英语教研组教学工作总结报告

1、英语教研室教学工作总结报告让我们来看看边肖为大家准备的英语教学研究小组的教学总结。英语教研室教学工作总结转眼间，工作的第一阶段就要结束了。在学校领导的关心和全镇英语教师、研究员李老师的指导下，我们努力工作，脚踏实地。为了提高我校的英语教学质量，给学生带来高效优质的服务，所有的英语教师都在默默工作。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结英语教研组这学期的工作，我们一直在以下几个方面努力，取得了必要的成绩。第一，加强学习，提高质量。只有努力学习，我们才能乐于教书，只有努力学习，我们才能真正教好书，教育好人。为此，我们教研室不断加强学习和教育，丰富教师的知识结构，提高教师

2、的理论素养。1、拓宽学习渠道，实现系列化。在教研室每月的专业学习中，我们将自主学习与集中学习相结合，理论学习与实践探索相结合，同事间交流讨论与网上资源阅读相结合，不断提高英语组每位教师的专业素质。2.优化目标研究材料。这学期，我们结合自己学科和工作的需要，自学了怎样听课与评课和任务型教学的有效研究。同时，我们认真阅读了你在为谁工作这本书，从中我们获得了很多启示，让每一位教师对自己的工作态度和人生追求有了更深的反思和理解，认识到只有尊重和热爱自己的工作，才能享受工作，不断完善自己。3.加强学后反思，实现学用结合。学校教学部门对每次校本培训的材料和形式都做了细致的安排，可谓用心良苦。我们在活动中努

3、力学习，及时消化，把听、记、想结合起来，注意与自己的教学和科研实践紧密结合，随时写出真实的感受和学习经历。可以说，每一次校本培训学习对我们来说都是一次次难得的精神享受，是丰富我们自身文化遗产、积累知识内容、提高教学科研潜力的捷径。第二，搞好教研组，促进教师专业发展。这学期，我们把教学研究的重点放在五年级教材的分析和研究上。根据五年级教材的特点和主要数据，提出了教材的整体研究意向，筛选出了难以共同分析比较的数据，并确定了具体的操作方法。微观上，以一个典型单元为例，讨论和研究单元材料的划分、重点和难点的把握、语言目标的确定、任务的科学设计、练习的准备和筛选，包括每节课复习前作业的安排。我们交换不同

4、的想法，在争论中互相碰撞，在分歧中启发我们的思想和灵感。2.在校园内组织示范班和公开课，开展讲座和评估活动。本学期安排了张晓翠和姚水才两位老师参加示范班和公开课。每一位教师都应该以讲座的形式，结合教学理论，讲述教学过程安排的原因和思路；所有的老师都参与了班级评估，一个老师负责评估。教研组还组织教师参加市、镇两级的优质班和示范班，学习先进的教学经验，并根据我校班级的实际情况提出自学调整方案。3.用心开展研究工作，提高教学效果。以科研促教育改革，以教育改革求发展。为了提高学生的英语水平和教学效果，我们组的老师们把教育教学研究作为教学改革的重点问题优化单元学习资料，提升英语教学有效性的探究，确定了优

5、化英语单元整体教学设计和实施策略的数据，以及英语单元整体教学中的校本教研机制和大规模备课、讨论课的策略研究，并于4月20日通过了中期评估。该课题的研究提高了每位教师参与教学和科研的意识，提高了教师教学和科研实验的潜力。同时，本研究也促进了学生英语各方面潜能的提高，让学生体验学习的乐趣，享受学习的成果，改进学习策略，培养学生的创新意识和实践潜能。3.自我反思少数教师的先进教育理念并没有真正转化为自觉的教学行为。问答、讲座和练习以及低层次的讨论仍然是大多数教师的首选模式。4.未来工作：1 .加强案例研究和案例分析，注重总结、提炼和推广优秀教师的经验。2.继续加强教师的专业合作和教学反思，进一步提高

