六级部编期中考试模拟卷A、B卷.pdf

1、爱上大语文，从容自信，走向未来。 1 2019-20202019-2020 学年学年 部编版六年级上学期部编版六年级上学期 期中考试模拟卷期中考试模拟卷A A 卷卷 看拼音写词语。（0.5x20=10 分） l tns tur kupn dng （）（）（）（） xing yng png pizhn dng ji tir xu fi tng （）（）（） 给加粗字选择正确读音。（1x4=4 分） （1） 返璞璞归真（）A.pB.p （2） 旋转转（）A.zhunB.Zhun （3） 松脂脂（）A.zhB.Zh （4） 瘦削削（）A.xuB.xio 选词填空。（1x8=8 分） 俏（）怨（）阁（

2、） 挠（） 峭（）恕（）搁（） 饶（） 补全成语。（0.5x12=6 分） 威风（）（）全神（）注居高（）下（）（）有词 （）惊（）跳排山（）海技高一（）别出（）（） 名句积累，完成填空，注意书写工整美观。（1x5=5 分） 1 一、基础训练营 2 3 4 5 爱上大语文，从容自信，走向未来。 2 野旷天低树，_。 _，白雨跳珠乱入船。 _，听取蛙声一片。 待到重阳日，_。 鞠躬尽瘁，_。 按对下列句子的 修辞手法判断正确的一项是（） （1 分） （1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船 舱鼓鼓的。 （2）我身旁的树都在吸露，都在玩凉凉的云。 （3）学而不思则罔，思

3、而不学则殆。 （4）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层 薄烟。 （5）满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说 这不是天地给我的恩泽？ A.拟人 比喻 对偶 比喻 设问B.比喻 拟人 对偶 排比 反问 C.比喻 比喻 排比 排比 夸张D.拟人 拟人 对偶 比喻 反问 从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是_。（1 分） 周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有 色彩斑斓的金鱼，_。 A.有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。 二、综合展示厅 6 7 爱上大语文，从容自信，走向未来。 3 B.有鲜花在散发着阵

4、阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。 C.有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。 D.有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。 在句子中的括号里填写用“密”字组成的词语（不要重复）。（1x3=3 分） （1）科学实验室里摆放着_的仪器。 （2）这是我们之间的 _，你不了解情况，就不要追问了。 （3）黎明的曙光透过_的枝叶，照在了大地上。 我国古典文学四大名著中描写了许多栩栩如生的人物形象，请任选两个写出 书中两个主要人物名。（2 分） （1）三国演义（2）水浒传 （3）西游记（4）红楼梦 _ _ 课内阅读。 草原（片段）草原（片段） 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一

5、百 五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只 要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么 东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如 玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了， 三、阅读检阅台 9 10 8 爱上大语文，从容自信，走向未来。 4 快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男 女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着， 飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢

6、呼声，车声，马 蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1.联系上下文，理解带点的词语。（1x3=3 分） 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子 _ 像一条彩虹 向我们飞过来 _ 草原上行车十分洒脱 _ 2.用“”画出短文中表示草原“静寂”的句子；用“”画出短文中 表示草原“热闹”的句子。（2 分） 3.草原由“静寂”到“热闹”的变化，让我们感受到_。（1 分） 4.用一句话概括这个片段的主要内容。（2 分） _ 课外阅读。 敬重卑微敬重卑微 我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 11 爱上大语文，从容自信，走向未来。 5 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原

7、野、 荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此 有秩（zhc）序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火 海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看 见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jj）流动；我仿佛听见噼 里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族 绝对全军覆灭。 生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运 的（单薄 卑微 微薄

8、）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微 薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，让我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一 根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我 们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤 （td），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1.在短文括号中选择恰当的拼音或词语（在正确答案下划横线）；在第 9 自 然段的括号里填上恰当关联词。 （1x8=8 分） 爱上大语文，从容自信，走向未来。 6 2.比较句子，写出划线词语在句子中的作用。 （1x2=2 分） 想不

