部编版小学六年级语文下册第三单元知识小结

1、小学六年级语文第二册第三单元知识综述首先，容易读错单词躲(cn)动(怒)裸(露)裸出去(pi)，等(hui)，蒸(zhn)和读(do)花(dn)放在一边爆发(zhn)和依偎(wi)方砖(zhun)摩擦(ru)摩擦(cu)亲吻(wn)第二，容易写错单词藏语：上下结构，注意第5-8笔的笔顺。热气腾腾：“成”的最后一击不可失。裸体：左边是“毯子”。丹：右边的第三个笔画在顶端。依偎：不要在右边的下方写“我”。第三，会写字隐藏，移动，徘徊，蒸发，空虚，叹息，美丽的蚁巢，背诵和旅行延迟揉捏、开花、擦洗、恐慌、亲吻、依偎、暂停和摇晃停下来节约裸露的方块砖，绞尽脑汁翻箱倒柜第四，复音词藏文cng(收藏)藏文z

2、ng(西藏)尽最大努力jn(尽管)jn(尽力)朱m: n(旋转)朱(转椅)让xi害怕，让他害怕v.相似的字符移动(移动)那(优雅的)徘徊(排队)徘徊(徘徊)回来(回来)眉(明)眉(眉)绊(绑)混(搅)砖(方砖)专业(专业)拖(延)沈(沈阳)揉(揉)软(软)爆(开花)定(肯定)被皇帝(宫)勒死(绞尽脑汁)、变得聪明、害怕、亲吻(语气)依偎(依偎)和喂(食)六.同义词移动-移动、旋转-转动、感知-发现和保持-保持叹息-叹息-徘徊-徘徊痕迹-标记聪明-智慧明显的恐惧-威胁(威胁)焦虑-焦虑延迟-延迟抑郁-忧郁-尖锐的忧郁-沮丧一句话也不说一句话也不说七，反义词空虚-匆忙中的充实-缓慢的徘徊-决定性的

3、蒸汽和融化-凝结明-暗恐惧-安慰和恐慌-平静一言不发口若悬河(喋喋不休)八、词语搭配(斜)太阳(游丝般的)眼睛的痕迹(破裂的)泡沫(迅速的)变化(孤独而忧郁的)黄昏时间的脚步(悄悄地)移动(灵巧地)穿过(一丝不挂地)(不出声地)回去，(不停地)哭匆忙消失(去)(不可挽回地)(阳光灿烂)(摆弄)巢(翻阅)画报九.单词的分类1.abb式的话：头上满是泪水，一丝不挂，雾蒙蒙的，还在下雨把黑色油漆刷在一起2.aabb式的词语：安静安静，空虚空虚物体表面颜色不纯，颜色杂乱或不均匀。3.数字为“一”的四个字：一言不发地飞向天空一针见血。完全一样十、句子积累1.隐喻句：(1)默默地数着，8000多天从我身边

4、溜走了，就像大海里针尖上的一滴水，我的日子滴在时间的流动中，没有声音，也没有影子。(2)过去的日子像轻烟，被风吹散，像薄雾，被楚阳蒸化；我保留了什么痕迹？2.头韵：(1)燕子去了又回来；柳树枯萎了，有时它又变绿了；桃花谢了，还有时间再开。(2)所以当洗他的手，日子从盆地过去了；吃饭时，日子从饭碗里过去；当你沉默的时候，你会从你眼前经过；我注意到他走得很匆忙。当他伸出手去盖住他的胳膊时，他把胳膊从盖子上拿了下来路过。天黑时，我躺在床上，他潇洒地越过我，飞离我的脚；当我睁开眼睛和太阳说再见的时候，它将会在另一天溜走。我掩面叹息，但新的一天的阴影又开始在叹息中闪现。3.拟人化的句子：太阳他有脚，轻轻

5、地、悄悄地移动着，我也茫然地跟着旋转。(2)当我在黑暗中躺在床上时，他从我身上跳了过去，飞离了我的脚。4.行动描述：我踩着方块砖在房子里跳来跳去，等着妈妈回来。5.问题：在飞行的日子里，我能在成千上万个家庭的世界里做什么？只是徘徊，只是匆匆。6.语言描述：我整个早上都跟着妈妈的腿：你要去吗？去吧，去吧，你为什么不去？走吧。十一、测试提示1.根据课文填空。燕子去了，当它们再来的时候；柳树枯萎了，有时它又变绿了；桃花谢了，还有时间再开。但是，智者，告诉我为什么我们的日子一去不复返了。2.模仿匆匆第4段的第四句，用一句话写下你对时间流逝的感受。过去的日子，如鲜花，被秋风吹走，如雪，被温暖的太阳融化；我保留了什么痕迹？3.谈谈对下列句子的理解。妈妈出来了，但我忘了吓她。为什么她手里拿