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文档简介
1、,1 .数和代数1对教学数的认识(1),R 6年级下册,整理和复习,学习目标,1。更好地理解整数、分数、小数、百分比等概念的含义,传达知识之间的联系和差异,掌握分数的基本性质和疏水性的基本性质。2.掌握十进制数和整数、十进制数的数字顺序,熟练地进行数字的读写和大小比较。学习重点,学习难点,1。理解整数、分数、小数、百分比等概念的意义。十进制计算方法,分数的基本特性。分数、小数和百分比之间的相互转换;中间和末尾有0的数字的读法。第一,新课,同学们,小学阶段,我们学了什么样的数?你知道数字的构成吗?牙齿,我们一起复习数字的相关知识。第二,自主探索,第30届夏季奥运会于2012年七月二十七日至八月十
2、二日在英国伦敦举行。1 .理解数字的意义,花费4.96亿英镑建设的主体育场“伦敦碗”中国代表团,396名选手参加了比赛,占选手总数的3.77%左右,但金牌比北京举行的第29届奥运会显示出25.5%的负增长,我是这样画的。你能把学过的数字整理成图表来表达吗?计数、整数、分数(小数)、正整数、0、负整数、自然数、2。数字的分类、数字、整数、分数(小数)、正整数、0、正整数和负整数表示具有一对相反含义的量。分数和百分比,小数的关系和差异是什么?3 .请在直线上显示数字,0,在直线上显示-3,0,1,3.5,5。0的左边为负数,右边为正数。-3,1,3.5,5,4。审阅数字顺序表和读写数、亿、万、个、
3、5。复核得分的基本特性和小数基本特性;得分的基本特性:分数的分子和分母同时相乘;小数的基本特性:小数点末加零或减去零,小数大小保持不变。你知道小数、分数和百分比徐璐如何转换吗?试一试!40%,0.75,75%,0.8,6。复习数的大小比较方法,整数大小比较:位数多的数字大。位数相同,从最高的数字开始依次比较,相同数字中的数字大。比较小数大小:整数部分较大的数字。整数部分是相同的。看小数部分,从高层开始,按顺序比较,相同数字的大数字会变大。分数大小比较:分子相同,分母小。分母相同,分子大。分子分母都不同。先打点,然后比较大小。7 .小数点移动的位置,小数点大小的变化,小数点右边一位,两位,三位小
4、数扩大到原来的10倍,100倍,1000倍小数点,左边一位,两位,三位小数缩小到原来的,三位小数,以巩固深化。0.52 203.7,2个10,2个0.01,2个,2个100,2。寻找规则,填入。(1) 0.9,0.99,0.999,0.999,0.999,0.9999,()(2),0.99999,1,0,3。填空。(1)数亿位,千万位,千位均为6位,牙齿手作,“亿位”重写为()亿位,“万位”后的尾数约为()万位。(2)如果某工厂赚30万韩元,记录为30万韩元,则-3万韩元表示()。660006000,6.60006,6001,损失3万韩元,3。填空。(3)5.5和5.50的计数单位() (填充“相同”或“不同”),大小() (填充“相同”或“不相同”)。(4)将5米长的绳子切成平均3段,每段占总长度()、每长()米。,相同,4,教室摘要,数,整数,分数(小数),正整数,0,负整数,自然数,数的识别(1),5,课后作业,1。2.练习本完成本课的练习
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