二年级下册语文第三单元试卷(附答案)

1、(2)笋芽儿( )喊着：“我长大啦！”(3)邓爷爷( )挑选了一棵柏树苗。8仿写句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像_。9连词成句，并加上标点。(2分)(1)这是礼物美好多么的啊_(2)亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经_二、教材回顾。(11分)1咏柳的作者是_朝诗人_，他把柳树比作_、_。我最喜欢“不知细叶谁裁出，_”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：_。2开满鲜花的小路一课中“美好的礼物”指的是_。生活中也有许多美好的礼物如_。课文告诉我们_。31987年4月5日，_在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：挑选树苗移苗入坑挥锹填土挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：_。(只填序

2、号)三、主题探究(3分)我是文明小使者。试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！1我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“_”2经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：“_”3小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_”我笑着回答：“_”四、阅读拓展。(16分)(一)课内阅读。(8分)小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1照样子，写词语。(2分)例：叮咚-叮叮咚咚躲藏-( ) 遮掩-( )2填空。(5分)小草是春天(2

3、)笋芽儿( )喊着：“我长大啦！”(3)邓爷爷( )挑选了一棵柏树苗。8仿写句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像_。9连词成句，并加上标点。(2分)(1)这是礼物美好多么的啊_(2)亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经_二、教材回顾。(11分)1咏柳的作者是_朝诗人_，他把柳树比作_、_。我最喜欢“不知细叶谁裁出，_”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：_。2开满鲜花的小路一课中“美好的礼物”指的是_。生活中也有许多美好的礼物如_。课文告诉我们_。31987年4月5日，_在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：挑选树苗移苗入坑挥锹填土挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：_。(只填序号)

4、三、主题探究(3分)我是文明小使者。试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！1我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“_”2经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：“_”3小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_”我笑着回答：“_”四、阅读拓展。(16分)(一)课内阅读。(8分)小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1照样子，写词语。(2分)例：叮咚-叮叮咚咚躲藏-( ) 遮掩-( )2填空。(5分)小草是春天的_，野

5、花是春天的_，嫩芽是春天的_，小溪是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的_，小溪是春天第3单元 达标测试卷 时间：90分钟满分：100分一、基础达标。(46分)1我会用“”给加点字选择正确的读音。(6分)长江涌(yngsng) 隔海峡(xiji)吃元宵(xioxio) 煎豆腐(jinjin) 炖蘑菇(dundn) 艾草香(ii)2我会拼写词语。(8分)mn z r no yu y qin ci cho fn bi k shn zhu fn du 3我会填一填。(4分)(1)“烤”共( )画，第二画是()，部首是()，我还会写带这个部首的字()。(2)“转”共()画，第七画是()，我会组词()

6、，()。4一字组多词。(6分) 谊贫币5照样子，写一写，再组词。(4分)例：土不(坏)(坏人)贝占()( ) 车专()( )甲鸟()( ) 火暴()( )6我会写加点词语的近义词。(3分)(1)古时候，人们觉得贝壳很漂亮。( )(2)一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。( )(3)她在微风里得意地跳起舞来。( )7在括号里填上合适的词。(6分)一()月饼一()美食一()窗户一()鞭炮 一()烤鸭 一()花灯华夏( )( ) 炎( )子( ) 巍巍( )( )民族( )( ) ( )( )图强 只争( )( )8按要求写句子。(6分)(1)小枣树结了枣子。(把句子写具体)_的小枣树结了_

7、的枣子。(2)小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。(照样子，补充句子)苹果的颜色_，味道_，真好吃。(3)小柳树听了，不好意思地笑了。(拟人句)_9标点符号真重要！(3分)(1)所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚 赔购 贫 货”。(2)小枣树不明白 问道 说你什么呀 二、教材回顾。(13分)1我会选择词语填一填。(2分)香喷喷硬邦邦辣乎乎酸溜溜油腻腻软绵绵我的生日到了，妈妈为我准备了许多好吃的东西，有()的葡萄，()的鸭脖，()的棉花糖，还有()的蛋糕，可真丰盛呀！2我知道的传统节日有：春节 元旦 清明节 端午节 劳动节 乞巧节 。(在正确的方框里打“”)(3分)3我神州，_