9、到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。 （1）“想不到”、“竟”：_。 （2）两个“如此”：_。 3.联系实际，谈谈你对本文主旨的理解。（3 分） _ _ 4.联系短文内容理解句子，然后回答问题。（1x4=4 分） （1）短文中共有三个问句。 第一个是设问句，它在文中起_作用，第_自然段是这个 设问句的回答。 第二个是反问句，改成陈述句应为_ _。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要_ _。 （2）体会短文中的两个比喻句。（3 分） 蚂蚁是黑的。雪是白的，在第自然段中，作者为什么把“抱成黑团” 的蚂蚁比作“雪球”？ _ 在第自然段中，作者把_比做了“一根细小的针”。 （3

10、） 文章的最后一句话运用了“千里之堤， 溃于蚁穴”这个成语。 （2 分） 爱上大语文，从容自信，走向未来。 7 这个成语的意思是：千里长的大堤， 由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它 常用来比喻_。 这里用这个成语是为了说明_。 习作。（30 分） 正在一天天长大的你， 回首走过的路， 沉淀在记忆深处的是哪些往事？妈 妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟； 天边的一片云彩，黎明的一道曙光回忆往事，会让生命感动，让生活精 彩 请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求： 字数 600 左右。要有真情实感。 五、写作 12 爱上大语文，从容自信，走向未来。 1 2019

11、-20202019-2020 学年学年 部编版六年级上学期部编版六年级上学期 期中考试模拟卷期中考试模拟卷A A 卷卷 答案：答案：绿毯洒脱日寇攀登汹涌澎湃斩钉截铁热血沸腾 解析解析：本题考查学生的字词掌握情况，首先必须读对拼音和声调，其次应写 对字词，最后字体必须工整规范。 答案：答案：（1）A（2）B（3）A（4）A 解析解析：本题考查学生对多音字字音的辨析能力。 答案：答案：俏丽抱怨阁楼阻挠 陡峭宽恕搁板求饶 解析解析：本题考查学生对形近字的辨析能力。 答案：答案：凛凛贯临念念心肉倒筹心裁 解析解析：本题考查学生对成语积累的掌握情况。 答案答案：江清月近人；黑云翻墨未遮山；稻花香里说丰年

12、；还来就菊花；死而 后已 解析解析：考查积累。结合课内知识作答即可，注意不写错别字。 答案：答案：B 解析解析： 1.比喻：花比作帆 一、基础训练营 1 2 4 3 6 5 二、综合展示厅 爱上大语文，从容自信，走向未来。 2 2.拟人：把树拟人化，说树在玩云。 3.对偶：上下句字数相等、结构相同、意义对称。 4.排比和比喻：像.像.像.，三个相同句式罗列，是排比； 把雨比作牛毛、花针、细丝，是比喻。 5.反问：强调雨是天地给我的恩泽。 答案：答案：D 解析解析：考查语段。解答此类题目，首先要审清题干给出的内容，观察句子结 构，再联系上下文选择最合适的句子。冒号之前“动植物”提示所选项必须 包

13、含动物和植物，而写动物的是“有的金鱼（动物）”，可猜测后面填 入的句式也是“有的（动物）”和“有的（植物）”。 答案：答案：（1）精密（2）秘密（3）浓密 解析解析：本题考查学生对基础知识的掌握能力。包括词语的理解，词义的辨析， 作答时要结合具体的语境组成不同的词语。 答案：答案： （1）三国演义诸葛亮、刘备（2）水浒传宋江、卢俊义 （3）西游记孙悟空、猪八戒（4）红楼梦贾宝玉、林黛玉 解析解析：考查文学常识。结合积累作答即可。另外，同学们也应注意加强对四 大名著人物、情节等相关知识进行梳理。 课内阅读。10 四、阅读检阅台 7 8 9 爱上大语文，从容自信，走向未来。 3 答案答案：1.用“

14、带子”比喻草原上的河，形象地写出了草原的辽阔和河流的 曲折灵动的特色。 “彩虹”比喻襟飘带舞的蒙古同胞，形象地写出了蒙古同胞的衣着 特色。 “洒脱”是“随意”“自由”的意思，用洒脱突出了草原的辽阔。 2.静寂：初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些 忽飞忽落的小鸟。 热闹：见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左 右与前面引路，寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 3.蒙古同胞的热情好客。 4.通过描绘草原美丽的景色和蒙古族同胞热情欢迎汉族兄弟的动人情 景，表现了蒙汉人民团结友好的深情厚意，抒发了作者对祖国河山无