6、教师的基本教学技能。我们是奉献的，我们愿意不计得失地给予；我们就像一团火，燃烧着我们的心。路漫漫其修远兮，天无绝人之路，领导的厚望深远，每一次成功都将是一个新的开始。我们给予，我们收获。今后，我们决心再接再厉，努力把学校的英语教育和教学工作提高到一个新的水平。英语教学与研究小组初中英语教研组是一个团结和谐的群体，是一支自信的团队。整个团队的成员齐心协力改善整个团队，同时也构成了我们团队的独特风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，关注课堂，实现有效教学，最终促进教师个人发展，提高教育教学质量。一个。加强观念更新，创新英语新课程标准，对英语学科的发展提出了新的要求，要求我们认真学习

7、理论，更新教学观念和知识结构，提高综合素质，以适应时代的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力实现三个创新创新课堂教学设计，以学生发展为主；创新教学方法，变教学活动为学习，真正提高课堂教学效率45分钟；创新教学方法、现代教学技术和远程教育资源是外语教学创新的重要途径。2.搞好教学提高教师专业素质1。团结协作，充分发挥群众备课小组的优势，是上好一堂课的关键和前提。我们采取大规模准备和个人准备相结合的方法。给年级组的群众备课。具有计划性、针对性和有效性；研究教材、学生实际和教学方法；实现统一规划、统一进度、统一教材；及时交流教学中遇到的问题，认真思考和解决问题，在课堂上要求45分钟的质量。2.把

8、握教研小组活动的主体地位，要求45分钟的优质课堂教学是学校教学工作的中心，是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向是提高课堂教学的水平和质量。因此，英语课堂教学在教学和科研活动中起着重要的作用。这学期，我们每周安排两位老师讲课，群众评课。每周我们都有详细的活动，根据课堂教学的情况讨论常见的问题，并进一步阐明对策和建议，让广大英语教师对一些问题有一个清晰的认识。为了使每个人在意识和教学方法上都有很大的提高。三是开展了学生活动，进一步营造了良好的氛围。根据各年级的教学特点和学生的心理特点及实际情况，由筹备组组长组织各种学生竞赛，吸引了学生的注意力，激发了学生对英语的兴趣，使学生更加关注英语学习，甚

9、至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。总之，外语系教师注重自身素质的提高，总是严格要求自己达到高标准，在教育教学方面取得了优异的成绩。但是，我们也深深地了解到，这些成绩的取得，有各级领导的关心，也有学校其他学科教师的大力支持与配合。我们也明白他们的工作还有很多需要改进的地方，比如：如何提高学生的学习意图？如何缩小两极分化？在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。这个学期即将结束。在市教研室和学校领导的关心和指导下，在每一位英语教师的努力下，我们坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理优化课堂教学。总结这学期外语教研组的工作，我们一直在以下几个方面努力，取得了必要的成绩

10、。然而，也有一些领域值得考虑和改进，总结如下：一个。加强观念更新，创新英语新课程标准，对英语学科的发展提出了新的要求，要求我们认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高综合素质，以适应时代的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力实现三个创新创新课堂教学设计，以学生发展为主；创新教学方法，变教学活动为学习，真正提高课堂教学效率45分钟；创新教学方法、现代教学技术和远程教育资源是外语教学创新的重要途径。2.搞好教学提高教师专业素质1。团结协作，充分发挥群众备课小组的优势，是上好一堂课的关键和前提。我们采取大规模准备和个人准备相结合的方法。用三种方式备课(设定时间、设定材料和设置中心扬声器)。4.

11、统一(教学目标、重点、作业材料和教学进度的统一)。群众备课主要以各年级备课小组为单位，每个备课组长负责每周二第八节课的群众备课。每节课的备课都是由教师选择一个单元，并进行讲解，以阐明本单元教材的重点、难点、疑点、基本练习和参考教学法。然后，与年级准备小组的老师讨论，最后达成共识，然后形成书面形式。充分发挥备课小组的力量，共享教学资源。2.把握教研小组活动的主体地位，要求45分钟的优质课堂教学是学校教学工作的中心，是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向是提高课堂教学的水平和质量。因此，英语课堂教学在教学和科研活动中起着重要的作用。这学期，我们把每周四下午的第八节课定为小组教研活动。每周都有详细

