五年级上册《鲸》课件

1、第九课 鲸,说明文,说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章。,一、进入录音棚读起来,1.词语闯关。 2.课文串串烧。,词语闯关,肚子 肺部 上腭 胎生 鲸鱼 鱼鳍 鲫鱼,q,j,jng,月,鱼,它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。,上腭： 口腔的上壁。,鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。,胎生：人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体，叫作胎生。,课文串串烧 1.读准字音。 2.注意语速和停顿。 3.读出文意。,二、激流勇进说起来,课文从鲸的 、 、 、以及 、 、 、生长介绍了它的特点，后四个方面都属于鲸的

2、 。,体形,进化过程,种类,进食,呼吸,睡觉,生活习性,列数字：用有具体的数字来说明事物或事理。 举例子：举出实际事例使所要说明的事物具体化。 打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，使要说明的事物形象具体。 作比较：将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较。,你知道的说明方法有哪些？,我说你辨,畅游课文，动脑筋,课文写鲸，为什么先写象？ 不用那么多的数字描写鲸不行吗？ 第二段有一个神秘的句子，请你找出来。 第三段隐藏了新的说明方法，你知道吗？ 不写“虎鲸”不行吗？ 鲸的呼吸有什么特别之处？,1.课文写鲸，为什么先写象？,鲸鱼是很庞大的动物。 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得

3、多的动物，那就是鲸。,作比较：通过写象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸的体形庞大。,2.不用那么多的数字描写鲸不行吗？,鲸鱼很重，我国发现过一头很重的大鲸，身长也很长，一条舌头就有大肥猪那么重。 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,注意所列的数字是真实准确的，有科学依据的。即使是估计也是力求接近事实。,列数字：通过具体的数字来说明鲸的确很庞大。,长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。,列数字：用具体的数字说明鲸的生长速度特别快。,列数字,3

4、.请找出第二段中的“神秘句”,其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。,中心句,鲸的进化过程,4.第三段有没有用说明方法？,鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。,4.第三段有没有用说明方法？,鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。,分类别：条理清楚地说明事物，将复杂的事物说清楚。,分类别,图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。,改：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。,5.不写“虎

5、鲸”不行吗？,有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃完。,举例子：说明齿鲸的捕食方法及性情凶猛的特点。,我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,举例子：举出实际事例使所要说明的事物具体化，让别人感受到鲸很大。,举例子,6.鲸的呼吸有什么特别之处？,鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。,打比方：使要说明的事物形象具体，易于认识和理解，并给人以深刻的印象。,重温课文，品字词,须鲸吃虾和小鱼。 须鲸主要吃虾和小鱼。,“主要”这个词说明了须鲸除了虾和小鱼外，也还吃其他的食物。,重温课文，品字词,鲸隔一定的时间呼吸一次。 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。,“必须” 说明了鲸每隔一定的时间就要呼吸的必要性。,重温课文，品字词,鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，几头聚在一起。 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。,“总是” ：没有例外，说明了鲸喜欢群居的特点。,说明文的特点,1.可以多种说明方法来说明事物的特点。 2.说