15、限热爱 的思想感情。 解析解析：1.本题考查对重点词语的理解能力和对比喻这一修辞手法的考查。这 类题目要结合文章的上下文的内容来理解。 本题要求理解“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子”中“带 子”的含义，可在文中找到这句话，然后结合前后句子分析。“远远地望见 了一条迂回的明如玻璃的带子河！”。所以用“带子”比喻草原上的河， 形象地写出了草原的辽阔和河流的曲折灵动的特色。 “像一条彩虹向我们飞过来 ”中“彩虹”的含义可以根据原文“远 爱上大语文，从容自信，走向未来。 4 处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟 飘带舞”来判断，“彩虹”比喻襟飘带舞的蒙古同胞。 “草

16、原上行车十分洒脱 ”中“洒脱”的含义， 这类题目要结合文章 的上下文的内容来理解。从文中“只要方向不错，怎么走都可以。”来判断， 洒脱是“随意”“自由”的意思，用洒脱突出了草原的辽阔。 2.本题考查学生对文本内容的筛选和理解能力。解答此类题，首先要 明确要求，然后到文中找到相关的句子，重点是找到意思接近的词语。本题 “听不见一点声音”对应“寂静”，“欢呼声，车声，马蹄声，响成一片” 对应“热闹”。 3.本题考查学生对文章的理解能力。解答本题的关键是明白文段的主 要描写事物。结合选段内容进行分析，找取关键字词； 注意 “初入草原， 像一条彩虹向我们飞过来”描绘的是草原的风光，体现出草原的美丽寥阔

17、； 接下来是对“主人”的描写，注意关键字词“来到几十里外欢迎远客”，由 此可以进行作答。 4.本题考查学生对文本内容的理解能力和概括能力。答题时要立足原 文，概括文意作答。从对草原风光的描写、对蒙古同胞热情好客的描写可以 得出答案。 课外阅读。 答案：答案：1.zh j 单薄 卑微 微薄不是 而是 d 2.（1）“想不到”、“竟”都表示出乎意料，在文中指蚂蚁活得如此 滋润，很出乎作者意料。（2）两个“如此”起强调作用，强调蚂蚁生活的滋 11 爱上大语文，从容自信，走向未来。 5 润和有秩序。 3.不能因为生命的渺小， 体力的单薄， 命运的卑微而忽视内在的精神。 敬重卑微能使我们把生命看得严肃，

18、看得深刻，看得伟大而坚强。 4.（1）引起下文；我们没有理由言渺小、说卑微。 自珍自爱（2） 本句将抱团的蚂蚁比作雪球， 突出了蚂蚁紧密， 团结， 同生共死的特点。 蚂 蚁的精神（3）小事不注意就会酿成大祸卑微的蚂蚁也拥有可畏的力量 解析解析：1.考查字音、字义还有关联词的运用。 2.本道题属于词句含义题，答题步骤分为两步，第一步解释词语本身 的含义，第二步结合文章。 3.考查对文章主旨的理解。题目敬重卑微其实已经概括出了文章的主 旨，再结合文章的内容，可以得出对敬重卑微的理解：不能因为个体的渺小 而忽视内在的精神。 4.第 （1） 题， 考查设问句、 反问句， 以及句子在文中的作用或者含义。

19、 第（2）题考查比喻句，以及比喻句的作用；第（3）题考查成语含义以及文 章主旨。 习作。 正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事。 妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟； 天边的一片云彩，黎明的一道曙光回忆往事，会让生命感动，让生活精 彩 五、写作 12 爱上大语文，从容自信，走向未来。 6 请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求： 字数 600 左右。要有真情实感。 【例文】 往事 初秋，世界静蓝，天空开满云朵，路旁的火棘流淌了一树的娇艳。穿纯 棉的，微凉的，抹胸的，带翅膀的云在天上跑。 我做完了作业随手翻开我那略微泛黄的相册。你

