高三生物基因工程简介教学案

1、高三生物基因工程简介教学案教学目标：1、基因工程的概念（A）2、基因操作的工具（A）3、基因操作的基本步骤（A）4、基因工程的成果与发展前景（A）教学重点：基因操作的工具和基本步骤基因工程的的别名操作环境操作对象操作水平基本过程结 果一、基因工程的概念 二、基因操作的工具基因操作的工具酶是 ，基因操作的工具还有 _。练习：1、图示限制酶切割某DNA分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列A、CTTAAG B、CUUAAG C、GAATTC D、GAAUUC2、在基因工程中，切割运载体和含有目的基因的DNA片断，需使用（ ）A.同种限制酶 B.两种限制酶 C.同种连接酶 D.两种连接酶3

2、、质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是_能自主复制不能自主复制结构很小是蛋白质是环状RNA是环状DNA能“友好”地“借居”A. B. C. D. 4、有关基因工程的叙述，正确的是A、 限制性内切酶只在获得目的基因时才用B、 蛋白质的结构可以为合成目的基因提供资料C、 质粒都可以作运载体D、 重组质粒的形成在细胞内完成总结：1、限制性内切酶的分布和作用特点2、运载体的两个功能3、作为运载体应具备哪些条件4、质粒有哪些特点三、基因操作的基本步骤例题：下图是将人类的生长素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图，所用的载体为质粒A，已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒导

3、入细菌B后，其上的基因能得到表达。请回答下列问题（注：质粒中的a点即使四环素抗性基因的存在位置，又是目的基因的结合点；斜线部分为抗氨苄青霉素基因）（1） 人工合成目的基因的途径一般有哪两条？（2） 如何将目的基因和质粒结合成重组质粒？（3） 目前把重组质粒导入细菌细胞时，效率还不高，导入完成后得到的细菌，实际上有的根本就没有导入质粒，有的导入的是普通质粒A，只有极少数导入的是重组质粒。可通过以下步骤鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒；将得到的细菌涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的就是导入了质粒A和重组质粒的细菌，反之则没导入。使用这种方法鉴别的原因是什么？（4） 若把通过鉴定

4、证明导入了普通质粒A或重组质粒的细菌放在含有四环素的培养基上培养，发生的现象是什么？（5） 导入细菌B细胞的目的基因成功表达的标志是什么？总结：基因操作的基本步骤练习5、基因工程技术中的目的基因主要来源于（ ）A、自然界现存生物体内的基因B、自然界突变产生的新基因C、人工诱变产生的新基因D、科学家在实验室中人工合成的基因练习6、基因工程中常用的受体细胞有_、_、_、_、_等练习7、将重组DNA导入受体细胞的方法主要是_练习8：基因工程中常用的受体细胞有（ ） A.支原体 B.动植物细胞 C.大肠杆菌 D.枯草杆菌练习9、采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是 （ ）A 将

5、毒素蛋白注射到棉受精卵中B 将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中C 将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，在进行组织培养D 将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组。注射到棉的子房并进行受精卵练习10、下列有关基因工程技术的正确叙述是 （ ）A 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C 选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D 只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达四、基因工程的成果和发展前景1 在医药卫生上的应用主要包括_、_2 在农牧业生产上的应用主要是培育_或_的动植物新品

6、种。3 在环境保护方面可用于_和_练习11、 “工程菌”是指 （ ）A. 用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系B. 用遗传工程的方法，把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到的新细胞株系C. 用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系D. 从自然界中选取能迅速增殖的菌类练习12、 基因治疗是指（ ）A 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B 对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C 运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D 运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的练习13、 21世纪被认为是生物学的世纪，目前可以用放射性同位素（如32P）、荧光分子等标记的DNA分子做探针，利用DNA分子杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息。以