字在nametab中的位置，每个程序体在nametab中登记的第一个名字的link为0,6,学习

4、交流PPT,二、符号表的内容,例：Pascal语言的名字信息表nametab,type a=array1.10, 1.10 of integer;,nametab,7,学习交流PPT,例：Pascal语言的数组信息表atab,数组的下标类型,数组元素类型,当元素为数组时，它指向该元素数组信息在atab表中的位置，其他情况为0,数组下限,数组上限,数组元素的体积,数组本身的体积,二、符号表的内容,8,学习交流PPT,type a=array1.10, 1.10 of integer;,nametab,atab,9,学习交流PPT,三、符号表的组织,按照属性种类完全相同的那些符号组织 在一起； 把

5、所有语言中的符号都组织在一张符号 表中； 根据符号属性相似程度分类组织成若干 张表，每张表中记录的符号都有比较多 的相同属性。,10,学习交流PPT,三、符号表的组织,假设有下列三类符号及其所需属性,第一种组织法：按属性分类,优点：管理一致，空间效率高 缺点：管理复杂,11,学习交流PPT,三、符号表的组织,假设有下列三类符号及其所需属性,第二种组织法：单一组织,优点：管理一致，集中单一 缺点：管理复杂,12,学习交流PPT,三、符号表的组织,假设有下列三类符号及其所需属性,第三种组织法：折中方法,13,学习交流PPT,四、符号表的数据结构,线性表符号表项按照符号被扫描到的先 后顺序登录,a

6、b a d c b ,14,学习交流PPT,四、符号表的数据结构,有序表符号表项按照符号的字符代码串 的值的大小排列,a b a d c b ,15,学习交流PPT,四、符号表的数据结构,散列表符号表项的位置由对该符号进行 某种函数操作所得到的函数值来确定,a b a d c b ,16,学习交流PPT,五、符号表与作用域,int main() int a=0; int b=0; int b=1; int a=2; printf(“%d,%dn”,a,b); int b=3; printf(“%d,%dn”,a,b); printf(“%d,%dn”,a,b); printf(“%d,%dn”,a,b); ,17,学习交流PPT,int main() int a=0; int b=0; int b=1; int a=2; printf(“%d,%dn”,a,b); int b=3; printf