高考小说阅读实用课件

1、1,QSZXHHB,高考小说阅读鉴赏,QQ:104974103,2,1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。 2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写） 4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声） 5、环境（自然环境、社会环境） 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）,一、关于小说的常识,3,二、小说的特点:,1、完整的故事情节 2、鲜明的人物形象 3、典型的环境 4、深刻的主题 5、精巧的构思 6、精妙的语言,4,把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必

2、定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。,(一)故事情节的把握,5,1、关于情节。这类型的题目主要是围绕情 节构思及其作用命题。 题型有： 1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2、某事物、人物在小说中有什么作用？ 解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用;塑造人物，突出人物性格。然后根据题目要求，结合文章作答。 根据要求组织语言表达： XX情节（事物）在文中有作用，突出了，表现了,6,3、概括 用一句话或简明的语句概括故事情节； 文中共写了哪几件事，请依次加以

3、概括； 用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）,2、梳理概括情节基本方法：,矛盾冲突,线索,重要事件场景,答题：何时何地何原因何人何事,场景 场景是场面描写和风景描写的合称，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件、环境组成。,3、情节运行方式,1、基本模式 2、一波三折 3、结尾出乎意料、又在情理之中。,4、解题注意,情节,全文情节,由事及人,揭示主题,11,（二）人物形象的揣摩：,1、结合全文，简要概括人物形象。 2、XX是一个怎样的人物？ 3、XX有哪些优秀的品质？ 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 解题思路：通过人物的描写（

4、语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。 根据要求组织语言表达： XX是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。,常见题型：,文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。,12,面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，要善于从故事情节、环境描写、人物关系等角度概括人物。 第四，注意作者对人

5、物的介绍和评价。,13,赏析小说的人物形象,人物描写的方法： 正面描写：概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。 侧面描写： 侧面烘托、环境描写、景物描写,14,描写手法的作用,描写,刻画人物性格，反映人物心理活动表现人物思想情感,推动情节发展,15,（三）环境描写的作用：,1、常见题型: 在文中准确地找出描写环境的句子； 就指定的环境描写说出其作用； 依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。,环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境：社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。,16,环境描写 自然环境（景物）

6、描写：主要是对人物活动的时间、地点、气候以及花鸟虫鱼等自然场景的描写。 社会环境描写：主要是对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。,2、环境描写的分析 （1）自然环境的分析： A、2+2+5 B、分析氛围特征概括精武特点。 （2）社会环境分析： 抓住社会面貌特征，分析特征。,18,3、环境描写的作用,点明事件发生的时间（节令）、地点、背景； 推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫； 渲染气氛，衬托人物性格、心境； 自然环境可以暗示社会环境，揭示社会本质特征。 注意：结合文段结构上的作用。,林教头风雪山神庙,直接描写风雪有三处：林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，彤云密布，

7、朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。”还有侧面描写：如写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”，林冲沽酒回来，“那两间草屋已被雪压倒了”，这是通过环境描写衬托风雪；又如写林冲到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”， 上盖白布衫也“早有五分湿了”，这是通过人物的动作、感觉衬托风雪。,林教头风雪山神庙,风雪为人物的活动渲染气氛。林冲刚到草料场，“却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，说明矛盾冲突正在酝酿；沽酒时，“那雪正下得紧”，预示气氛趋于紧张；林冲夜

8、宿山神庙时，那雪“越下得紧”，烘托出高潮的来临。同时，风雪也为情节的发展提供一定的条件：正是因为风雪，林冲才想喝酒驱寒，才会在买酒的途中看到山神庙；草屋被风雪压塌，林冲才到山神庙夜宿，因此才和陆谦等人相遇，洞悉高俅对自己的迫害，最终奋起反抗。风雪可以说是故事发展的重要因素。,21,(四)语言及表现手法,1、小说的语言 包括：小说的语言和小说中人物的语言。 常见风格：生动形象、平实自然、清新、华丽、幽默、讽刺、简洁、含蓄、口语化、地方色彩等等,语言鉴赏角度： 1、词语锤炼（炼字）：叠音词、拟声词，动词、形容词、副词等。 2、句式选择：长短交错、多用整句、骈散结合、多用短句。 3、表现手法,23,

9、2、小说的表现手法 （1）同散文的表现手法（注意复习） （2）其中，小说要特别提醒 抑扬结合 制造悬念 （3）赏析语言和表现手法一定要结合人物思想性格具体分析。,24,(五)标题、主题及问题探究：,常见题型： 找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）； 读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）； 结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。,1、主题： 小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低。,主题挖掘的基本途径：,1、从作者背景看 2、从人物特征看 3、从情节发展看

10、 4、从语言情感色彩看 5、从整体倾向看,26,小说的主题（写作目的） 1、主题的评价：以小见大，立意深远。 2、归纳主题的方法 抓人物形象；抓情节发展； 抓写作背景。如： 孔乙己：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），表达了作者对封建文化和封建科举制度的罪恶的控诉。 如：白纸黑字橱窗里的幸福,题型有： 小说的标题如何理解？有何作用？ 解题思路： 1、通过分析小说的主要情节；2、通过分析小说的主要人物；3、通过分析小说的主要内容。,2、 理解小说标题,标题的作用 有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用； 有的标题从结构上看有