德惠二十九中九年级物理复习题纲

1、德惠29中9年级物理复习第一章性现象复习概述第一章性现象复习概述第一章声音的发生和传播1，声音的发生和传播1，教科书P13图1.1-1的现象表明所有发声的物体都在振动。用手按发音的音叉，发音也停止。这表明振动停止时，发声也停止。振动的物体呼叫员。练习：人说话，唱歌以声带的振动发声，委婉的鸟鸣以鸣幕的振动发声，清脆的叫声以翅膀摩擦的振动发声，其振动频率必须在20-20000次/秒之间。黄河大合唱歌词中的“风在咆哮，马在哭泣，黄河在咆哮”，这里的“吼”“吼”的音源分别是空气、马和黄河。敲桌子，听声音，但看不到书桌的震动，你能想出什么方法来证明书桌的震动吗？你可以在桌子上洒下撕破的纸屑，牙齿纸屑敲桌

2、子的时候会跳。2、声音的传播需要介质，真空不能发出声音。在空气中，声音通过看不见的声波传播，声波到达人的耳朵，引起鼓膜震动，人们听到声音。练习：P14图1.1-4所示的实验可以得出真空不能发出声音，月球没有空气的结论。所以登上月球的宇航员即使很近，也要用无线电话交谈。因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度为3108 m/s。“风、郑智薰、读书声、声音传入耳朵”的解释：气体、液体、固体可以发出声音，空气可以传播声音。3、媒体的声音传播速度称为声速。通常，V固体V-液体V-gas声音在15空气中的传播速度为340m/s-1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。练习：钢管内有水，长

3、度L，敲一端，在另一端听三次声音。传播时间是在L L 5200m/s1497m/s 340m/s运动会上进行100米赛跑时，终点站裁判要看总延期时间。如果听到枪声后再次记忆，记录的时间比实际跑步时间晚0.29s(当时空气为15)。下一个实验和例子可以说明声音的产生或传播条件，就是()在鼓里放入碎泡沫，在敲鼓的时候观察碎泡沫继续跳动。放在真空罩里的手机一通电，就看着指示灯闪烁，听不到铃声。一次再慢一点，拿一张硬纸比较两次不同的东西。(威廉莎士比亚，泰晤士报，书籍) (威廉莎士比亚，歌剧，现译) (威廉莎士比亚，歌剧，现译)有锣声的时候，用手按锣声，然后停止。4.回声是声音在传播过程中遇到障碍物，

4、反射而形成的。如果回音到达人的耳朵，比原声晚0.1s以上，就可以分辨原声和回音，此时从障碍物到听者的距离至少为17米。在房间里说话比在旷野里听起来大。因为房间空间小，如果回声到达人的耳朵，最后的回声和声学比声学小0.1s的声音混合在一起，从而加强了声学。利用：利用回声，可以在海底深度、冰山距离、敌方潜艇的近距离测量中，首先测量声音在海水中传播的速度。测量发送声音反射的声音信号的时间T，找出声音在介质中传播的速度V，则发声点用物体S=vt/2来测量。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视电视剧)，声音)第二，我们如何能听到声音，我们如何能听到声音，在声音从耳朵传播的路径

5、3360以外听到的声音引起鼓膜震动。这种振动通过小骨头和其他组织传递到听觉神经，听觉神经将信号传递到大脑就能听到声音。2，耳墨音3360分为神经性聋和导电聋。3，骨传导330这种声音的传导方式称为骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4.双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。从声源到双耳的距离一般不同，声音传递到双耳的瞬间，强弱及其他特征也不同。这种差异是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。3、音乐及3茄子特征3、音乐及3茄子特征1、音乐是物体有规则振动时发出的声音。2，音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸在梳子上快速划，慢慢划的时候可以发现。笔触的快速音调高，用同样的力量摇动不同厚