20、看，这张是妈妈教我蹒 跚学步，那张是和蔼的爸爸背着我轻盈浅笑地爬山，还有突然，我痴迷 地盯着一张，眼前浮现出一段往事 那年的夏短的像一句誓言，转眼就入了秋。 爸爸高大的身材，一头乌黑的寸发，一身鲜红的篮球服，上面还有一个 格外显眼的黑。爸爸示范了几遍，教我如何骑自行车。瞧着爸爸威风凛凛的 样子，我虽然面无表情，但心里却已经长满了草，迫不及待地想要骑自行车 了。 “首先，你要保持平衡，第二，一开始就要加速。”爸爸面无表情地说。 然后，又示范了几遍。 我回应了一声：“哦，知道了。” 我学着爸爸的样子，有模有样地学着骑自行车。我扶正自行车，右脚往 车上一跨，屁股骑在坐垫上，双手握稳龙头，右脚在踏板上

21、猛地一蹬，车子 缓缓前行。可是，还没走两步，“咣当”一声，摔了个四脚朝天。看来， 一次性骑好自行车的梦想幻灭了。 爱上大语文，从容自信，走向未来。 7 我扭头一看，爸爸正盯着我呢，不禁吓出了一身冷汗。“儿子，不错嘛， 摔了十八，竟然没有让泪滑过面颊。” 我听了这话，气的直跺脚，地上的砖头被我跺地“砰砰”响，“好啊爸 爸，原来你在拐着弯儿笑我！” 太阳从房檐斜斜漏下，落在我眉间。 而妈妈却神不知鬼不觉地把这个快乐的时光给记录了下来。 真是个令人流连忘返的童年往事啊！ 爱上大语文，从容自信，走向未来。 1 2019-20202019-2020 学年学年 部编版六年级上学期部编版六年级上学期 期中考

22、试模拟卷期中考试模拟卷B B 卷卷 看拼音写词语。（0.5x20=10 分） jng tnpo xiobo yungo cho （）（）（）（） di tu di nod b li xngwng h su y （）（）（） 用“”选择正确的读音或字。（1x10=10 分） 陨（ynsn）石轮廓（gu ku）抵御（yxi） 嵌（qin qin）入柏（b bi）林沙哑（y y） 汹（xng xing）涌忧虑（l l）糟（co zo）糕 下面几组词语中完全正确的一组是（）。（2 分） A.钩勒聊天葱茏智慧摇撼 B.窘迫火矩扰乱出征步履 C.骄嫩漆黑吓唬开幕恭候 D.不屑胚胎萤光轻蔑讴歌 古诗文默写。

23、（4 分） 五岭逶迤腾细浪，_。 捐躯赴国难,_。 1 一、基础训练营 2 3 4 爱上大语文，从容自信，走向未来。 2 _，万紫千红总是春。 少小离家老大回，_。 下列四句话中，没有语病的一句是（）。（2 分） A.黄小明的爷爷经常坐在摇椅上回忆过去有趣的往事。 B.经过老师的讲解，使同学们明白了这个寓言故事的含义。 C.为了防止再发生事故，交警在这里挂上了一盏信号灯。 D.我敢肯定，明天大概要下雪。 下面破折号用法不正确的一项是（）。（2 分） A.我们是中国人。（表示解释说明的意思） B.那张海报很漂亮，上面有乔丹的签名现在不见了。（表示话题突然转 变） C.呜火车出站了。（表示声音延长

24、） D.我永远也忘不了那一天2018 年 2 月 18 日。（表示解释说明的意思） 选择合适的关联词语填空。（6 分） 不论都如果就不但还 （1）（）你现在还不改正自身的错误，（）会一错再错。 （2）我（）爱我的祖国，（）爱我的人民。 （3）诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。 读下面一段话，按要求答题。（3 分） 国庆节一大早，贝贝和京京结伴而行，几分钟后，车来到一个较大十字 二、综合展示厅 5 6 7 8 爱上大语文，从容自信，走向未来。 3 路口，大路两边，广告牌琳琅满目。有三江饭店广告“食全食美”，某三星 电脑广告“码到成功”，有雪碧饮料广告“饮人入胜”。把文中的广告语还

25、 原成原形。 （1）_（2）_（3）_ 仿写句子。（2 分） 例句：彩虹，经过与雷电激战之后才出现； 理想，经过与困难搏斗之后才诞生； _ 口语交际。（4 分） 进入初中，同学们的学习更加紧张了，每天要做很多功课。但有一部分 同学还整天玩乐，不知学习。马上就要考试了，你的好朋友旭东还要拉着你 去网吧玩电脑，你将怎样拒绝并劝他复习功课呢？ _ _ 课内阅读 桥（选段）桥（选段） 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 810 三、阅读检阅台 11 9 爱上大语文，从容自信，走向未来。 4 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌

