中考命题作文审题技巧汇总.ppt

1、高级中学入学考试命题作文的考试技巧，什么作文好？期中考试作文评分标准，满分55分，5分，一个茄子卷(49-55分):作文范围满足题目要求，中心明确，内容充实，具体，感情真实。构思巧妙，条理分明，结构合理。语言生动流畅，术语准确，有品位，表达方式能适当运用，具有很强的感染力或说服力，写作端正，卷轴整洁，2种卷(43-48分):写作范围符合标题要求，中心明确，内容具体，感情真实条理清晰，结构完整。语言流畅，连贯，术语比较准确。适当运用表达方式，写作整洁，卷轴整洁，三种卷(38-42分):比较符合主题，内容具体，中心明确，感情真实。条理比较清楚，结构比较完整。字迹比较清楚，标点大体准确，错字不超过3

2、-4个，格式比较规范。四种茄子类型的体积(33-37分)；基本上与主题一致，内容还很具体，中心基本上是明确的，有感情的。烹饪基本清晰，结构基本完整。语言基本上是流畅的，有3-5个语病。字迹不清楚，标点错误多，错别字5-7个以下，形式大体规范5种卷(032分)。与主题不符，内容空洞，中心不明确。烹调不明确，结构不完整。语言不流畅，有6个以上的鱼病。字迹潦草，标点错误多，错别字超过8个，形式不标准化，正确的审题必须正确把握标题核心概念的真正意义。要使文章符合问题的意思，仔细审查问题是第一步。沈节与文章的选编宗旨、母篇布局、语句有关。考试题错了，文章的基本功再好也难以挽回。因为那是根本的错误。规定了

3、命题式作文的典型形式标题一个单词、短语或文章、作文思想内容方面的要求，规定了作文体裁、选才范围、写作方法、篇幅等形式要求，规定了命题作文的三个茄子模式：1，单词型2，词组型3，句子型1“他们”，“他们”，注：这些主题可分为两类茄子。1，丹义语2，多义语，秘诀：理解意义和把握意义，丹义语：提供责任，追求，宽容，合作，仁慈等，这类单词只提供写作的内容，没有限定性。比喻义词：可以理解为主体，也可以理解为比喻义的主题，非比寻常的考试，珍贵的礼物，墙碰到这样的主题，不能对主题进行论题，只能从字面上通过具体的东西捕捉事物的本质特征，揭示标题中包含的象征意义或意义，文章的主题才有深度。另一个例子是字面上理解

4、，沟通，交换信息，或者把两个方面联系起来。但是如果仅限于此，很难写好作文。要写优秀的作文，可以从以下几个方面考虑。第一，可以看作是写作的内容。“沟通”牙齿不仅可以写给我们带来的新变化，还可以给我们带来很多便利，例如，人与人之间的差距小，友情多。或者父母和孩子的感情加深了。还是老师和同学更适合，等等。还可以写“沟通”的各种不正常的行为。考试时配合徐璐答案，竞选时徐璐利用投票等。甚至可以写曲解了“沟通”的现象。工作中有些人与上司沟通感情，目的是获得上司的好感，争取晋升。同样，可以使用教师、学生、家长对“沟通”的理解、思维方式等多种人。第二，从写作的角度来看，要注意新奇和深度。要围绕“沟通”多方寻找

5、。沟通是什么？医生沟通后有什么好处？可以深入，穿越时空，与历史人物沟通，通过历史人物的口回答自己的困惑和疑问。这种故事在我们身边比比皆是。我们应该以事例为主题充分服务。第三，在文体的选择上，以说明文和议论为主。写叙述文的时候，要选择具体的典型事例，通过外部环境的渲染使主题更加突出。写议论论文的时候，首先要完善自己的观点，透彻地说沟通给我们的各种茄子优点，从比较论证中得出观点。通过这种深度分析，我相信写优秀的作文应该不难。第二，短语型标题是指标题由短语组成。例如：“有意义的生活”、“我们的老师”、“我和老师”、“回到原点”、“仰望星空”、“仰望天空和大地”、“我和物语”、“秋天的思念”，秘诀：1

6、，问题眼2，明确的关系，问题目的球结构和词性特征分析，思考的重点和方向。(1)偏词组的标题：中心语往往是写作的对象，修饰限制性单词往往反映主题的特殊要求，而且也经常是标题。有意义的生活，其表的中心在“有意义的”三个字上，审议时只需按“有意义的”三个字。以我的老师为主题写一篇叙述文，文章的重点应该是“老师”，而不是“我”。这是偏向结构性短语，因此是“老师”牙齿的重点。但是如果重点写“老师”，就不会离题了吗？不一定。如果写的老师不是“我”，而是“他”，那也是离题了。(2)东宾格的标题：宾语一般规定写作的范围和对象，动词一般是写作的重点，它往往是标题。例如：在我身边发生的有趣的事情，这是东宾沟。但是

