语文人教版四年级下册桂林山水第一课时

1、2桂林山水，1教员：栋楼小学郭顺啊，请称赞桂林山水。例：桂林山水多迷人啊！好像进入仙境一样。读标题，思考：牙齿文章主要写什么？先写山，后写水，山水交融。10，11，12，13，伊朗，波澜壮阔，哼，呜，泰，骆驼，罗，壁垒，山峰，攀登，面，无瑕，攀登，山峰宏伟，没有斑点。水平像镜子的睡眠一样平静明亮。看起来像镜子。波澜壮阔的海浪：大浪。在本文中，海洋中的海浪宏伟而巨大。形态多样，姿势多样。山峰雄伟，山峰连绵，雄伟，高大。请称赞我。请用一两句话赞叹文章的美丽画面。16，桂林山水甲天下甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一，17，第二自然团(1)默读什么词句能看到漓江的水“甲天下”。(2)桂林的水

2、有什么特点？圈出概括特征的单词。(3)想想作者在文章中用了什么样的修辞方法写了桂林秀美。4)写海洋和西湖是为了什么？(？18，我看到了波澜壮阔的大海，欣赏了镜子般水平的西湖，但从没见过漓江般的水。大海，西湖，19，填空：我见过()大海，见过()西湖，但没有见过()漓江之类的水。请考虑在课文中写丽江。为什么要写这种有名的算术？比较起来，突出了漓江的美丽。20，我见过波澜壮阔的大海，21，镜子一样水平的西湖，22，但从未见过漓江一样的水，23。想一想：漓江的特点，24，漓江的水，清澈；漓江的水真清澈，清澈到可以看到河床的沙石。漓江的水真绿，像没有缝隙的翡翠一样蓝。丽江的特点是什么？用几个字简短地概

3、括。29，漓江的水真安静，寂静得感觉不到它在流动。漓江的水真清澈，清澈到可以看到河床的沙石。漓江的水真绿，像没有缝隙的翡翠一样蓝。对比，作者用什么修辞手法把漓江的水写得这么漂亮？比喻，30，配比是涉及或类似三个以上意思，结构相同，语气相同的短语或句子并列，产生加强语气效果的修辞手法。31、(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，32，告诉我，以下哪一个能让你更感受漓江的秀美？漓江的水真安静啊！漓江的水太静了！漓江的水很平静！请读，请感情用事地读第二自然段。34，通过学习第二段的方法学习第三段：学习要求：1。请找一篇描述桂林山地特色的文章。2.认真朗读相关文章，体会作者的思想感情。3.在牙齿节的开头比较“泰

4、山”、“香山”和“桂林山”有什么好处？个人自由雪鸟讨论35，桂林的山究竟是什么样的美丽风景？36，桂林的山真神奇。一处高耸，徐璐连接不上。奇，37，老人，大象，骆驼，养蜂人名单，形式万人。39、牙齿句子主要写。在文章中比较，桂林的旗帜，老人，大象，骆驼，山，基峰皇家，刑满川，40，桂林的山镇秀，41，桂林的山真的，如果不小心的话，会倒的。，危险，危险的山峰高耸，怪石高耸，危险，42，桂林的山真奇怪。一个个高耸，各不相连。像老人一样巨大的大象，骆驼，养蜂目录，形态万千。桂林的山真秀丽，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩清澈，映在水里。桂林的山真险，危峰高耸，怪石高耸，一不小心就要倒了。一起读：43，桂林的山真神奇。一个高耸，各不相连。像老人一样巨大的大象，像骆驼的奇峰，形态万千。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)桂林的山真秀丽，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩清澈，映在水里。桂林的山真险，危峰高耸，怪石高耸，一不小