大学生职业生涯规划书(样板)范文

1、职业修订计划书(样本)吕扬地理信息系统(GIS )工程师的职业“地图册”前言喜欢越野时的感觉，向着一个不同的目标奔跑的过程，都超越了自各儿的阶段，每次找到一个点，为我寻找下一个点注入动力，注入希望。 旅行时，带着一张详细的地理图，起点和终点清晰地显示在地理图上，各条路线清晰地显示，无论多远，无论哪里的环境多么未知我充满了安全感和希望。 因为我总是理解自各儿的方向。进入高等院校以来，一直在策划着自各儿的职业，希望自各儿的青春更有意义，更有价值。 从最初对无知职业的认识，到后来的资料检索，地理信息系统认知实习，职业面谈法，专业的性格能力评价，我真的开始了对职业的探索。自各儿的起点：负责较强的逻辑思

2、维、空间思考、踏实、规划、设定、喜欢数据交流，当与地理信息系统(GIS )工程师所需的较强的专业知识、需求分析、结构能力相一致时，我找到了职业地理图上的方向，发现了人生中的一大幸事。这本我经常考虑的职业修订图书，将成为我职业生涯的地图册，起点确定，方向性初步明确。 当然，职业生涯是一个动态的过程，我的职业生涯修订可能与明确的起点、终点无关，但现在，我不是停留在那里，而是以坚定的步伐，向远方迈向清晰的未来。打造吕扬就业布兰德，手持地理图走GIS之路。目录前言-简介-一、自我认识(起点)-1.1个人属性-1.2能力评估-1.3职业兴趣- -1.4择业观- -。二、职业分析(环境)-2.1家庭环境-

3、 -2.2学校环境- -。2.3社会环境分析- -。2.4职业个人面谈法- -三、职业定位(方向)-3.1个人SWOT分析-3.2职业营销对象- -3.3职业发展战略-3.3职业发展途径-四、修订计划实施(交通工具)-4.1整体修订计划-4.1.1短期修订计划- -。4.1.2中期修订计划- -。4.1.3长期修订计划- -。4.2详细的修订计划-4.2.2高等院校期间- -。4.2.3研究生期间-2.24.2.4事业开始期-2. 2五、评价调整-吕扬的GIS职业地理图- -结语-吕扬个人简历基本信息姓名：吕扬联络人：邮箱地址：性别：女性年龄： 20民族：汉政治面貌：预备党员教育背景：首都师范

4、高等院校地理信息系统专业，系统VB、c、c、数据库学习课程，有比较扎实的专业基础，成绩优秀，GPA(3.98 )； 补习首都师范高等院校心理专业。实践经验社会工作截至2009年6月：首师大资源环境与旅游学院学习部副部主办了导游知识竞赛、师范生技能竞赛、新老生交流会比赛中锻炼了自各儿与人沟通、筹备活动的能力，逐步掌握了在云同步中寻找整体规划与细节配置平衡的方法。2009年2月至今：首师大寮自管会成员深入调查和整理宿舍同级生意见，及时做好报告种子文件工作，体现了与陌生人的沟通、发现问题和解决问题的能力。2008年9月2009年5月：首师大资源环境与旅游学院学习部、组织部干事参加“环境保护嘉年华”、

5、“资源环境论坛”、“教四大家庭知识竞赛”、“大四通讯员”活动，以积极负责的态度正儿八经社会实践2009年8月9月：国庆日大众示威文化繁荣方阵祖国繁荣，文化繁荣。 把爱国融入一切动作，融入一切60厘米，用汗水和热情庆祝祖国的60岁生日。2009年7月：全国青少年语文风采竞赛志愿者在短时间内，强烈地承担着“挂号处系”、“监察官”、“评价者”、“导游”一连串的作用，强烈地体现了接受新事物，适应新环境的能力。2009年2月：首师大晨曦公司河北邯郸下乡承担着当代大学生力所能及的责任，为农村的小盆友们打开对外的世界之窗。 丰富多彩的上通告装点着小盆友们单调的生活，同时体现了自各儿们的组织协调、工作团队的能

6、力。获奖情况：2009年9月：首都师范高等院校一等奖助学金2009年9月：首届师大学习优秀个别助学金2009年7月：中国青少年语文风采竞赛优秀志愿者2009年6月：地质高等院校“地球日”知识竞赛最佳组织奖(团体)2008年12月：首师大象征的冬长跑星空卫视式第一位(团体)2008年11月：四大家庭知识竞赛一等奖(团体)2008年10月：新生运动会1500米第四名天道谢礼1 .自我认识(起点)1.1个人属性专业评价：(牛鼻子词：内向的感觉、思考、判断)根据MBTI专业心理测验，我的性格类型是“ISTJ”(内向的感觉思维判断)。 我性格内向，外表有点孤独认真，重视实际，强调看得见，客观处理工作中的

