小学数学教师个人专业成长计划

1、小学数学教师个人专业成长计划滨河路小学皮春杰作为教师，我认为首先要成为主动的学习者，成为学习型教师，适应时代发展，成为有品位的教育工作者。“所有的事情都是预先确定的，不可预测的”，“无论做什么事情，在做之前都要有明确的目的和方向，这样展开的时候才能进行得比较顺利。”为此，可以制定个人的专业发展计划，指明自己未来发展的方向。(莎士比亚，温斯顿，工作)一、地图思想在教育事业发展稳步推进的今天，为实现教师自我价值提供了良好的平台，教师面临的挑战和机会也更多，教师要把个人发展和学生发展紧密结合起来。要积极提高自己的思想和工作素质，成为学习型研究型教师。二、自我分析工作踏实，有强烈的工作精神和责任感，热

2、爱教育事业，热爱学生，积极完成学校领导在工作中布置的各项任务。与同事和睦相处，与同事和睦相处，乐于助人。善于接受别人的不同意见，谦虚地向别人学习。具有一定的教学经验和理论知识。可以积极参与各种研究活动和教师的持续教育学习。三、个人专业发展目标1.成为个人修养，体面的教师。培养自己高尚的道德情操和职业道德修养，培养自己的人格魅力、深厚的人文素养、广泛的知识积累、真诚的博爱，以及对学生远视的责任感，影响学生，形成高尚的品德、正确的人生观和价值观。2.在工作上，在教育方面，成为优秀的教师。要养成学习好、乐于学习、自觉学习的习惯，为自己营造学习的心境，努力学习学科专业知识和系统的教育理论知识，广泛阅读

3、教育教学的报纸、杂志和专著，提高对新课程改编理念的认识。具备综合科学文化素质，掌握多层次、多样化的知识结构，使科学、系统的控制教育内容成为具有多种知识结构的人。同时，在教学过程中实现“教育-学习-研究”的整合，理解生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤奋思考，教学中既有理论基础又有实践创新，提高自己的科研能力，将自己的教育水平进一步提高。3.成为轻松愉快的学生欢迎的老师。从周围的优秀同行中学习管理经验，学习教师工作所需的专业知识和工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把对学生的人文教育放在第一位，树立负责学生一生的理念，培养人，塑造人，形成自己的工作

4、风格。4.成为“反思并勤奋积累”的老师。反思自己的教学活动，及时积累教育教学工作的成功和失败，总结经验和教训。及时整理和细化自己的反省，积极投稿。5.现代化技术水平的一个阶段，进一步学习课件制作，让这个天地为自己、为教师发展更好地服务。四、为实现目标而采取的具体措施1.首先，努力完成日常教学工作，认真准备课程，认真做好所有课程，认真工作，根据需要完成反思，及时对自己的教育进行反思，总结经验，积累经验，在日常教学工作中发现问题，努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断扩大自己的知识视野2.勤奋学习，更新观念，认真研究学科特点，努力学习数学课程标准，与时俱进。3.积极参与各种听力、评价课

5、活动，进行高质量的教学和研究活动，在校内或校外开设高质量的公共课，向更有经验的老师学习，争取提高自己的教学能力的机会。4.及时进行教学反思，写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作。平时抓紧时间加强自己的学习，读教育专着和教育校文，写好读书笔记。5.加强自己的课堂控制能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究。倾听学生的声音，努力进入学生的心。6.每学期结束时总结自己的教授，分析学生的成绩，及时反省自己的不足，总结经验。总之，在以后的时间里，我会努力工作，创造乐于学习的特点，真诚的爱，真诚的心，有个性的课堂教学风格，吸引学生，打动家长。面对新的课程表改革，我总是追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，着重发展自己的创新精神和实践能力、感情、态度、价值观，警告