教学资源的集成与整合.ppt

1、可以说，专题6教育资源的整合与整合、学习目标、内容摘要和成果、活动1、活动3、活动2、活动4、目标擅长使用通用课件工具类型和适用条件(活动1)牙齿剪辑工具。特别是网页的音频视频集成、部分源代码的直接调用等一般技术(活动2)独立集成和开发web课件(活动3)可以对web课件进行科学评价，提高价值意识(活动4)可以初步利用自己教的学科的通用软件和工具(活动1)，促进信息技术与科系教育的有效集成。提高课程最优化和教学质量结果与选定作业的教学设计方案相匹配的web课件本主题的学习记录、活动1:了解各种课件制作工具和应用条件(70分钟)、教师与学生的交互1:复习旧知识(20分钟)1。在教师指导、旧知识审

2、查(P122)提示下，进度报告(P123)组内，团队成员徐璐就课件开发准备和问题(专题选择、教育设计方案、资源收集等)进行交流，团队成员可以随时在在线教育平台组讨论论坛“专题6组成员资源准备情况”中发布个人准备情况。图6-1，活动1:了解各种课件。了解课件开发的一般过程、专题选择、确定教学目标、制作脚本设计、素材准备、课件制作、课件测试、课件使用、教师-学生交互2:了解各种课件制作工具和应用条件(50分钟)1案例学习、请配合教师总结课件制作工具的适用条件、活动2设计web课件结构、制作模块内容表(80分钟)、教师与学生的交互3360识别网页(20分钟)光盘“专题6”“案例”。好像要下雨了。单击

3、“下载web课件”，下载到本地工作文件夹中的临时文件夹，将其解压缩，将在听课过程中获得的经验和疑问记录在P126的水平线上，然后分解网页。事件会下雨。网页的基本布局：标题、导航、页面内容的三部分、简单的两部分：标题和页面内容的例子：网页的基本布局、教师-学生交互：识别网页(20分钟)1。教师说明：网站和网站URL是统一资源定位器(Uniform Resource Locator)的缩写，活动2设计web课件结构，模块内容表制作(80分钟)，商店和网站教师学生交互3366教师说明：了解HTML语言(P129)讲师在进行说明和演示工作时，可以将相关知识和主要步骤写在P128页的水平线上。HTML的

4、全名是Hyper Text Marked Language，超文本(超文本)。实际表达案例hello.htm档案类型、标题、web标题、web主体其他： (超连结表示)、(照片表示)等表示、活动2设计web课件结构、模块内容表制作(80分钟)、教师与学生的交互3360识别网页Hello.htm作为工作文件夹中的临时文件夹将网页正文更改为问候语。例如，“你好，我用其他名称保存网页文件，用自己名字的拼音重命名。修改后，可以进入组合光盘“专题6”“参考答案”、活动2设计web课件结构、制作模块内容表(80分钟)、自主活动：web课件规范化(40分钟)1。知识复习，分组讨论：课件结构类型？(P131)

5、线性结构、百科全书、引导式阅读集光盘“专题6”“阅读材料”“技术导航”“课件地图”内容2。教师说明：web课件计划(P131)web课件地图：案例：好像要下雨。课件内容计划：好像要下雨了。课件模块计划表注意：课件中的所有档案名称都将渡边杏，包括中文字符、活动2设计web课件结构、模块内容表制作(80分钟)、自主活动：web课件计划(40分钟)3迁移应用程序、计划课件(P133) (1)工作文件夹中的“web课件”牙齿课件文件夹是以后创建的web课件概念图工具FreeMind将绘制自己课件的原理图(2)，然后根据课件原理图制作课件计划表。为P132表6-4创建课件模块计划表(光盘“专题6”“活动

6、模板”“学习过程记录”“课件模块计划表”)(3)绘制课件文件夹原理图绘制工具FreeMind课件文件夹结构图，然后根据“课件文件夹结构”放置所有必需的子文件夹。根据格式将收集的素材复制到每个子文件夹，从而将课件结构图上传到网络培训平台组讨论论坛“专题6 web课件计划”专题、活动2设计web课件结构、模块内容表制作(80分钟)、组活动：课件结构孔刘和改进(20分钟)每个组面向小组内团队成员(在组长的组织下)，复盖以前的映射。活动2设计web课件结构、制作模块内容表(80分钟)、活动3:开发和集成课件(160分钟)、教师与学生的交互1:初步了解web课件制作工具FrontPage(20分钟)(P

7、135)134水平线(网页教师说明：网页的整个制作过程注意教师的运营阶段。要点和主要程序记录第136页的水平线，从空白网页开始说明，然后是目标网页燕子(“要下雨了”，“网页”，“YZ”)。HTML )的制作过程。构建网站新网页设置页面属性插入表插入文本内容插入图片插入水平线，教师-学生交互2:掌握web课件开发技术(50分钟)2。转换练习：创建第一页，以前面提到的“yz.html”网页的制作过程为模型，从模块计划表中选择要制作的网页，然后应用刚学的web制作技术整合收集的各种材料3。教师说明：插入其他web制作技术视频音频(“要下雨”、“网页”、“leiyu.html”)使用超连结(“好像要下

8、雨”、“网页”、“zlc . htm”web课件本身活动开发：web，活动开发和集成课件(分钟)，如何插入音频和视频，第一种方法：插入|图片|视频(或flash)注意：以这种方式插入的音频在预览时可以听到声音，但不能控制。第二种方法：插入| web组件|高级控件|插件注意：通过这种方法，您可以插入格式(如wma/wmv/mp3)的音频视频文件，并在播放期间进行控制。活动开发和集成课件(分钟)、帧上方、属性设置的帧大小、行高为120像素、属性设置的帧大小、宽度为130像素、边距为0帧右侧、属性帧大小为相对值1、边距为0、活动组活动：创建课件评估尺度、组开发课件评价指标自读支持光盘“专题6”、“评

9、价参考指标”、“web课件评价指标系统”。doc每个团队都可以参考提供的“web课件评估指标体系”的基础，创建适合本组的评估指标2。组内评价成员课件根据自己编写的评价尺度，逐个评价组内每位学习者的课件成品，根据会员的课件评价和修改建议记录140页的水平线，自主活动：课件最优化(70分钟)自己记录的团队成员的建议，修改和优化自己的课件。教师-学生交互：收集和展示作品(40分钟)(P141)登录web课件上传在线培训平台，将完成的web课件文件夹压缩为一个文件，提交到网络培训平台工作区“专题6 web课件”。名为“学生名_科系_ web课件”的超级教师PK游戏，统一命名。各队选出了最佳作品，向全班展示“投票”栏下的“超级教师PK游戏”主题。为牙齿课件评分，活动4:课件孔刘和修改(130分钟)，活动5制作了评估表。单击以在左侧的“形成评价”、“学习过程评价”中打开“6号主题