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文档简介

1、冰 灯,单位：小坝小学 授课教师： 张林峰,【说教材】,冰灯是北师大版第五册第十二单元里的一篇讲读课文。课文主要叙述了作者的父亲为他制作冰灯的故事，反映了父亲对孩子伟大、无私的爱。课文文风朴实，浅显易懂，没有太多的抒情，但是从字里行间却流露出父子之间的深厚情谊。教学中我主要引导学生通过朗读、讨论来感悟、体会父亲对孩子伟大、无私的爱。,【说教学目标】,1、掌握生字，学习课文，了解父亲做冰灯的艰辛困苦，体会那份深深的爱子情怀。 2、体会“我”内心后悔的复杂心情，教育孩子要体谅理解父母。 3有感情地朗读课文。,【说教学重点】,抓住重点语句，理解父亲对孩子无私的爱，让学生结合自己的生活实际，想象情景，

2、感受父子的真挚情感。,【说教学过程】,谈话导入，激发学生情感： 首先让学生认识冰灯，然后由冰灯引入话题，让学生们知道，在一个普通的农民家庭，有一位平凡的父亲，他亲手做了一盏没过几天就化了的并不华丽的冰灯，可就是这盏灯却带给了一个八岁孩子难得的幸福和快乐。今天这节课让我们一同走进这个感人至深的故事。,朗读课文的要求：,读一读：要读准生字，读通课文，遇到有困难的地方多读几遍。 想一想：用自己的话概括文章的内容。,街 巷俗菱适 炕 棉爹扭废 袄悔融,识字小能手,比比谁的读书本领最大？,自由朗读课文5-10自然段，父亲是怎样为“我”做灯笼的？哪些语句让你感动，画出来，用心去读读。,冰太凉，每磨一阵，父

3、亲就会停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。,品读感悟,父亲看到了，赶快来到我的身边，把我撩起的棉被一把按下，连声说道：“我不冷，不冷。小心冻着，要过年了。”,品读感悟,父亲的手碰着了我的手，他的手真凉啊！我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏透亮的灯笼。,品读感悟,小组讨论：,冰灯融化了，可化不掉的是什么？,拓展延伸： 父亲的爱,父亲的爱像大海，父亲的爱像高山。父亲的爱比天高，父亲的爱比地宽。父亲的爱是深沉的爱，父亲的爱是慈祥的爱。父亲的一生就像蜡烛，燃烧自己照亮子孙。啊，父亲，我的老父亲。养育儿女多么艰辛，而你却无怨无悔。啊，父亲，我的老父亲。为了儿孙当牛做马，你是我一生最爱的人。,爸爸妈妈 我爱您,说板书设计 ：,冰灯 父 子 答应 希望 爱 艰难 后悔,【说教学效果】：,学生从朗读中体会，师生达到了与作者感情间的共鸣，犹如耳听父亲关心之语；目及父亲冻红之手；身感父亲

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