人教版小学四年级语文下册第21课乡下人家课件.ppt

1、乡下的人，自读提示：1 .读准语音，通读句子。 2 .概括乡下的人特征的词语是哪个3 .你在文章中发现了什么样的美景？ 各自的美丽用几个字来概括？ 生字学习，png，sh，gun，j，qio，看，菊花，鸡冠花，装饰，架子，水，m，sng，do，bn，搬家，淘气冠军，带领，高效率，架子屋檐有趣的装饰顺序的鸡冠花大丽花总是房前家的和谐的月明人安静而宽阔的催眠曲，2 .文章哪一句概括了乡下的人的特点？乡下的人无论何时何地，都具有独特而迷人的地貌景观。 3 .你在文章中发现了什么样的美景？ 各自的美丽用几个字来概括？ 屋前挂瓜棚，花美笋出来，庭院里的鸡找食，河里的鸭子玩，夜里静静地进人的梦，前面吃晚饭

2、，乡下的人，无论何时何地，都有独特而迷人的地貌景观。 蓝、红瓜、绿藤和叶子构成了有趣的装饰，它们的高楼大厦前蹲着一对拉络离子，或比竖着两根大旗杆爱得多。 对比手法，入口的两大旗杆太单调，蹲在一对石狮子上，不禁又倔强又胆小，难以亲近。 并且，在农家的小屋前建的藤架上，满是青绿的，红瓜，生活气息浓郁，使农家接近可爱朴素的自然，没有人雕刻的感觉。芍药、凤仙、大丽菊，走过一些春雨后，看到许多新鲜嫩竹笋，成群出土。 侦探感觉到柔软的竹笋迅速成长，像捣蛋鬼和人打捉迷藏一样伸出了头。 下了几场春雨之后，拟人化的手法，在那里走着，常常看到很多鲜嫩的竹笋，在羊群里从土里探出头来，挖出来，走在他们房前的房后，一定

3、会看到母鸡，领着小鸡群，在竹林里寻找食物。耸着尾巴的雄鸡步、大踏、捞、拟人化、走在他们房间前面的房子后面，一定要看到母鸡，带领一群小鸡在竹林里觅食。看到尾巴翘着的公鸡，当场大步走。 就像将军在阅兵一样，斗志昂扬，尽责的丈夫保护自己的家人，保护自己的家园，似乎有着深厚的人情味。 有时将头扎入水中寻觅食物，夏日乡下的人们生活的情景，天边的红霞，夜晚的微风，头顶上飞翔归巢的鸟儿，在他们的小伙伴上，他们与乡下的人们一起，描绘了自然和谐的田园风景画。 月明人安静的夜晚，他们开始唱歌。 “织，织，织，织！ 织，织，织，织啊。 ”。那歌声很好听。 我比赛过催眠曲。 让疲劳了一天的人们，甜甜地进入甜滋滋梦乡。

4、 长藤绿叶瓜架，春雨笋花。 公鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。 夕阳下的鸟儿回到了温暖的巢，纺织女神唱着甜滋滋歌，乡下的人最美。 无论何时何地，乡下的人都具有独特而迷人的地貌景观。 乡下的人不论早晨、白天、夜晚，乡下的人都拥有独特且引人注目的地貌景观，因此，无论早晨、白天、夜晚，只要是 乡下的人不论是春、夏、秋、冬，都有着独特而有魅力的地貌景观。 乡下的人无论是在房间的前面还是在房子的后面都有独特而有魅力的地貌景观。 无论是晴天还是雨天，乡下的人都有独特而有魅力的地貌景观。 同学们，乡下的人们，瓜藤满架，开花，绿竹浓荫，雨后春笋，真是独特迷人的风景线。 相信读了以下几篇课文，同学们可以填写更丰富的内容。总结、课文以诗意的语调说明了乡下的人民生活的美好与舒适，享受了乡下的人民的淳朴、平静、快乐。 晴朗的时候，应该在小径中走道儿：雨水滋润的泥路，一定是凉爽而温柔的，夸耀着新绿的草，不久洗净了污垢，胆小的白菊，慢慢地抬起头，试着寒冷，试着温暖，然后瓣开绽咱们走小路吧，天晴的时候赤着脚，携手，踩着新泥，涉过溪流