12、的活动。这学期有六个教师公开课和两个教师公开课。针对课堂教学中的现状，对常见问题进行提炼和探讨，并进一步明确对策，使英语教师对一些问题有一个清晰的认识。为了使每个人在意识和教学方法上都有很大的改进，在113月份，在学校的大力支持下，我们去了银川第十中学听课学习。每个人都反映得很好。在那里，我们不仅看到了同事们先进的教学方法和理念，也看到了教研组科学的管理方法，对我们今后的工作起到了必要的指导作用。3.认真开展结对活动针对英语教研组的现状，结合学校的教学和科研活动，在教研组内部广泛开展结对助教活动。优秀教师指导青年教师的教学，听取对方的讲课，评课，分阶段总结，开展优秀教师示范班和青年教师报告班。

13、青年教师陆、那明君、经过一个学期的培训，在导师的帮助下，受到了大家的好评。新老教师一起学习和提高。第三，努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣。课外活动是一种重要的教学辅助手段，有利于增长知识，开阔视野。适合学生语言水平和年龄特点的有目的、有组织的课外活动，可以使学生生动、主动地学习，激发他们的学习热情，培养他们的兴趣。这学期，根据教研组的活动，根据不同年级掌握的知识水平，组织了一些丰富多彩的课外活动。一年级综合知识竞赛、二年级综合知识竞赛和三年级阅读竞赛均顺利结束，各年级在老师的精心指导下取得了良好的成绩。4.大力倡导教学研究，努力提高教学质量。根据我校的特点，大部分教师可以用心进行大胆的英语

14、教学研究，积极申报研究课题，平时多观察、多思考，总结教学实践中发现的其他问题并以文字表达出来。精心撰写外语教学论文、教学反思和教学设计。一些教师的教育论文、教学反思和教学设计也获得了地区奖项。那些不能学习的人将成为21世纪的新文盲。学习方式的改革是我们小组的核心任务之一。我校英语小组在教学讨论过程中力求关注学生的学习过程和方法、发现、探究、研究等认知活动，使学习过程更成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和掌握方法的过程。新课程对传统的教学方法提出了挑战。教师应该是学生学习的伙伴和学生发展的促进者。因此，我们英语小组努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生的互动、合作和交流中

15、提升学生的个性，提升学生的个性，促进师生共同发展。英语教研室工作总结新的英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，要求我们认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高综合素质，以适应时代的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力实现三个创新创新课堂教学设计，以学生发展为主；创新教学方法，变教学活动为学习，真正提高课堂教学效率40分钟；创新教学方法，运用现代教学技术创新外语教学。1.搞好教学，提高教师专业素质。努力学习，提高专业水平。英语组的所有老师都认真阅读有关英语教育和教学的书籍，以提高他们的专业素质。同时，组织教师召开英语教学经验交流会，所有教师毫无保留地交流自己成功的教学经验，互相学习，

16、提高教师的教育教学水平。2.加强备课的规范化，集体备课和个人备课的结合是上好一堂课的关键和前提。备课时，要明确每个单元教材的重点、难点、疑点、基本练习和参考教学法。鼓励教师制作和使用多媒体辅助教学。充分发挥各种优质资源的优势，共享教学资源。3.组织示范班、公开课，开展讲座和评估活动。每位教师的讲座对全体教师开放，教师可以随机参加讲座。所有的老师都参与了班级评估，一个老师负责评估。这些教学和研究活动受到学生、家长和社会各界的欢迎。第二，用心进取，无私奉献给英语教师。他们中的一些人在教授许多学科，而一些老师工作量大，工作努力。全体教师以学校大局为重，克服困难，用心奋进，发扬无私奉献精神，高质量、高效率地完成学校交给的任务。英语小组全体教师相互鼓励，相互合作，充分体现了团结、合作、共同发展的良好团队精神。3.开展课外活动，激发学生的学习兴趣。课外活动是重要的教具，有利于增长知识，开阔视野。适合学生语言水平和年龄特点的有目的、有组织的课外活动，可以使学生生动、主动地学习，