18_永生的眼睛 (恢复).ppt

1、18永生目的，资料1 :根据卫生部的修订，我国目前约有400万名角膜病致盲患者，其中70人可以通过眼角膜移植手术恢复，但由于供体眼角膜不足，我国每年只实施3，000例眼角膜移植手术，数百万患者仍在黑暗中等待。 资料2 :目前，美国有84 000多名患者登记在等待脏器移植，并且每13分钟有一个新的登记在等待患者。 2004年只有30%的待机者接受了脏器移植，剩下的70%的待机者继续等待必要的移植器官。 很遗憾，每天有16人因等不到脏器移植而失去生命。 永生之眼，琳达里弗斯，(1951今)美国人，1987年美国目银行授予琳达眼角膜移植和视力恢复的代言人，预习要求： 1，“永生之眼”是什么意思？谁的

2、眼睛永远活着？ 琳达一家是怎么做到的？ 3、他们为什么这么做？ 为什么母亲、父亲、女儿的眼睛说是“永生的眼睛”？ 突然地，意想不到地活泼，每天眼泪汪汪，还记得世长的话常常获奖，给盲人打慈善捐赠，保护眼角膜器官，服从盲人的理解吗？ 母亲慈善捐赠眼角膜的父亲慈善捐赠眼角膜温迪也要慈善捐赠眼角膜，慈善捐赠眼角膜。 眼角膜是眼睛前端透明的薄膜。 眼角膜完全透明，位于眼乌珠前部，呈横椭圆形。 眼角膜、“身体发肤、受父母”、“入土安全”的传统思想，琳达也有，她也不想慈善捐赠母亲的眼角膜，课文是哪个句子表达她的心中的感觉。 “我被他们的对话吓走了”，14岁的“我”失去了母亲，父亲同意慈善捐赠母亲的眼角膜时，

3、我的态度怎么样？ 怎么能让他们这样对待妈妈呢？ 母亲完全来到这个世界，应该完全离开！ 琳达失去了家庭的强大悲哀，很难得到器官捐献。 在那之后，她的看法改变了吗？ 是什么改变了她？ 爸爸的话。 一个人可以给别人的最宝贵的，是要不得超过了自各儿身体的一部分。 有什么贵重的东西吗？给过别人贵重的东西吗？ 他把自各儿的身体的一部分交给了别人，所以自各儿不见了，而且这是用钱买不到的，所以是最珍贵的。 很久以前，你妈妈和我都认为，如果我们死后的身体有助于别人的健康恢复，那么我们的死是有意义的。 这种做法有什么意义？ 死后的身体能够有助于恢复他人的健康，身体比任何金钱、地位等都重要。 一旦给予别人，对于因为

4、自各儿已经消失的人来说，死亡即将结束，但生命可以继续给予别人，他们可以重生，为更多的社会做出贡献。 理解，一个人可以给予他人的最宝贵的，是超越了自各儿身体的一部分的要不得。 很久以前，你妈妈和我认为，如果我们死后的身体有助于别人的健康恢复的话，我们的死是有意义的。 一个人能给别人的最宝贵的，不能超过自各儿身体的一部分。 很久以前，你妈妈和我认为，如果我们死后的身体有助于别人的健康恢复的话，我们的死是有意义的。 这是琳达的父亲在安慰自各儿姑娘时说的意味深长的话，表达了两个意思：一个是你能给别人的最宝贵的，超过了你自己的一部分，要不得第二个是，如果尸体有助于别人的健康恢复，这样的死才是意义所在。

5、这句话体现了琳达父母善于为他人着想、无私奉献的高尚思想界。 为什么说父亲的话给了我人生中最重要的教训？因为父亲的话唤醒了琳达，让她明白了器官捐献的意义。课文在哪里表达了父亲的这个想法？ 探讨交流，“盲童在我们的帮助下能够再次看到光芒，如果能够描绘出温迪那样生动的马，那将是多么的精彩啊。如果你们知道我的眼睛的眼角膜发挥了作用，我会为你们感到骄傲！ ”“要是盲导师在我们的帮助下能够再次看见光明，像温迪那样描绘生动的马，那将是多么的好极了！”你们要是知道我的眼睛眼角膜起了作用，会为我感到骄傲！ “我为琳达的父亲感到骄傲。” 从三个角度解释了慈善捐赠的喜悦：从患者的角度，从患者家属的角度，从自各儿家属

