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文档简介
1、单家店中学 张海英,课题1 燃烧和灭火(第一课时),火是某些物质燃烧的一种现象 ,燃烧是人类最早利用的化学反应之一,人类已有几千万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。,燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,0,白磷:燃烧所需最低温度40 红磷:燃烧所需最低温度240,实验验证,红磷和白磷都具有可燃性,燃烧都产生有毒的白烟五氧化二磷,实验时要注意安全。,燃烧,不燃烧,不燃烧,讨论:如何使铜片上的红磷燃烧起来呢?,如何使热水中的白磷也燃烧呢?,着火点是可燃物燃烧所需达到的最低温度,与可燃物的种类、状态,以及大气压强等因素有关。,一些可燃物的着火
2、点,0,要燃烧,三个条件缺一不可,注意:着火点是物质固有的属性,该装置有什么不足之处吗?要如何改进呢?,设计实验装置时,要尽量避免对环境造成污染!,实验反思,对 比,欧罗巴号上的草料为什么成了纵火犯?,草料会和空气中的氧气发生氧化反应,这种反应进行得很慢,是缓慢氧化,不易被人察觉,这种氧化反应会放热,由于船舱里的草料太多太实,空气不流通,产生的热量不易散失,越积越多,温度达到了 草料的着火点,所以草料不经点燃,便自行燃烧起来,这种由缓慢氧化而引起的自动燃烧叫自燃。,你能想到多少种方法熄灭蜡烛呢? 看看哪位同学想的办法多! (提供的材料有:烧杯、水、沙、二氧化碳、剪刀等),我熄灭蜡烛的方法是:
3、破坏的条件是:,活动探究二:灭火的原理,活动探究二:灭火的原理,清除可燃物,隔离可燃物,隔绝氧气(空气),使温度降低到着火点以下,注:利用其中一个原理即可灭火,注:三个条件同时满足,【判断正误】1、降低着火点。 2、降低温度到着火点。,锅盖盖灭,用水浇灭,湿抹布盖灭,降低温度到着火点以下,挖隔离带,高压水枪,灭火器,燃烧需要氧气不是绝对的!,不同的火情,选用不同的灭火方法,灭火器,沙土覆盖,隔绝空气,隔绝空气,隔绝空气,清除可燃物,降低温度到着火点以下,隔绝空气,隔绝空气,火场逃生,在下层空气层中行进,不会被烟气所毒害。逃生不宜向上,烟囱效应会使你昏厥、死亡。,通过这节课,你学会了什么,灭火方
4、法一: 消除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,灭火方法二: 隔绝氧气或空气,灭火方法三: 温度降到着火点以下,成语中的化学,釜底抽薪,缺少了燃烧条件之一可燃物,因此不再燃烧。,杯水车薪,水太少,不足以降温到柴草的着火点以下,因此火不能熄灭。,钻木取火,升高温度达到可燃物的着火点,因此能燃烧。,煽风点火,增加空气的流通,增大氧气的浓度,因此能燃烧。,火警电话,安全消防常识,安全消防常识,安全消防常识,安全消防常识,安全消防常识,安全消防常识,安全消防常识,安全消防常识,例题解析,例题解析,命题角度:考查学生对燃烧的掌握情况。 例1 燃烧是人类最早利用的化学反应之一,下列叙述中正确的是( ) A物质
5、在水中不可能燃烧 B物质与氧气发生的反应都是燃烧 C只要达到燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧 D燃烧产物不一定含有二氧化碳,D,类型一燃烧的概念,0,【变式题】物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同点是() A都放出热量 B都生成气体 C都有响声 D都发光,【解析】物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同点是都是与氧发生的氧化反应,并且会都放出热量,生成气体、响声、发光都与该共同点无关 故选:A,A,例题解析,0,命题角度:考查学生对燃烧条件实验探究的了解。 例2 根据如图所示的实验现象,下列判断正确的是( ),类型二燃烧条件的探究,例题解析,0,A现象说明白磷的着火点高于红磷的着火点 B现象说明
6、可燃物燃烧温度一定要达到着火点 C现象说明白磷与红磷的着火点均高于80 D现象说明可燃物燃烧需要氧气,同时温度要达到着火点,例题解析,0,【变式题】如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件其中能够说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的一组现象是() 图1铜片上白磷燃烧 图1铜片上红磷未燃烧 图1水中白磷未燃烧 图2水中白磷燃烧 ABCD,A,例题解析,0,命题角度:考查学生对灭火原理的认识。 例3 森林初发火灾时,可以使用爆炸灭火的方法,将灭火弹抛到火场使之爆炸并将火扑灭关于爆炸灭火原因及应用分析不合理的是( ) A爆炸使燃烧处于暂时缺氧状态 B此法能有效解决缺水地区火灾灭火问题 C爆炸气浪降低了
7、可燃物的着火点 D爆炸掀起的沙土能覆盖可燃物,隔绝空气,类型三对灭火原理和方法的理解,例题解析,C,0,【变式题】“火立熄”是一种新型的家用灭火用品“火立熄”接触到火焰35秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭其灭火原理是() A清除可燃物 B使可燃物与氧气隔绝 C降低了可燃物的着火点 D使温度降低到着火点以下,B,例题解析,0,命题角度:考查学生对易燃物和易爆物的安全常识的了解。 例4 为了避免火灾,加油站采取的下列措施中不合理的是( ) A严禁烟火 B禁止使用手机 C架高顶棚加强通风 D降低燃料着火点,类型四易燃物和易爆物的安全常识,例题解析,D,0,【变式题】强化安全意识,提升安全素养下列采取的安全措施错误的是() A在点燃氢气前先检验其纯度 B在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻 C在加油站张贴严禁烟火标志 D在天然气燃气灶下方安装报警器,D,例题解析,0,命题角度:考查学生对发生火灾时的安全常识的了解。 例5 将两只燃着的蜡烛罩上烧杯,过了一会儿高
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