8、，山川美，_。各民族，_，_，共繁荣。(2分)4我能按照顺序默写生肖并填一填。(6分)子(鼠) 丑( ) 寅( ) 卯( ) 辰( ) 巳( )午( ) 未( ) 申( ) 酉( ) 戍( ) 亥( )我的生肖是属( )。三、主题探究。(6分)我的理想。小明：我长大以后想当一名工程师。小刚：为什么呢？小明：因为_。小刚：我长大以后想_。小明：说说你的理由。小刚：我要_四、阅读拓展。(15分)(一)课内阅读(6分)春节到，人欢笑。贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。1短文中介绍了哪几种传统节日？(2分)_2“元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。”试着换内容把这个句子补充完整：“元宵节，_

9、，_。”(2分)3我最喜欢的传统节日是_，因为_。(2分)(二)课外阅读。(9分)美丽的祖国我们的祖国幅员辽阔，风光秀丽。春天，春雨沙沙地下着，江南水乡的杏花开了，有红的，有粉的，还有白的，美丽极了！夏天，骄阳似火，海南岛的椰(y)树一点也不怕热，海风一吹，椰树沙沙作响，好像在欢迎远方的客人。秋天，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎着秋风在草原上奔跑。冬天，在我国的青藏高原，则有着另一番风景，耐寒的动物牦牛在冰天雪地中悠然自得地散步。祖国的四季美景不同，天南地北，风格各异。我爱这壮丽如画的祖国山河。1全文共有_句话，第一句话起_的作用。(2分)2文章是按照_顺序来写的。(1分)3文章写了_、_、_、_

10、四个地方的不同景象。(4分)4短文表达了作者热爱_的感情。(2分)五、写话展示。(20分)大年初一，到处是鞭炮声，图中的小朋友也放起了鞭炮。请你仔细看图，把你想到的、看到的写下来。第3单元达标测试卷参考答案一、1.yngxixiojindni2民族热闹友谊钱财炒饭贝壳神州奋斗3(1)10 火示例：烧(2)8 示例：转动转向4示例：钱币纸币贫穷贫困友谊情谊5贴张贴转转动鸭鸭子爆爆炸6(1)美丽(2)保卫(3)自满7块道扇串只盏儿女黄孙中华团结奋发朝夕8示例：(1)弯弯曲曲又大又红(2)红红的甜甜的(3)小露珠在荷叶上美美地睡觉。9(1)、(2)，：“？”二、1.酸溜溜辣乎乎软绵绵香喷喷2春节清明

11、节端午节乞巧节3称中华可入画情谊浓齐奋发4牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪示例：虎三、示例：我想为祖国建造更多的桥梁和楼房当一名医生治愈更多的病人，让人们健康生活。四、(一)1.春节、元宵节。2示例：看花灯团团圆圆人欢笑3中秋节可以赏月，吃月饼(二)1.7领起下文2时间3江南水乡海南岛草原青藏高原4壮丽如画的祖国山河五、例文：过年了，家家户户张灯结彩，小朋友们可开心了，在家门口放鞭炮。只见小刚把鞭炮挂在竹竿上，右手拿着竹竿，左手去点鞭炮。鞭炮点着了，小朋友们有的捂着耳朵看；有的吓得跑开了，胆大的还在笑呵呵地看。1.通过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。并且能熟练的掌握数数的方法，会比较物体的大

12、小。2.在数一数、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。3.经历分类、比较的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。培养学生互助合作精神和用数学的意识。复习重点：能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。复习难点：发现并提出比较的简单数学问题。一、动手游戏数一数、比一比 小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？下面我们一起玩一个老师说你们做的游戏。老师说学生边说边做（大小）二、说一说1、小朋友，你们在家愿不愿意帮助妈妈收拾家务？我们的好朋友小明他帮助妈妈把家务收拾好后，把妈妈、爸爸、自己的衣服分类放好，说“妈妈的衣服真多啊”，你能告诉老