6、的角度。 琳达和温迪的态度比较一下。 琳达14岁的时候和温迪14岁的时候对器官捐献的态度有什么不同呢琳达感觉到妈妈慈善捐赠的眼角膜，痛苦不堪的作者为什么强调“14岁的温迪”特别强调温迪的年龄，与开头的14岁的“我”相对照温迪对我说：“妈妈，我真为你、爷爷所做的事感到骄傲。” 温迪为什么为妈妈、爷爷所做的事感到骄傲呢？有了他们的慈善捐赠，盲人就能再次看到光明，给别人带来幸福，多么自豪啊！在这一瞬间，我真的明白了父亲留下的非常非常非眼角膜父亲留下的不仅仅是眼角膜，更重要的是他的爱、无私的献身、为他人着想的品质扎根于子孙的心中，世代继承。 温迪一家伟大无私，她的祖父和她永远离世，再也看不见这美丽的爱

7、情世界，但是他们的眼角膜让他带着光芒，带着黑暗。 课题一起读永生的眼睛吧。 现在，你理解文本以永生之眼为主题的理由吗？关于“永生之眼”，结合文本谈谈你的理解吧？文章以“永生之眼”为主题，有着深刻的意义。 “眼睛”折射着人性的善良和美丽，“永远的生命”继承着爱他人、无私奉献的崇高精神，永远不会消失。 中心：课文讲述了三代人准备为盲人慈善捐赠眼角膜的感人故事，赞美了他们为他人着想，无私奉献的高尚情操。 两周后，我没想到又为器官捐献组织签署了协议。 我可爱的女儿，才华横溢的温迪，在交通事故去世的时候，在我签名的时候，她的话在我耳边回响。 “你在想什么都看不见有多痛苦吗？ ”“这是一个很好的例子。”

8、失去温迪两周后，我收到了俄勒冈英勇的眼角膜中心的来信。 信中写道：“眼角膜移植非常成功。 现在，两个昔日的盲人已经重见天日，他们成了你女儿非常热爱恋的生命的女孩生活的纪念，幸运地分享她的美丽”我金发温迪手上的画笔依然挥之不去，她碧眼依然闪耀着骄傲的光芒。 今天，这一切，真是如梦如幻。 我做了眼角膜中心的手术，收到一个叫温迪的小女孩送的种子文件(ku )礼物，因为她给了我第二次光明。 是生命，是永恒的生命！ 我心里一跳，你读了这篇文章有什么启发吗？ 和自各儿的生活联系起来进行实际对话。 同学们，摄影图片里的这个女孩叫杨帆，不久前，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有三岁半。 这是她父

9、亲带她去海洋纪念馆留的最后一张摄影图片。 杨帆死后，她的父母为她把眼角膜慈善捐赠成了两个盲人。 杨帆留下了光和爱。 4月20日20点40分，丛飞因病治疗无效，在深圳市人民医院去世。 37岁的丛飞生前立遗嘱慈善捐赠眼角膜，由于他最后的爱心动向，将光明永远赠与社会，使人长久留存。 作为萩名歌唱演员，丛飞商业公演频繁，应该家道殷实。但是，他十年来，倾家荡产，筹集了300多万元捐款，援助了150多名辍学的小盆友和残疾人，自各儿一直过着贫困的生活，甚至连求生都不愿意。 加强练习，一、选择适当的相关联合短语填空。 不仅如此，倒不如说，1永生的第一课()让我感动，()引起了我的许多想法。 2父亲()去世了，()他的话给我留下了深刻的印象。 3 ()我们