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文档简介

,声音是怎样产生的？,小学科学人教版四年级下册,执教者：苗雪娇,1,2,活动一： 1、橡皮筋：将橡皮筋套在右手拇指和食指上，用力张开这两个手指，用左手手指拨动橡皮筋 2、钢尺：一只手在桌子边缘用手按住钢尺的一小部分，另一只手向下按住钢尺的另一端，松开 3、音叉：一手拿住音叉的柄，一手拿小锤敲击音叉 4、土电话：两人分别拿着，一人说话，另一个人在另一边听 最后观察现象并总结,3,科学家发现：一个物体在力的作用下 不断重复的做往返运动就可以发出声音，这种运动叫振动。,声音是由振动产生,得出结论：,4,活动二 1、一手拿着音叉的柄，一手拿小锤敲击音叉，再让正在发声的音叉靠近水面 2、一手拿着音叉的柄，一手拿小锤敲击音叉，再让正在发声的音叉靠近悬挂着的乒乓球 观察现象并总结,5,总结： 有些物体在发声时，我们虽然看不到它在振动，但可以通过其它物体推出它在振动,6,1、将正在发声的音叉用手握住 2、用手触摸正在发声时的喉咙和不发声时的喉咙,活动三,7,结论,1、声音是由物体的振动产生的,2、有振动就有声音；振动停止，声音就消失,8,谢,谢,9,

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