13、师，小明是怎么知道妈妈的衣服多？数一数有多少？（出示课件图片）2、学生自由发言（因为我看到妈妈的衣服叠的最厚了。）3、看到老师的图片，你还能比较什么？（妈妈的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服长，所以小明的衣服最短；还能比较花瓶，观赏的装饰品，古董马，妈妈小明的身高）4、同学们观察的真细致。闭上眼睛，跟老师旅游轻松一下！看！出示课件，我们到哪儿了啊？（花果山）你能在这儿比较什么？（学生尽情发挥数，猴子，比较多少）接着去旅游出示课件我们又来到哪儿了啊？（海边我们能比较什么啊？（学生自由说）5、我们旅游到了这么多的地方，能不能从我们生活中进行比较呢？把你们课前收集的资料拿出来和大家分享一下，告诉大家

14、你比较的是什么。（矿泉水瓶，汽车，球，铅笔，纸）看看我们教室里能比较什么？生活中我们还能比较什么？（学生自由回答，老师随机鼓励肯定其想象力和观察能力6、游戏小组找家出示课件让学生比较完书的厚和书的多少之后，分组，听老师口令找家。7、游戏男女找家出示课件，轻重的比较，然后男生女生分组找家。8、小猫看到我们玩的这么开心，也来参加我们的游戏，但是它带来一只小猫和两团线球，它要问问我们小朋友哪团线球长？学生自由发挥，肯定起想象的答案。你还能比较什么？9、动手涂一涂。出示课件，看到大数受不了了，为什么？（我们小朋友可不要象他这样，要爱护树木）下面把你认为是大树的涂上深绿色，小树涂上浅绿色，动手涂一涂，比

15、一比谁涂的又快又好，老师就奖励他一个大拇哥。学生动手老师巡视。三、练一练：1数数练习：（1）全班同学一起报数，看看全班有多少人（2）让学生看着图数数，注意手指着的小球和口头数出的数要一一对应（3）要求按顺序一个一个地数数（4）同学随便说个数，数出后面五个数来2、在里填上“”、“”或“”1414 1815 1010 541920 913 68 903、说一说，是对还是错(2)笋芽儿( )喊着：“我长大啦！”(3)邓爷爷( )挑选了一棵柏树苗。8仿写句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像_。9连词成句，并加上标点。(2分)(1)这是礼物美好多么的啊_(2)亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经_二

16、、教材回顾。(11分)1咏柳的作者是_朝诗人_，他把柳树比作_、_。我最喜欢“不知细叶谁裁出，_”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：_。2开满鲜花的小路一课中“美好的礼物”指的是_。生活中也有许多美好的礼物如_。课文告诉我们_。31987年4月5日，_在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：挑选树苗移苗入坑挥锹填土挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：_。(只填序号)三、主题探究(3分)我是文明小使者。试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！1我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“_”2经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说

17、：“_”3小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_”我笑着回答：“_”四、阅读拓展。(16分)(一)课内阅读。(8分)小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1照样子，写词语。(2分)例：叮咚-叮叮咚咚躲藏-( ) 遮掩-( )2填空。(5分)小草是春天(2)笋芽儿( )喊着：“我长大啦！”(3)邓爷爷( )挑选了一棵柏树苗。8仿写句子。(2分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像_。9连词成句，并加上标点。(2分)(1)这是礼物美好多么的啊_(2)亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经_二、教材回顾。(11分)1咏柳的作者是_朝诗人_，他把柳树比作_、_。我最喜欢“不知细叶谁裁出，_”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：_。2开满鲜花的小路一课中“美好的礼物”指的是_。生活中也有许多美好的礼物如_。课文告诉我们_。31987年4月5日，_在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：挑选树苗移苗入坑挥锹填土挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：_。(只填序号)三、主题探究(3分)我是文明小使者。试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！