中考总复习课件李.ppt

1、第一单元进入了化学世界，课题1化学使世界更加绚烂，化学化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。构成，结构：元素构成物质，分子，原子构成物质，实施，决定，1。在区分“变化”和“性质”时，一般有“是，能量，是，回”2。从“物理”和“化学”、“性质”中区分“物理”，一般可见的状态“变化”的关键是“是否产生新物质”，任务2化学是以实验为基础的科学1，化学的学习特性(科学探究教材P9)(2)2.蜡烛及其燃烧的探索3，观察吸入人体的空气和呼气点燃蜡烛燃烧时会发生什么变化，检查产生的产物，探索蜡烛的分层和温度分布，打开蜡烛刚熄灭时的白烟，探讨CO2，H2O，或凝结的石蜡？利用排水法收集气体，比较二

2、氧化碳的含量，检查气体的氧含量，检查气体的水蒸气含量，任务3进入化学实验室，第1条实验室规则。“三不”原则：不摸、不听、不尝2。“最低”原则：液体12毫升，液体12毫升第二，实验装置和操作1。选择实验室气体装置(1)发生装置：反应物的状态和条件固体加热，固体液体加热，固体液体不可加热(2)收集装置：产物的性质密度与空气相比如何(上下空气排出法)？不溶于水，不与水反应(排水法)，固体液不加热，2 .实验操作，酒精加热时注意事项(1)酒精的体积(2)火焰加热部位，固体药物用(1)块：镊子(2) 2。实验操作(1)加热高锰酸钾制造氧气(2)盐酸和大理石制二氧化碳也用MnO2催化剂H2O2溶液制造O2

3、，Zn和稀硫酸反应，生成H2，(4)粗盐净化溶解(加热、粉碎、搅拌)过滤(1活性炭吸附；蒸馏，3 .实验顺序(以氧气为例)(1)连接装置(2)检查装置机密(3)药品，(棉花)(4)准备收集装置(5)加热试管(预热，集中加热)1。空气是由什么构成的1。实验测量(1)燃烧物质的选择：产物对固体或液体(2)的装置要求：气密性好。2.结论：空气由多种气体组成，N2占78%，O2占21%，稀有气体0.94，化学性质不活泼，因此常用作保护气体。液氮低温手术的冷冻麻醉剂或超导材料的制冷剂。3.稀有气体：由于化学性质不太活跃，因此还可以使用保护气体、金属焊接、灯泡充电。电发出光，作为传记光源。，3，氧的性质和

4、制造，1。物理性质：颜色：无色状态：通常气体，液体是淡蓝色可溶性：水密度比空气大液体大，固体是淡蓝色，2。化学性质：比较活跃，氧化性好，(1)；(2)非金属反应，C，S，P，反应的化学方程式，现象“日光热3生成”。3，实验室制造方法，反应原理：实验装置：收集方法和(全面检查):布置和检查：积极布置第三单元自然界的水1，水的构成1。实验测量(1)H2在O2中为2H2 O2=2H2O (2)电解H2O 2H2O=2H2 O2，传记，2。结论：进一步验证了水是由氢和氧两种茄子元素构成的，在化学反变中可再分，原子力可再分的结论。点火，2，H2的性质和制作(连接课件)1。物理特性：相同条件的密度最低。难

5、溶于水2。化学性质：(1)易燃、爆炸极限、温顺；(2)恢复性，CuO H2=Cu H2O现象：固体从黑色变成红色，试管入口有水滴，H2提早出来，酒灯早退，3 .制造：氢前金属盐酸，稀硫酸，为什么化学能使世界更加华丽，为什么A:1，化学与人类的衣服、膳食、生活、线条、能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等有着密切的关系(。第二，但是随着科学和工业的发展，环境问题越来越严重。例如水资源污染、空气污染、固体废物污染等。1，空气污染(与第7课相关联)1。通常是温室效应，臭氧层空洞，沙尘暴，酸雨等2。主要污染物：灰尘、天然气(SO2、NO2、NO、CO等)3。来源二，水资源污染1。(1)

6、水化，赤潮(2)主要污染源：工业上的“三废”，生活用水的任意排放，农业上化肥农药的不合理使用(3)预防：产业，生活，农业2，3，固体废物污染1。重金属污染，白色污染2。主要污染源：金属废物、废电池、塑料使用3。预防：废金属、废电池分类回收、减少使用环保电池、使用塑料、使用可降解塑料、4、家庭、污染不良油漆一般含有铅等重金属元素、挥发性有毒物质苯等有机致癌物质。劣质壁纸含有很多甲醛和其他致癌物质。劣质地砖含有放射性元素氡塑料，聚乙烯可用作食品包装袋，颜色越浅，含毒性元素越少。第三单元考试题，同学们再见，第四、五单元物质组成及质量守恒定律，物质的微粒组成？维持物质化学性质的粒子。化学变化中最小的粒

7、子。带电原子或原子团。一，多个茄子组成物质微观粒子，分子在不断运动。分子之间有间隔。分子的体积和质量很小。分别举例说明分子的特性。将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A，B两个小烧杯中，并取另一个小烧杯C，加入约5毫升的浓氨水。用大烧杯复盖A，C两个小烧杯，烧杯把B放在大烧杯的外部(见图)。观察几分钟会发生什么现象？牙齿现象说明什么？如何从原子的概念中理解化学反应的本质？化学变化的过程是参与反应的反应物的分子分裂成原子的过程，是牙齿原子重新组合形成产物分子的过程。原子在反应前后保持不变，原子的结构，原子核(-)，原子核外电子(-)，质子(-)，中子(无带电)，是的，一般氢原子没有中子，原子的等价关系：原

