高一化学 第一章 第一节 化学实验基本方法（第二课时）教案

1、甘肃省永昌县第一初中高一化学教案第一章第一节化学实验基本方法(第二节)三个鼻涕虫显示知识和技术1、溶解、过滤、蒸发等基本工作的初步学习2、了解提取原理，掌握提取实验工作3、了解蒸馏原理，练习蒸馏操作。4、会用合理的方法测试离子过程和方法1.通过对实验操作和实验安全问题的分析，使学生对实验探索有更多的认识2.通过复习中学常见的物质分离和净化、分离精制物质的一般方法，培养学生综合抽象的逻辑思维能力、语言表达能力、实验设计和评价分辨力。情感态度和价值让学生在实验中感受实验仪器和实验设计的巧妙，感受化学的美丽。学习重点过滤和蒸发的操作方法，萃取和蒸馏的原理，萃取和蒸馏的操作及注意事项。学习难点过滤和蒸

2、发的操作方法，萃取和蒸馏的原理，萃取和蒸馏的操作。课程体系修改建议1筛选(1)原理：利用物质的溶解性差异分离液体和不溶于液体的固体的方法。例如，用过滤法去除粗盐中的泥沙。仪器：天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架、铁拳(2)操作点：“一张贴纸”:将折叠的滤纸放在漏斗里，用食指压着，放少量蒸馏水浸泡，紧贴在漏斗内壁，赶走纸和墙之间的泡沫。“2低”:滤纸边缘要比漏斗边缘稍低。漏斗里放液体的液面要比滤纸边缘(约1厘米)低一些，这样才能防止未过滤的液体流出。“三接触”:漏斗颈部末端与负责滤液的烧杯内壁接触。使过滤器沿烧杯内壁流动。将液体倒入漏斗时，玻璃棒的一端应与滤纸的30%折叠部分轻轻接触。闻液体的烧杯与

3、玻璃棒接触，使要过滤的液体从球棍的流入流入漏斗。(3)注意：如果过滤是为了获得干净的沉淀物，则必须在过滤器中加入适量的蒸馏水，将沉淀物浸泡在水面，过滤后加水清洗，然后继续清洗几次，直到沉淀物被冲走为止。(。2，结晶原则：利用溶剂精制的物质与杂质的溶解度不同，精制的物质可以在过饱和溶液中析出。将全部或大部分杂质留在溶液中，以达到纯净的目的。(约翰肯尼迪，杂质，杂质，杂质，杂质，杂质，杂质)(1)蒸发结晶：通过蒸发或汽化减少部分溶剂，使溶液饱和，使晶体析出。牙齿方法主要用于溶解温度变化不大的物质。(2)冷却结晶：降低温度，使溶液饱和，使晶体析出。再结晶是指重复冷却结晶。牙齿方法主要用于溶解度在温度

4、下降时明显减少的物质。附注：通常，我们一起使用两种茄子方法蒸发时，将液体放入蒸发皿的量超过蒸发皿容量的三分之二时渡边杏。加热时要防止溶液溅出。在加热过程中，要用玻璃棒继续搅拌液体，使液体局部过热，防止水滴溅出来。3、蒸馏(1)原理：每组互溶液体混合物的沸点不同，因此加热液体混合物，其中一组变成蒸汽，凝结成液体，达到分离纯化的目的。蒸馏通常用于分离沸点差异较大的液体混合物。(例如，蒸馏含有Fe3的水，提炼水分，蒸馏石油，提炼其他沸点的有机组分)(2)仪器：铁架、酒井灯、石棉网、蒸馏瓶、冷凝管、温度计、胶水、牛角管(尾接管)、锥瓶、软管(3)蒸馏时注意事项：A.烧瓶中的液体体积不超过2/3，烧瓶要

5、铺石棉网加热，烧瓶要添加沸腾的石头(瓷片)以防止沸腾。B.温度计底部的汞柱要放在烧瓶支管中测量逸出气体的温度。C.冷凝水下入口，上部出口。D.实验开始后，先打开凝结水，然后加热。实验结束后，先停止加热，然后关掉冷凝液。溶液蒸发后渡边杏。想法1、为什么冷却液流入方向与冷凝蒸汽流相反(尽量多带热量，使蒸馏出来的蒸汽与冷却剂充分接触很久)2.为什么温度计水银球的顶部必须与圆形底部烧瓶树枝位于同一水平线上？(以蒸馏为例，只有正确控制蒸馏的温度，才能达到分离净化的目的，蒸馏瓶喷嘴的温度是被蒸馏变成气体一组的温度，因此温度计水银球顶部必须位于圆底烧瓶分支下的同一水平线。）3.在日常生活中可以应用蒸馏法稀释海水或制造无水酒精。如果用蒸馏法分离酒精和水的混合物，首先蒸馏的物质是什么？(酒精的沸点较低，先蒸的是酒精。)，以获取详细信息4，蒸馏适用于什么样的混合物分离？4、提取和分液(1)定义：在徐璐不溶解的溶剂中使用溶质的溶解度不同，从一种溶剂组成的溶液中提取溶质，使用分液的原理和方法分离。(2)萃取剂的选择：A.萃取剂中溶质的溶解度大