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文档简介

1、高三物理第二轮复习策略,2013年3月,1、与以往考试大纲仔细对比，寻找差别，认真领会。 2、关注“考试范围”中关于“考试内容”的“说明”内容，以防复习时增加不必要的负担。 3、关注“考试范围”中“考试内容”的“要求”程度，有助于复习题的选择中深浅适度。 4、关注“题型示例”中的“题例”及“解析”清楚命题的“难”、“易”的尺度。,5、关注“考试说明”中关于上一年（2012年）的试题分析： （1）试卷的总体评价体现了试题命制的主导思想 （2）试卷的特点中关于试卷“知识结构”、“难度结构”、“能力结构“、“题型结构”的论述有助于我们准确把握命题思路。 （3）试卷的数据分析更是科学反应了被试者的实际

2、作答情况，是今年高考试题难度分布的直接依据。 （4）“教学建议”的认真领会，有助把握复习方向。 （5）借助“试题分析”可以揣测命题意图，把握复习难度。,将近三年的高考试题分类汇总，寻找特点及规律 （1）依题型分类； （2）依知识领域分类； （3）依模型分类； （4）依难易程度分类 （5）依命制方式分类 （6）依能力考查方式分类,1、利用好历次考试的反馈信息，紧抓能力增长点。 2、利用好学生心里特征，紧抓学生兴趣点。 （1）求胜心理 （2）功利心理 （3）抗击能力,综合上述三方面分析制定二轮复习专题,例： 1、依题型分：选择题专题、实验专题、计算、解答专题等； 2、依能力考查分：图像专题、探究专

3、题等； 3、依物理模型分：弹簧模型，单体多过程、多提多过程、临界态等 4、依命制方式分：物理学史专题、概念考查专题、平衡专题、守恒专题等； 5、依知识领域分：电磁专题、静力学专题等；,1、规范审题： （1）正确寻找并理解关键词语。 （2）正确挖掘隐含条件。 （3）准确排除干扰因素。,10个易发生审题失误的地方：,1是否考虑重力； 2物体是在哪个面内运动（水平？竖直） 3物理量是矢量还是标量； 4哪些量是已知量，哪些是未知量； 5临界词与形容词是否把握恰当了； 6注意括号里的文字；,7是否抓住了图像上的关键点； 8选择题中选错误的还是正确的； 9区分物体的性质和所处的位置：如物体是导体还是绝缘体；是轻绳、轻杆还是轻弹簧；物体是在圆环的内侧、外侧还是在圆管内或是套在圆环上； 10容易看错的地方还有：位移还是位置？时间还是时刻？哪个物体运动？物体是否与弹簧连接？直径还是半径？粗糙还是光滑、有无电阻等等。,10个易发生审题失误的地方：,2、表述能力及解题的规范化训练。,（1）文字规范： （2）表达式规范： （3）结果规范：,培养学生良好的解题习惯,认真审题的习惯 画图分析的习惯 统一单位的习惯 规范表达的习惯 讨论结果的

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