8、子电荷数=质子数=，原子负载数=质子数核外电子数，1。x的原子得到两个电子，变成离子，那离子的符号是()。A.X B.X2- C.X-2 D.X2、B、2。已知R3核外有m个电子，牙齿元素原子的质子数为()。A.m 3 B.m3 C.3m D.m、A、3。从相对稳定的结构来看，除稀有气体元素外，其他元素的原子结构不是相对稳定的结构，因此倾向于达到相对稳定的结构，这是原子之间发生化学反应和相互结合的内在原因。一般来说，金属元素的原子最外层电子数，在化学反应中，电子形成结构相对稳定的()离子。非金属原子的最外层电子数，在化学反应中，电子形成结构相对稳定的()离子。4，丢失，数量，4，获得，嗯，4，

9、说出以下符号中“2”的意思。(1)2H (2)Fe2 (3)2NH4 (4)2H2O，原子、分子、离子、氧水等，元素、元素、化合物、2，物质与其构成粒子之间的关系稀有气体：He，由两种茄子元素组成的化合物之一必须是氧元素。HCl、H2SO4、HNO3等，NaOH、Ca(OH)2等，NaCl、Na2CO3、CuSO4、SO2、Na2O和Fe2O3表示一个元素代表物质，)，能以“Fe”为例说明具体的意思吗？化学式的意义？构成物质的元素表示构成物质的粒子，物质粒子的构成在化学式前加上数字，以该物质的几个粒子、宏、微观、CO2为例，表示化学式的意义。表示名为CO2的物质。二氧化碳中有两种茄子元素：碳和

10、氧。代表二氧化碳分子。表示CO2分子由一个碳原子和两个氧原子组成。2CO2代表两个二氧化碳分子。宏观，微观，化学方程的含义：(1)反应物，产物，反应条件分别表示什么。(2)反应物和产物中各物质之间的质量比(3)，表示反应物和产物之间原子或分子数的比率。宏，微，5，化学表达式和化合价，1。背诵一般的元素化合价通常在化合物中，金属元素通常是正数，非金属元素通常是负数，2。一般原子团的化合价：SO42-Co32-No3；练习：判断在下一个物质或原子团中加入元素的化合价。MN MNO 2 KMNO 4 K2 CR2 O 7 NH4NO 3，0 4 7 6-3 5，SO42-、6，下一个物质的化学式是按

11、照一定规律排列的NaCl，Cl2，_ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _，KClO3，HClO4，在空白空间中是以下物质中的a . MGC，1，质量守恒定律？注：(1)概念的“参与”和“生成”；(2)质量守恒定律只能应用于化学变化，不能用于物理变化。在化学反应中，反应前后原子的种类没有变化，数量没有变化，原子的质量也没有变化。大自然为什么有质量保存的规律？练习：如果某种物质在氧气中燃烧后只产生CO2，那么该物质的组成必须包含()元素，可能包含()。练习：根据化学方程式2X 2CO=N2 2CO2，x的化学方程式为()a，N2O4 B，N2 C，NO2 D，NO，D，2，

12、化学方程式，(1).(2)。写化学方程式的原则：啊，a .基于客观事实。b .满足质量保存规律。(3)。注：在化学方程式条件下，“点火”和“高温”的意义不同，因此可以渡边杏混用。(4)。要会读化学方程式。第6单元碳和碳的氧化物，碳和碳的化合物，元素，化合物，木炭，焦炭，碳烟，活性炭，无色，透明的正八面体固体，深灰色，金属光泽，不透明的微鳞片固体非导电性很高，小，小导电；导电。为什么切割玻璃、钻头、钻石，用来制作润滑剂、电极、铅芯、1、钻石、石墨？碳原子的排列方式不同。1 .碳和氧的反应，单质碳的化学性质：碳单质的物理性质差别很大，但化学性质几乎相同。常温下化学性质稳定(为什么？)、加热或高温下

13、的活动性大大提高。2 .碳和特定氧化物的反应，现象：黑粉变成红色，产生的气体使清澈的石灰水浑浊。1 .以下其中正确的是()a .一个元素可以形成一个单一的B。一个元素可以形成多个茄子单个C。由相同元素组成的徐璐其他单一性质相同的d .碳元素形成的单质都是黑色的，B，2。物质的结构决定物质。物质的性质决定物质的性质。因为金刚石和石墨的物理性质有很大的差异。用途，性质，碳原子的排列方式不同。3.1996年诺贝尔化学奖发现了对C60牙齿做出重大贡献的三位科学家，现在C70也制作了。以下是对C60和C70两种茄子物质的错误描述：()A。它们是两种茄子新型化合物B。它们是碳元素形成的两个茄子单质C。它们的性质完全一样。它们的相对分子量差异为120，4。冰箱里常用的活性炭去除气味。因为活性炭具有可燃性1。CO2和CO的物理特性比较，可溶性，密度(与空气相比)，颜色，气味，状态，一氧化碳，二氧化碳，有毒，与金属氧化物(2)二氧化碳能使清澈的石灰水浑浊。(3)二氧