1.青春期生长发育的特点.ppt

1、人教2011课标版 昭阳区第四小学 聂庆美,小学生青春期生长发育特点教学设计,目 录,青春期的生理变化 青春期的心理变化 青春期的家庭教育,目 录,青春期的生理变化 青春期的心理变化 青春期的家庭教育,青春期:从童年到成年的过渡时期。,WHO将青春期年龄范围定为1024岁，我国一般定为1020岁； 第一阶段：1012岁，青春前期； 第二阶段：1316岁，性征发育期 第三阶段：17岁以后，青春后期。,什么叫青春期呢 ？,男孩 女孩,身高、体重迅速增加 肌肉变得发达、胸背宽 颈部、臀部变圆 皮肤变粗，皮脂腺分泌旺盛 皮肤细腻 喉结突出 ，声音低沉而洪亮 嗓音变细、音调高 体毛增加，有胡须 乳房发育

2、 精子产生，出现遗精 卵子发育成熟，出现月经,青春期有哪些生理变化？,青春期正常发育程序,女孩：乳房发育，身高增长速度突增，阴毛发育，一般在乳房开始发育2年后初潮呈现。,男孩：睾丸和阴茎增大，身高增长速度突增，阴毛发育，一般在睾丸开始增大后2年出现变声和遗精。,女孩子第一次月经（初潮）,进入青春期的标志是什么呢？,经期妈妈要叮嘱些什么？,勤洗澡，不要盆浴，改用淋浴。 2. 要使用质地好的卫生巾，并经常更换 。 3. 注意保暖，避免着凉，淋雨。 4. 要做到心情舒畅，情绪稳定。 5. 要有足够的睡眠和休息。 6. 进行适当的运动，但要避免剧烈运动。,男孩第一次遗精,进入青春期的标志是什么呢？,梦

3、遗爸爸要叮嘱些什么？,更换弄脏的衣物，及时清洗； 睡前不要喝太多水； 避免穿太紧的内裤，不盖过厚的被子； 有规律的生活、规律运动； 避免趴着睡觉； 避免接触色情书刊、光碟或网站。,什么叫性早熟 ？,性早熟是指男童在9岁前出现睾丸增大和第二性征，并伴有体格的过速发育，女童在8岁前出现乳房发育，或在10岁以前月经初潮，称为性早熟 。 按发病机理和临床表现分为中枢性性早熟和外周性性早熟，以往分别称真性性早熟和假性性早熟。,中枢性性早熟,未发现原发病变的中枢性性早熟称为特发性中枢性性早熟（ICPP）。在女孩中，80%以上中枢性性早熟为特发性中枢性性早熟，男孩则反之。,临床表现 1.第二性征提前出现，并

4、按正常发育程序进展，症状发展快慢不一。 2.发育过程中呈现身高生长速度加快，精神发育与体格发育之间不均衡。 3. B超性腺发育；4. 性激素检测；5. 骨龄。,外周性性早熟,各种原因引起的体内性激素升高至青春期水平（自发性的分泌性激素的肿瘤或组织增生或摄入外源性性激素），只有第二性征早现，不具有完整的性发育程序性过程（没有性功能成熟）。 外周性性早熟患儿因骨龄提前和长期高雌激素血症, 很易转化为中枢性性早熟。,性发育偏早需要干预吗？,如果以改善身高为目的，目前认为女孩骨龄在十一岁半以内，男孩骨龄在十二岁半以内可以治疗，因为骨龄太大治疗对于改善身高的效果差。 中药治疗一般效果不好，通常需要用针剂

5、，即促性腺激素释放激素类似物曲普瑞林，亮丙瑞林，一般需要治疗二年。,影响性早熟的环境因素,食物：如甲鱼、黄鳝、花粉、蜂王浆、鸡胚、蚕蛹；长得很快的动物食品，反季节蔬菜水果，成人补品如雪蛤、冬虫夏草、人参，某些标榜能让孩子“长高长壮”的口服液，“高激素”食物如家禽脖子和肝脏，油炸食品等。 避免成人的洗涤及化妆用品（防晒霜、美白、嫩肤.）；尽量避免塑料玩具，塑料饮用瓶。 避免接触影视、书报中有关性内容的镜头和文字。避免过多的光暴露：如夜间关灯睡眠。 多运动，均衡饮食，避免高热量食品、油炸食品，防止超重和肥胖。,目 录,青春期的生理变化 青春期的心理变化 青春期的家庭教育,内心世界逐渐复杂，有的事情