7、事物，重视秩序、顺序、结构，做合理应做的事，坚持完成。自我评价外内热：在我看来，自各儿应该不是内向的人，而是内热外寒，在熟悉的人面前，活泼开朗，大胆直率，愿意与他人分享自各儿意见，但如果公共场合或者人多，就选择沉默，逃避别人的目光。优点(牛鼻子词：责任心强，踏实认真乐于助人，注重秩序)工作方面：特别有责任心，工作认真，乐于踏实，在小工作团队工作中起着责任者作用，经常为大家服务。 有很强的自制力心，执行力和执着精神，一旦决定做什么，就会永远坚持下去，不放弃。 生活方面：喜欢思考事物，善于分析事物因果关系，分析问题，提出广告老虎钳。 因此，我们愿意分享一些好的意见和广告老虎钳，与大家一起进步。 工

8、作强调修订、安排，喜欢在自各儿做各种小修订，安排自各儿生活只有一个，善于在云同步策划各种活动，组织准备。缺点(牛鼻子词：焦虑紧张，情绪波动自豪感低，距离感强)工作方面：对事物过于认真的话，有时会感到不安。 过于在意细节的话，会被细枝末节的东西所困扰，主客会逆转。 在办事儿时犹豫不决，思考的因素太多，特别是时间紧迫，任务困难的时候，往往很难决断，紧张不安。生活方面：对感情的联特罗尔力差，感情不稳定。 因为稍微完美主义，对自各儿的要求非常高，所以很难开展工作。 对别人不积极，怕受伤害，习惯和别人保持一定的距离，所以不容易亲近。 自各儿没有自信心，逃避竞争，不敢赢得自各儿想要的东西，往往会失去机会。

9、1.2能力评价(牛鼻子词：强空间思考强逻辑思考VS人际交流指导合作)专业评价对几何图形理解力强，善于识别空间运动物体，有善于解决几何问题的良好词汇理解力，善于表达自各儿。 无法快速准确地进行手的动作，手指和手臂精巧且难以自由动作的组织协调能力欠缺，在人际交往方面有点欠缺。自我评价我是一个方向感、图形感很强的人，偏重于逻辑思维，在缺乏深入思考精神的语言方面有良好的基础，喜欢读小说、散文，对英语有浓厚的兴趣，有一定的语言表达能力，写作能力好。 因为有些过于追求认真的性格和效率、公正公平，有一种排斥人的千里之外的感觉。语言直率，善于安排不情愿地容易伤害他人，容易影响人际交往的组织，但却缺乏调动他人积

10、极性，强调个人能力和责任心， 想做更多的事依赖于个人的自觉和自立感，常常无视与他人的沟通解决和后续的协调监督，有必要在这方面提高组织能力。1.3职业兴趣专业评价技术研究的方向：喜欢观察、分析和推论各种现象，喜欢进行系统的研究和革新，相对来说，喜欢与人而不是理论和数据交往。服务社会的发展方向：喜欢传授、训练、教育、治疗、咨询等社会活动与合作，从事他人的工作，通常能了解他人的情况，帮助他人的意志。事务/规则的方向性：喜欢明确、规范性和计划化的工作，工作中通常有明确的说明和要求，喜欢按规定办事儿，不喜欢发生不确定的事情。适合职业：技能类、技术类、社会服务类。1.4择业观首先，我希望自各儿的工作更多地

11、与理论数据交往。 不与人交往，极其复杂的人际交往往往消耗我的精力。 在云同步，我希望自各儿职业更加注重个人能力，以个人突出的表现被认可，与其他因素不太相关。 同时，希望我的工作有实际价值，对他人、社会作出真正的贡献，为他人服务，得到社会的认可。 我希望通过职业，不断挖掘自各儿的潜在能力，实现个人价值。2 .职业认知(环境)2.1家庭环境分析我的家庭是内蒙古自治区的普通家庭，父母勤奋踏实，由于各种原因他们离开原来的岗位，自主创业，从事个人经营。首先，他们不希望我从事机械类、维护类的行业。 在他们看来，手力弱的我不适合和机械设备交往的行业。 其次，他们希望我有好的工作氛围，不希望我从事户外辛苦的行业。 最重要的是，他们希望我能做好快乐的工作，在父母看来，任何职业，只要我开心就好。2.2学校环境分析首都师范高等院校是北京牌市属高校，是国家重点高等院校，为北京牌市基础教育输送合格教师，是培养其他现代化建设所需人才的重要基地。本校的校训是“以学问为师，实事求是”，我现在的职业定位不是人民教师，而“实事求是”的理念却深