26、地喊了一嗓子， 一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们 又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的 老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声：“党员也是人。” 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉

27、一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 爱上大语文，从容自信，走向未来。 5 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 1.从文中找出下面词语的近义词。（2 分） 势如破竹（） 爱戴（） 2.文中画线句子“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”在这里“发抖”是指 木 桥 _ ； “ 呻 吟 ” 是 指 木 桥 _ 。 这 句 话 运 用 了 _的修辞手法。（3 分） 3.对比下列句子，你认为哪句

28、写得好？为什么？（2 分） （1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 （2）黎明的时候，雨突然大了。 _ 4.你认为文中的老汉具有哪些品质， 你是从文中哪里感受到的， 请试举一例。 （2 分） _ 5.课文最后才交代老汉和小伙子的关系，这样写体现了课文什么表达特点， 有什么好处？（3 分） _ 爱上大语文，从容自信，走向未来。 6 课外阅读。 心田上的百合花开心田上的百合花开 【台湾】林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时 候，断崖边上长出了一株小小的百合。 百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己 并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的

29、纯洁的念头：“我是一株百 合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺 着胸膛。 终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合： “这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我 看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合： “你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我 们一样？” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在 这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会

30、有人来欣赏呀！” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是 为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自 己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 12 爱上大语文，从容自信，走向未来。 7 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开 花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那 是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、

31、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百 合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了 “百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内 心那纯净温柔的一角。那里，被人称为“百合谷地” 。 不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我 们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 1.理解文中加粗词语的意思。（2 分） 鄙夷：_ 千里迢迢：_ 2.文章自然段运用了哪些修辞手法?（）（2 分） A.拟人，排比，比喻B.拟人，排比，反复 C.排比，比喻，反复D.拟人，排比，夸张

32、 3.百合已长出花苞，野草为何还嬉笑它？下面正确的是（）（2 分） A.因为野草觉得百合并不是好看的花朵。 爱上大语文，从容自信，走向未来。 8 B.因为野草觉得就算百合开出花来也没人欣赏。 C.因为野草目光短浅，并怀有强烈的嫉妒心理。 D.因为野草看不起百合，觉得百合不如自己好看。 4.读文章最后一段“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处, 表现 出百合花_的性格特点。 从上文中哪些地方体现了它的这些特 点。（至少概括三处）（4 分） _ _ _ 5.用横线画出文中最打动你的地方，联系自己谈谈感受。（3 分） _ _ 习作。（30 分） 题目：_，让生活更美好 要求： 1 先将题目补充

33、完整， 横线上可填“宽容、 友情、 信赖、 微笑、 自信” 2.内容要具体，表达真情实感。 五、写作 13 爱上大语文，从容自信，走向未来。 1 2019-20202019-2020 学年学年 部编版六年级上学期部编版六年级上学期 期中考试模拟卷期中考试模拟卷B B 卷卷 答案：答案：惊叹咆哮抱怨高潮呆头呆脑大步流星忘乎所以 解析解析：本题考查学生的字词掌握情况，首先必须读对拼音和声调，其次应写 对字词，最后字体必须工整规范。 答案：答案： 陨（yn）石轮廓（ku）抵御（y） 嵌（qin）入柏（b）林沙哑（y） 汹（xing）涌忧虑（l）糟（zo）糕 解析解析：本题考查学生对多音字字音的辨析能

34、力。 答案：答案：D 解析解析：A 项：勾勒B 项：火炬C 项：娇嫩 答案：答案：乌蒙磅礴走泥丸；视死忽如归；等闲识得东风面；乡音无改鬓毛衰； 解析解析：考查积累。结合课内知识作答即可，注意不写错别字。 答案：答案：C 解析解析：A 项：往事就是过去的故事，去掉“过去”或“往”； B 项缺少主语，去掉“经过”或“使”； D 项“肯定”与“大概”矛盾，去掉“大概”。 一、基础训练营 1 2 3 4 5 二、综合展示厅 爱上大语文，从容自信，走向未来。 2 答案：答案：A 解析解析：A 项破折号是声音延长的作用。 答案：答案：（1）如果 就 （2）不但 还（3）不论都 解析解析：这道题主要考查关联