6、度的橡皮筋，你会发现橡皮筋振动的声音提高了。综合两种茄子实验现象得出的共同结论是音调与发声体的振动频率相关，频率越高，高音就越高。频率越低，音调越低。物体在1s时振动的次数称为频率，物体的振动越快，频率越高。频率单位数/秒再次记录为Hz。练习：练习：解释蜜蜂为什么能通过听觉飞行。为什么蝴蝶不能飞？蜜蜂翅膀振动发声频率在人类耳朵听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。3，音量：人类耳朵感受到的声音的大小。声音的程度与发生体的振幅和发声距离有关。物体振动时偏离原始位置的最大距离称为振幅。振幅越大，声音越大。增加音量的主要方法是减少声音的发散。练习：练习：贝斯手放声歌唱，女高音为他小声歌唱。女高音音

7、调高，低音音调低。(威廉莎士比亚、女高音、女高音、女高音、女高音、女高音)打鼓时，撒在鼓上的纸屑乱扔，鼓声响彻云霄。发声的音程到达水面时水花飞溅，音程声音越响，浪花就越大。扬声器发出声音时，纸盆振动，声音越响，震动越大。根据上述现象，声音是物体振动产生的声音大小，与发声体的振幅有关。4，音色：由物体本身决定。人们可以根据音调区分乐器，也可以区分人。5.区分乐音的三个茄子因素：听根据别人的音调判定的声音。大声指指点点。高音歌手是指音调。第四，噪音的危险和控制4，噪音的危险和控制1，现代社会的四大污染：噪音污染、水污染、空气污染、固体废物污染。2.从物理角度来看，噪音是指发声体不规则、无序振动的声

8、音。环境保护的角度噪音是指人们正常休息、学习、妨碍工作的声音，以及妨碍人们应该听到的声音。3、人们用分贝(dB)划分声音等级。听觉下限0dB；为了保护听力，90dB要控制以下噪音。为了确保工作学习，噪音为70dB必须控制不超过。为了保证休息和睡眠，要控制噪音不超过50dB。4.减少噪音的方法：在声源上变弱，在传播过程中变弱，在人的耳朵上变弱。5.声音的利用5。利用声音可以利用声音传播信息和传递能量。长春市长春市05050909年高师物理现象考试(05)(填空)风吹树叶“呼”的声音，树叶的_以下的错误是()A在教室里听到老师的声音，声音可以在空气中传播。b利用超声波。声波说明信息C可以在城市公路

9、旁边安装隔音板。这是为了减少传播过程中的噪音。d通常我们根据音调判断别人说话的声音(08)(填空)。2008年五月8日，奥运会火炬在珠穆朗玛峰成功登顶。实时屏幕信号是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1)汽车夜间行驶时前灯亮，刹车时尾部的刹车灯亮，牙齿两盏灯之间牙齿连接着_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。汽车喇叭的声音是通过_ _ _ _ _ _ _ _传达人的耳朵。第二章光现象复习概述第二章光现象复习概述1，光的直线传播1，光的直线传播1，光：定义：能发光的物体称为光源。太

10、阳、萤火虫等自然光。人工光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯等。月亮本身不发光。那不是光源。2.定律：光在同一均匀介质中沿直线传播。3.光是由小光的抽象构成的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。练习：练习：为什么雾天能看到汽车前灯发出的光束笔直？在雾天，为什么能看到汽车前灯发出的光束笔直？答：光在空气中以直线传播。光传播的过程中，有些光遇到雾并扩散，进入人眼后，人就能看到光的直线传播。早晨，从地平线上刚刚升起的太阳位置比实际位置早上，从地平线上刚刚升起的太阳位置比实际位置高，牙齿现象表明光在非均匀介质中不会沿直线传播。4、应用和现象：激光准直。阴影的形成：光传播过程中遇到不透明的

11、物体，在物体后面形成黑色区域，即阴影。日蚀月食的形成：地球在中间时可以形成月食。图：在月亮后的13 1位置，从2到日蚀，从2个位置，从日蚀，从3个位置，可以看到日食。小孔视频：小孔视频实验已记录了墨经中小孔以倒立的实相，其形状与孔的形状无关。(阿尔伯特爱因斯坦，美国电视电视剧，孔)5，光速：真空中的光速c=3108m/s=3105km/s；光在空气中以大约3108m/s的速度运动。光在水中以真空中光的四分之三速度，在玻璃中以真空中速度的三分之二速度。2.光的反射2，光的反射1，定义：光从一种介质反射到另一种介质表面时，某些光反射回原始介质的现象称为光的反射。2.反射定律：3煽动面、法线中心、角