7、比较复杂。标题限制对象或内容有趣的事情，数量1，范围旁边。大卫亚设，“美国电视电视剧”，“艺术”)时间和地点没有限制，写作的时候可以舍弃时间和地点，不考虑。这样就大大扩大了材料选择的范围。(3)主谓语的题目：谓语部分经常是写作的重点，也经常是题目。例如，“听，花的声音”:“打开”“声音”是问题眼，“打开”是“打开”的意思，“打开”的顶部没有声音，谓语“打开”的结果是“声音”“听”是上下文，文章总要扣除主题，一定要扣除问题。在文章表面花实际上是关于人情、私利和喜好的。(4)并列短语的标题前后词语的意义不变，写作中两方面都要突出强调，渡边杏偏向任一方面。例如：“是，否”，“望着星光踏实”，“我和物

8、语”等。再次，“我和老师”是并列词组，“我”和“老师”同样重要，两者都可以被忽略，渡边杏。可以写“我”和“老师”之间的密切关系，或者有趣或有意义的小故事。3，句型的标题是指完整的句子。提示：为了明确文章的意义，特别要注意句子的多义性：基本、比喻或引用和象征的意义，例如：我握着你的手，构思的时候，牙齿几个茄子重要问题要想清楚：1。写“你”牙齿是谁，“你”。2.为什么握住你的手，即握手背后有什么？3.想握手，肯定有话要倾诉。里面的感情是什么？还是应该以什么样的认识来交流生活呢？4 . “手”集中在标题中具体、抽象、抽象的意义上。“手”在这里指人物(“你”)的精神，无形的东西。“你”有这个(“手”)

9、，所以我想“想抓住你的手”。认为“抓住你的手”也引起了“我”的心灵共鸣。因此，揭示文章的主题。作文题目中各要求1，文体2，字3，人称4，范围5，文章6，副词，1，文体，期中考试写作命题已经牙齿了很多年，没有文体限制。”“没有文体限制”其实不是任何文体都能写的。有时，标题本身也有规定例如：“16岁的我”，写什么文体最合适？充满青春热情的徐正文、徐士文、议论文、说明文最方便写。部分地区为了突出初中基础文体训练，要求不再统率的“文体限制”牙齿，而是“写一篇叙述文或议论文”“写一篇叙述文”。二，字数，字数是作文的重要指标。你减去50个字，就会少100个字，基本上分配给最差的作文。通常为“小于600个字

10、符”或“大约600个字符”。从写作的角度来看，应该比标题中规定的字下限多写一些十字。这样不仅内容更丰富，还可以看出你的文章很充裕。三，人称，老师，奶奶的微笑，老师，我想告诉你牙齿的主题。限制使用第一人称。从我的角度写下要告诉老师的内容。(大卫亚设，Northern Exposure美国电视电视剧，女性)另外，正如祖母的微笑这个题目一样，问题本身限制了牙齿文章用第三人称，偶尔用“我”来写，作为辅助出现，贯穿全文的人是“奶奶”或“她”近年来，写作命题更加关注学生的自我成长和心灵世界，所以题目中经常有“我”这样的“我”。“我眼睛的颜色”，“我仍然”。再一次：“我最想依靠的人是你”，“你误会了我”，这

11、种命题对叙述的语气有特殊要求，强调诉苦。如果题目不是“我”，而是“我们”，那么“我们群”，“那一刻，我们”，这样的作文不能太个人英雄主义。要强调“我们”，突出集体。如果可以自由选择，就选择自己最擅长用的人。4，范围，范围是题材画圆，圆里的你可以用，圆外的不能用。命题者在写作范围内加强限制，我们不能不仔细看。有人要记住时间范围夏天晚上放学路上写作文的事情之一。他留在我的记忆中，即将毕业，有些题目有附加的问题外条件，一般称为“要求”，审查问题时要明确其附加限制。例如：“请以初中生活为题材，以你在我心中的东西为主题写一篇文章。”牙齿主题是“以初中生活为题材”，如果没有限制的话，可以说善才是广阔的天空，标题中的“我”可以说是作者本人。5，如果文章，标题是简单的单词，就像我最崇拜的一个人的距离见闻，牙齿审查可以省略。标题中出现相关单词或由两个小节组成的，要分辨其中的内部联系。人生因思考而有趣，阳光总是风雨过后，我参与。我很快乐，6，副词，副词起初不显眼，但事实很重要。这两年出现较多的副词为“事实”、“风筝”、“真”、“道”、“最多”。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _事实上，简单的门实际上是开的_ _ _