八年级物理上册第2章第1节声的产生与传播（22张ppt）课件（含2015年中考试题）（共22张PPT）.ppt

1、在我们生活的世界里存在着各种各样的声,第二章 声现象,第1节 声的产生与传播,我们来听听 它们的声音,实验1 把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动： 你听到声音了吗？ _ 橡皮筋在做什么运动？ _ 这声音是由什么引起的? _ 当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗? _,橡皮筋振动引起的,振动,不能,听到了,探究,声是怎样产生的？,实验2 用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察还能否听到声音？,说话时 在振动,风吹树叶哗哗响， 在振动,敲鼓时 在振动,声音是由物体的振动产生的。,声带,鼓面,树叶,总结,（1）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声

2、也停止。,（2）正在发声的物体叫声源。,如果将发声的振动记录下来， 需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动, 就会产生与原来一样的声音， 这样就可以将声音保存下来。,你知道吗？,唱片上记录声音的沟槽,提出问题 声音怎样传播出去？ 猜想 声音要传播出去，可能需要什么 东西来作媒介? 问题 老师说话的声音是怎样传到同乡们的耳朵里的？,探究,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，接通电源。,演示,总结,（2）声能靠一切固体、液 体、气体等介质传播。,（1）声是靠介质传播的。,（3）真空不能传声。,声的传播需要物质，这样的物质叫做介质。,声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。,鼓面的振动带动周围空气振动，形

3、成了疏密相间的波动（波）向远处传播。,敲鼓声是怎样在空气中传播的？,声传播的快慢用声速描述。,它的大小等于声在每秒内传播的距离。,3.声速,4. 回声 声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 反射回来，反射回来的声音叫回声。（应用 测量距离）,一些介质中的声速 （ ）,思考题：声音在固体、液体、气体 中传播的速度是否一样快？,通过上表你获得的信息是：,（1）声音在不同介质中的传播速度一般不同。 （2）声速与介质的温度有关。 （3）声音在固体中 的传播速度最快，其次是在 液体中，在气体中传播的速度最慢。,熟记,声音在（15）空气中传播速度为 340m/s,1.一切正在发声的物体都在_， _停止

4、，发声也停止。人说话、唱歌靠的是_的振动。 2.声音的传播要靠_，一切_、 _、 _物质作媒介都能传播声音，通常人耳能听到声音是因为声音可以通过_传入人耳，引起鼓膜的_。,振动,振动,声带,介质,固体,液体,气体,空气,振动,3.月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近也听不到彼此讲话的声音，这是由于_不能传声。 4.用两个小纸盒和一根铜线做成的“土电话”说明_。,真空,声音可以通过固体传播,5. 上课时学生听到老师讲课的主要过程是：老师的声带_ ，在空气中产生_，再引起学生的鼓膜_ 。 6. 15时声音在空气中的传播速度是_m/s，等于 _ km/h。,振动,声波,振动,340,1224

5、,7. 在峡谷中大叫后能听到回声，回声到达人耳比原声晚_，人耳能把原声和回声区分开。假如从呼喊到听到回声用了3s，则反射该声音的高山距离人_ m。,0.1s,510,中考链接,1、（2015南京）跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生 的，是通过 传人人耳的,答案：振动 空气,2、（2015泰州）把正在发声的音叉插入水中，水面激起了水花，说明发声的物体在 ；,答案：振动,3、（2015镇江）关于声现象，下列说法正确的是 A只要物体在振动，我们就能听到声音 B声音不能在真空中传播,答案： B,4、（2015山西）关于声现象，下列说法正确的是（） A我们听到的声音

6、是由物体振动产生的 B声音在真空中传播速度比在固体中快,解：A、声音是由物体的振动产生的，选项说法正确； B、声音不能在真空中传播，选项说法错误；,故选A,5、（2015桂林）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（） A声音的传播需要介质B声音的传播不需要介质 C空气阻断了声音的传播D玻璃罩阻断了声音的传播,解：把玻璃罩内的空气抽出，传声的介质逐渐减少， 所以听到声音逐渐减小，推理得出，把空气抽净，即玻璃罩内是真空时不能听到声音，得出结论为：真空不能传声逆向思考：传声就不能真空，即声音的传播需要介质 故选：A,1. 声的产生 声是由物体的振动产生的。 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 2. 声音的传播 声的传播需要介质，真空不能传声 传播声音的物质（介质）可以是固体、液体、气体。 声以声波的形式传播。,3. 声速 声速大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有