35、词的运用。首先判断两个分句间的关系，然后选 择合适的关联词。 （1）分句间的关系是假设关系，所以用“如果就 ”。 （2）分句间的关系是递进关系，所以用“不但还 ”。 （3）分句间的关系是条件关系，所以用“不论都 ”。 答案：答案：十全十美马到成功引人入胜 解析：解析：考查成语。结合积累作答，注意区分同音字，不写错别字。 答案：答案：成功，经过与挫折抗争之后才实现 解析解析：考查句子仿写。解答此类题目要注意仿句与被仿句不能雷同，二者的 内容要做到：“花开两朵，各表一枝”，要有创新；同时修辞要恰当，熟知 各种修辞的特点和要求，做到心中有数；再者用词不能重复，除了明显的共 用词语以外，仿句的用词尽可

36、能不与被仿句重复，避免语意雷同。 答案：答案：旭东，初中阶段学习功课这么多，况且马上就要考试了，时间宝贵， 我们还是抓紧复习功课吧。你看咱们班那些学习优异的同学，他们已经那么 优秀了，可还在不断努力，我们俩也不能落后，我们一起复习吧，争取取得 好的成绩，也算不辜负自己，不辜负青春。 解析解析：考查口语交际。解答此类题目只要围绕题目给出的情景，注意语言通 顺得体，积极上进即可。 6 7 8 9 10 爱上大语文，从容自信，走向未来。 3 课内阅读。 答案：答案：1.势不可当;拥戴 2.发抖是指木桥就快要坍塌了， 即将断裂 ; 呻吟是指木桥散裂前发出 类似吱吱的声音 ; 拟人 3.第一句。 因为第

37、一句“泼”、“倒”运用了比喻的修辞，生动写出雨之大。 4.临危不惧：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人 们。他像一座山。 公正无私：自己儿子想要逃走时，让他排在最后面。 舍己为人：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！ 5.设置悬念，吸引读者兴趣，引人深思，打下伏笔可以看出老汉是大 公无私，舍己为人，不徇私情的人。 解析解析：1.本题考查学生对于成语的意思的理解。 势如破竹：比喻作战或工作节节胜利，毫无阻碍。 势不可当：来势迅猛，不可抵挡。 2.本题考查学生对于修辞手法的理解和掌握。 这句话用了拟人的手法， 更加生动形象地描写出木桥所处的状况。 3.本题考查比喻这种修辞手法的作

38、用。黎明的时候，雨突然大了，像 泼。像倒。“像泼，像倒。”短短的四个字，构成了两句话，不仅描写出雨 水之大，而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪爆发作了铺垫。 11 四、阅读检阅台 爱上大语文，从容自信，走向未来。 4 4.本题考查学生对于人物形象的分析和理解。老汉不顾生命安危，用 心系群众、无私无畏、不徇私情、先人后己、舍己为人的精神谱写了一座生 命之桥。 5.本题考查学生对于表达方法的训练，目的是引导学生领悟课文在表 达上的特点，并写出这样写的好处，这就要求学生，一方面弄懂课文在表达 上有什么特点，另一方面，也是最重要的，即这种表达特点所起到的表达作 用所产生的表达效果。在本题中，提示了

39、设置悬念和环境描写这两个表达特 点，需要学生体会领悟。 课外阅读。 答案答案：1.鄙夷：本义是轻视、看不起，文中指野草十分看不起野百合，不相 信野百合能开花; 千里迢迢：本义是形容路途遥远，文中指人们从很远的地方赶来欣 赏百合花。 2.B 3.BC 4.默默无闻、 做事十分用心、 意志坚定;野百合虽然长在遥远偏僻的 断崖边， 很有可能得不到人们的欣赏， 但它依然默默地开了花;野百合不顾 外界对它的打击和影响， 全心全意地汲取营养， 最终开花;野百合在野草的 万般嘲笑下依旧坚信自己能开出美丽的花 5.句子：我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为 了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己 12 爱上大语文，从容自信，走向未来。 5 的存在。不管有没有人