物理人教版八年级下册12.2　滑轮_第1页
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文档简介

1、12.2滑轮,同学们，你们知道旗手是用什么怎样升起国旗的吗？,这是因为旗杆上有滑轮,你们还知道滑轮在其它地方的应用吗？,生活中的滑轮,1.抢修现场用到的滑轮,2.塔吊上滑轮,3.吊车上的滑轮,一、滑 轮,能绕轴转动 周边有槽,探究活动,器材：铁架台、两只滑轮、两根绳子，一盒钩码,要求：使用一只滑轮提升重物你能想出几种不同的提升方法？,二、滑轮 分类 （使用时轴的 位置是否移动）,定滑轮 (使用时，轴固定不动),动滑轮 (使用时，轴和重物一起移动),合作探究1：定滑轮的特点,结论：1、使用定滑轮，,不省力,方向,(F=G),2、可以改变力的。,.0,L1=L2,F=G,定滑轮的实质：,等臂杠杆,

2、合作探究2：动滑轮的特点,结论：1、使用动滑轮可以，,省力,方向,2、但不能改变施力的。,l2,L1=2L2,动滑轮实质：,动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆,二、滑 轮组,定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；,于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组,而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便,生活中的滑轮组,定滑轮,定滑轮,动滑轮,动滑轮,G,F =,滑 轮 组,？,F =,G,滑 轮 组,？,合作探究3：滑轮组的特点,实验结论：,拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。,n=2,n=3,甲,乙,使用滑轮组吊重物

3、时，若动滑轮重和磨擦不计，滑轮组用几股绳子吊起物体，所用力就是物重的几分之一,交流讨论：,(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？,(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？,分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5,你收获了哪些知识？,不省力可以改变力的方向 实质：等臂杠杆,省力一半不可以改变力的方向 实质：动力臂为阻力臂2倍的杠杆,n为吊动滑轮的绳子股数,四、小结：,1、下列简单机械中，一定不省力的是（ ） A动滑轮; B定滑轮; C滑轮组; D杠杆.,五、运用拓展,2、使用滑轮组时，拉起重物所用力大小决定于（ ） A定滑轮的个数; B动滑轮的个数; C定滑轮和动滑轮的个数; D连接动滑轮绳子的股数,D,B,3、如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于N。（不计摩擦）,4、如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是N。人匀速拉绳子的力是N（动滑轮自重不计）,100,100,50,5、如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图最费力， (忽略动滑轮的重和绳子之间的摩擦),( b ),( c ),F=1/3G,

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