6、不想跟家长交流,青春期性心理发展的4个阶段,异性疏远期 异性接近期 异性眷恋期 择偶尝试期,青春期性心理的4个特点,性差异（性别角色差异） 性好奇（知识行为） 性吸引（女孩早） 性冲动（男孩剧烈）,目 录,青春期的生理变化 青春期的心理变化 青春期的家庭教育,青春期性教育现状,学生性知识来源 调查显示，学生获得性知识的主要渠道排在第一位的是“自己看书”，其次是“同龄人告知”，学校和家庭排在最后两位。 家庭性教育 调查显示，40.0%的学生表示他们的父母从来没有提起过相关的知识或内容；有57.4%的学生表示父母简略地提过青春期生理变化的一些常识；仅有2.6%的学生表示，他们的父母曾主动、详细地讲

7、过有关青春期的性生理、性心理知识。,青春期教育现状,学校性教育 调查显示，过半学生反映所在学校没有开展青春期性教育活动。 学生希望得到的性知识 调查显示，69.4%的学生选择“异性交往的方式和礼仪”；48.4%选择“青春期的两性差异”，32.6%选择“生殖系统的基本构造”，26.5%选择“避孕措施”。,青春期性教育存在的问题,学校和家庭应有的作用不能很好地实现； 性教育的定位偏低，忽视性道德教育，不理解审美教育； 性教育内容狭窄，不能满足学生的实际需求； 学生需要性知识，希望与异性交往，但遇到种种困惑和阻拦，渴望得到正确的指导； 家长和老师没有受过性教育的专门训练，既缺乏整体观念，也缺乏相关的

8、培训技能和方法。,困惑一：如何制定科学的青春期教育内容,家庭青春期教育的基本内容应该包括：青春期生理、青春期心理、青春期道德、青春期美育以及青春期自我保护等方面。,时间跨度从学前期到大学阶段，循序渐进。 生理知识稍有提前，心理知识同步进行，伦理道德贯穿始终，内容逐步加深。,全面、适时、适度,困惑二：孩子出现早恋怎么办？,数据显示：赞同中学生谈恋爱达77%，有过恋爱经历的达62%；在家长调查部分，67.7%的家长觉得中学生谈恋爱普遍，而赞同的仅仅有12%。,引导孩子把握好两性交往的尺度，防止“过”与“不及”； 正确面对异性的好感； 鼓励孩子团体交往； 弄清孩子恋爱的原因。,交往的危险信号,男女生

9、一对一地交往，不再与其他同学交往。 双方交往过于频繁，把大量时间花在两人活动中，无心学习或学习兴趣减少，成绩下降。 双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母和同学，常向家长撒谎。 对方成为自己的牵挂，离开对方就魂不守舍，看见对方与别的异性同学往来，就会心生不满或嫉妒。,困惑三：优秀生更容易发生性行为,“一好百好”的教育理念在作怪； 正常的需要得不到满足，就会转向其他途径。,调查显示：优秀生有三个100%：初次发生性行为时100%不采用安全措施；有过性行为，父母和老师100%不知道；对学校和家庭的性教育100%不满意。,困惑四：和孩子的关系像打官司,发生亲子冲突最多的依次是：学业、日常生活安排和做家务；发生冲突最少和最弱的是隐私；其他还包括交友、消费和外表。 言语冲突和情绪冲突是表现的主要形式。 青少年与母亲发生冲突的频率和强度显著高于父亲。,家长需要很大的耐心和开放的胸怀； 解决孩子与父母的沟通问题，转变沟通方式很重要； 学会用欣赏的眼光与孩子平等交流，称赞对方一定要具体到位。,如何进行家庭教育,家长更新教育观念 认为父母的爱可以是对孩子任何不合理要求的接口；转变人才观念：拥有健康人格的就是人才；转变成功观念：孩子拥有幸福感，就是成功。 家长加强学习，充分了解孩子 实现双向互动沟通 家长和孩子角色互换 学会向孩子学习,如何进行家庭教育,相信孩子有独立