12、度相同，光路可逆。也就是说，反射光线与入射光线、法线位于同一平面上。反射光和入射光从法线两侧分离，反射角等于入射角。在光的反射过程中，光的道路是可逆的。3，分类：镜面反射：定义：材料面的平行光反射后，平行条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别明亮。黑板“反射”等是因为发生了反射反射反射反射漫反射。定义：与物体表面接触的平行光反射向其他方向反射，每条光线遵守光的反射规律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到不发光的物体，是因为光被物体反射，产生散射。练习：练习：请分别举例说明光的反射作用对人们生活和生产的优缺点。请分别举例说明光的反射作用对人们生活和生产的优缺点。玻璃：玻璃：

13、用平面镜观察脸的生活；我们能看到的大部分物体是因为物体反射光进入我们的眼睛。有缺点：有缺点：黑板反射；城市高大建筑的玻璃窗帘月，釉面砖墙的反射造成了光污染。把书桌放在教室中间，可以从各个方向看到。原因是书桌放在教室中间。从各个方向都能看到。因为光散在桌子上。大卫亚设，“美国电视剧”，“书桌”)4。平面镜：平面镜：影像特征：背、背距离、垂直、虚、水大小等，从物体到镜子的距离相同。图像，物体的连接，镜子垂直物体是从平面镜中制造的，这是假象。成像原理：光的反射整理作用：成像、光路实际变化、虚拟图像：由实际光线会聚点构成的虚拟图像：由反射光线的倒延长线会聚点构成的球面镜像：定义：使用球体的内部曲面作为

14、反射面。凹镜特性：凹镜可以将接触它的平行光线聚集到一点。从焦点到凹面的反射光是平行光的应用。太阳灶、手电筒、汽车前灯凸面定义：使用球体的外部曲面创建反射面。特性：凸面镜对光有发散作用。凸面镜制作的图像是缩小的虚像应用：汽车后视镜练习：练习：研究平面镜成像特性时，经常使用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验。其中，在研究平面镜成像特征时，我们经常使用平面玻璃、直尺和蜡烛。其中选择两个相同蜡烛的目的是根相同的蜡烛的目的是汽车司机面前的玻璃向上倾斜，而不是垂直。能减少前进时受到的阻力的汽车司机前面的玻璃不是垂直的，而是向上倾斜的。不仅可以减少前进时受到的阻力，而且从光学角度考虑这一点也有好处。此外，从光学角

15、度这样做的好处是，使车内的物体看起来位于司机的视线之上，不会影响司机看道路的能力，汽车前灯安装在车的前面。汽车前灯安装在汽车的前面。车头的障碍物在路上形成了长长的影子，让司机早点发现。第三，颜色和不可见光3，颜色和不可见光1，白光的组成：红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，靛蓝，紫色。彩色光的三原色3360红色，绿色，蓝色。颜料的三原色3360紫红色，黄色紫外线长春市长春市05050909年期中考试物理光现象测试问题(05)(填空)2005年五月23日晚上，山东蓬莱海面出现了海市蜃景。光的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(05)(实验)(2分钟)如图所示，如果一

16、束光从水中倾斜到水面，请绘制反射光和折射光的大致方向。(06)(选择) ()以下观察到的实际图像()A平静的水面映出了海岸风景的阴影。站在水边游泳的鱼C通过放大镜放大的蚂蚁D放映电影时，屏幕上看到的画面(06)(实验)(2分钟)图3所示，OB是通过平面镜反射的光。(07)(可选)在下一个现象中，光的反射是()A日食和月蚀B插入水中的筷子被C水照亮后，彩虹(07)(填空21(07)(探索)(4分)如图11所示，小明和爷爷从湖里钓到了鱼，请写下牙齿情景的两个茄子现象和相关物理知识(列出的物理知识不能重复)。例现象：小明看到了水里的鱼。物理知识：光的折射。(1)现象：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；物理知识：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)现象：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；物理知识：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(08)(可选)以下现象被解释为沿光直线传播的规律。()a .水中的鱼b .用冰凸透镜生火。在树荫下躲避太阳。