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文档简介

1、,新课引入,研读课文,展示目标,归纳小结,强化训练,“引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件,第七章平面直角坐标系 第二课时 7.1.2 平面直角坐标系(1),课件制作:陈建斌 陆丰市内湖中学,一、新课引入,1、规定了 、 、 的直线叫做数轴.,2、如图是中国象棋一次对局时的部分示意图,若“帅”所在的位置用有序数对(5,1)表示,请你用有序数对表示其它棋子的位置.,原点,正方向,单位长度,车(,),卒(,),炮(,),马(,),1,2,3,二、学习目标,三、研读课文,认真阅读课本第65至67页的内容,完成练习并体验知识点的形成过程.,知识点一,1、数轴上的点与实数是_对应的.数轴上每个点都

2、对应一个_,这个_叫做这个点在数轴上的坐标.反过来,知道数轴上的一个点的坐标,这个点在数轴上的位置也就确定了.,思考:能不能找到一种办法来确定平面内的点的位置呢?,一 一,实数,实数,如图:点在数轴上的坐标为;反过来,数轴上坐标为的点是点,这就是我们接下来要学习的相关概念的内容。,平面直角坐标系的概念,三、研读课文,2、在平面内画两条互相、原点的数轴,组成平面直角坐标系.水平的数轴称为或,习惯上取向为正方向;竖直的数轴称为或,取向为正方向;两个坐标轴的为平面直角坐标系的原点.,原点,y 轴,x 轴,上,纵轴,y轴,右,横轴,x轴,重合,垂直,交点,三、研读课文,知识点二,平面直角坐标系中点的坐

3、标,1、观察下图, 点A的横坐标是_,点A的纵坐标是_,有序数对_就叫做点A的坐标,记作_.(注意:在写点的坐标时,规定横坐标在前,纵坐标在后.),2、类似的,请写出图中点B、C、D的坐标:B(_,_), C(_,_),D(_,_),3,4,(3,4),A(3,4),-3,-4,0,2,3、思考:原点O的坐标是(_,_), x 轴 上的点纵坐标都是_,y轴上的点的横坐标都是_. 即:横轴上的点坐标为(x,_),纵轴上的点坐标为(_,y).,0,-4,0,0,0,0,0,0,三、研读课文,知识点二,平面直角坐标系中点的坐标,例 在平面直角坐标系中描出下列各点: A(4,5),B(-2,3),C(

4、-y,-1),D(2.5,-2),E(0,-4).,解:如图,现在_轴上找出表示4的点,再在_轴上找出表示5的点,过这两个点分别作x轴和y轴_,垂线的交点就是点A.类似的,请你在图中描出点B,C,D,E.,垂线,y,x,三、研读课文,知识点二,平面直角坐标系中点的坐标,练一练,1、写出下图中点A,B,C,D,E,F的坐标.,2、在下图中描出下列各点: L(-5,-3),M(4,0),N(-6,2),P(5,-3.5), Q (0,5),R(6,2).,解:A(-2,-2),,B(-5,4),,C(5,-4),,D(0,-3),,E(2,5),M(4,0),P(5,-3.5),Q(0,5),四、归纳小结,1、在平面内画两条互相_、原点_的数轴,组成平面直角坐标系;,2、在写点的坐标时,规定_在前,_在后;,3、原点O的坐标是( , ), x 轴 上的点纵坐标都是_,y轴上的点的横坐标都是_. 即:横轴上的点坐标为(x,_),纵轴上的点坐标为(_,y);,4、学习反思:_。,垂直,重合,横坐标,纵坐标,0,0,0,0,0,0,五、强化训练,在下面的平面直角坐标系中,2、若D、E的坐标分别为:(2,-2)、(-2,-3),请在图中标出来;,1、请写出A、B、C的坐标: ;,3、原点O的坐标是( , ), 横轴上的点的坐标为(x,_) ,纵轴上的点

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