第四章-编辑主体论

1、第四章剪辑主体论，第一节剪辑主体的解释，第一，主体、客体主体和客体是马克思主义认识论的一对。1.所谓“主体”，是指从事具有思维和认识能力的社会实践活动的人。2.“客体”是指进入主体视野的一些客观事物，是主体认识和实践的对象。2，“编辑主体”的概念1。概括地说，编辑主体是在编辑实践中从事编辑劳动的人。2.目前，研究界对上述“编辑主体”概念的具体理解仍然不一致。代表性的观点主要有四种。观点1:编辑是指编辑。“根据辩证唯物主义认识论的主体和客体关系原则，在剪辑活动中主体只能作为个人编辑活动。这样定义剪辑主体的内涵不仅符合剪辑活动的客观实际，而且能正确认识和认真对待剪辑主体的自我改造，即世界观改造问题

2、。”唐江：编辑主体的定义，锦州师范学院学报2001年第2期。观点2:编辑专题意味着编辑组织。高校学报编辑主体应被授予专门负责剪辑出版任务的学报编辑，不能将从事具体剪辑出版工作的个人与学报剪辑机构并行作为剪辑主体。剪辑主体是一个整体，是一个组织。“王志光：谈学报剪辑主体的基本特征和行动原则。请看学报编辑和编辑学，北京师范大学出版社1997年版。观点3:剪辑主体包括剪辑个人和剪辑组织。剪辑主体由两部分组成。 (1)剪辑组织。是指编辑部。书籍编辑部、电视机、视听编辑部、报纸编辑部等。(2)编辑。现代编辑是集体活动，但在剪辑组织内部是以分工方式进行的。剪辑活动作为创造性的脑力劳动，依靠编辑的个人利用各

3、自的剪辑能力进行分担。(威廉莎士比亚、剪辑、剪辑、剪辑、剪辑、剪辑、剪辑、剪辑、编辑)编辑是编辑主体的主要因素。经常是主要研究编辑的主要兴趣。单击六民：剪辑主体论概述，中国人民大学学报1999年第二期。观点4:剪辑主体的本质属性在于它的主体性，而不是它的存在形态。“剪辑主体概念的内涵是指剪辑主体的主体性，即剪辑实践活动中剪辑主体的自主性、创造力和能动性。”从外延的角度来看，“编辑主体不仅包括以文字媒体为传播手段的剪辑工人，还包括以电子媒体为传播手段的剪辑工人。”夏国龄：对编辑主体概念的再认识，陕西师范大学学报，2005年第5号。作者：朱国青出版社：乐器楼小册子协会发行日期：2009年十一月概论

4、：16页：336修订：1，清单，剪辑主体1章主体和剪辑主体1节主体2节剪辑主体2章物件和剪辑物件1节剪辑物件3章剪辑主体和相关类别1节编辑主体和编辑活动2节编辑主体和“编辑” 第四章编辑主体思维论第一节本质特征第二节创造思维第三节局势思维第四节审美高中第五节诱导思维第五章编辑主体决定论、编目、三章辨析：“编辑主体”和“剪辑”，4，编辑主体概念的历史发展编辑主体是发展的概念。 随着生产力的发展，剪辑主体性越来越突出，剪辑实践活动的内容更加丰富和具体化。(威廉莎士比亚、剪辑、剪辑、剪辑、剪辑、剪辑、剪辑、剪辑、编辑)因此，编辑主体的内涵也不断丰富，其外延也不断扩大。(a)剪辑主体的内涵历史发展从古

5、至今，随着剪辑实践的发展和发展，剪辑主体在剪辑实践中的发展，主体地位逐渐突出，主体性日益提高。1 .先秦两汉时期，编辑主体几乎都是社会兼职者，编写合也限制了编辑主体在编辑劳动中的作用。2 .魏晋南北朝与唐宋时期，剪辑主体在剪辑实践活动的发展中逐渐独立，其主体性日益突出。，3 .随着近代大生产的发展和现代文明的进步，现代剪辑概念的内涵比传统概念的内涵丰富和扩大了很多。(b)剪辑主体存在形式的进化剪辑主体包括作为个人的编辑/编辑，即不仅是编辑，还包括以特定组织形式存在的集团剪辑工人，即剪辑集团主体。1 .在先进的时代，编辑劳动主体以个人和集体的形式存在。例如，西汉时期非常重视学校书籍，甚至是由国家

6、统治者法令组织的，规模大，活动内容丰富。2 .魏晋南北朝时期，为了编辑遗书的必要性，出现了规模较大的剪辑机关。3 .在现代社会，作为个人的编辑工作者仍然是编辑主体的主要构成，但呈现出集团化、集团化的趋势。思考：剪辑主体的现代化剪辑劳动的现代化，剪辑主体对其职责、地位、作用、素质、能力的要求与传统大不相同。剪辑主体的现代化是指在剪辑实践活动中，将主体的主体意识、人格素质、剪辑手段从传统性转变为现代性的过程。牙齿过程主要表现在剪辑主体努力适应自己的人格、文化知识、剪辑手段，以适应剪辑现代化的发展要求，促进编辑现代化，使剪辑出版物迅速反映和传播人类的现代文明和进步。第二节剪辑主体的职业特征，1，剪辑

7、主体的主体性1。定位剪辑主体的主体性是剪辑实践活动中剪辑主体制定的内在规定，即本质属性，即剪辑主体的自觉能动性、创造力和自主性。剪辑主体性在剪辑实践活动中形成，剪辑实践活动是剪辑主体的生成基础，是剪辑主体性的根本特征，是剪辑主体性的实现手段。主体性编辑是剪辑实践活动中体现的剪辑实践规律，客观规律在主体实践活动中制约主体。2 .主体性编辑的三个茄子主要体现(1)主体意识编辑的能动性认知功能，即剪辑主体在剪辑实践中积极创造性地反映剪辑对象和主体本身的认知意识和功能。如果不编辑主体意识，就不能编辑主体或编辑主体性。2 .剪辑主体实践的创造性实践功能剪辑主体具有通过自身内在力量控制和影响剪辑客体的实践

8、功能。剪辑主体是剪辑实践活动中内在力量的外部化。3 .剪辑主体的自主性评价功能剪辑主体具有根据自己的需要和目的将自己的意志应用于剪辑对象，主动地改造对象，影响对象，控制对象，将对象作为主体服务的特点。2，编辑分类(提示：多维结构框架)，3，编辑的职业特征(角色市场定位)1，文化产品的设计师，工程师规划，实施2，寻找文化成果的人，发掘者选择计划，投稿，稿件审查，3。文化传播的守门人，守门人的选择，加工，指导4，作者原告的治疗师，美容师原告的审查，修改5，作家，读者的纽带，桥梁中介，协调，4，编辑职业意识编辑的职业意识是指编辑在职业活动中形成的观念，感情，心理编辑的职业意识包括1，职业荣誉感2，职业责任意识3，职业观念4，职业敏感性，第三节编辑应具备的基本素质，1，优秀的政治伤亡质量1。科学的世界观2。强烈的事业心3。无私的奉献，4。高尚的职业道德2坚持社会孝和经济孝的统一。确立牌子意识，形成独特的风格。诚实可靠，艰苦奋斗，第二，太强的工作质量1。熟练的工作能力文化产品的开发设计能力原告的鉴赏选择能力太强的写作，加工能力优秀的编制能力，2。强大的社会活动能力和组织能力人际关系组织协调经营管理，第三，合理的知识结构(“报”和“专”)。广阔的文