《看云识天气》ppt课件 (2).ppt

1、看云知道天气，唐代诗人刘禹锡在竹枝词中写道：“东方在日出西边下雨，道路虽然不晴朗，但还是晴天”，生动地描绘了有趣的天气现象，说明作者对这个自然现象的观察。 天气与人类的生活密切相关，千百年来，人们也密切观察自然段，把握规律，为人类服务。 事实上，天气的变化也有其规律，有其迹象。 现在，让我们来看一系列的摄影图片。 你能告诉我和天气有什么关系吗今天我们学习科学小品文看云知道天气。 引进新的课程，期待。 卷云云体具有纤维状结构，很白，无影，有毛线般的光泽。 成为线状、板状、羽毛状、钩状、团状等。 卷云由冰晶构成。 理解卷积云、积云、高积云、雷雨云、雨层云、雨层云、华、晕、教育目标、知识和能力目标：

2、 1、说明文相关知识，如重点掌握其他说明方法的作用。 2 .提高阅读现代科技文的能力和收集筛选信息的能力。 过程和方法的目标：快速阅读文本，概括文本内容要点，整理文章构思，提高阅读现代文的能力。 情感态度目标：激发求知欲，培养科学精神，探索未知世界的兴趣。 详细讲解文体，理解文体，理解学习目的一说明文的文体知识。 说明文文体知识，一，定义：以说明为主要表现方式，向人们介绍事物和分类的文章。 二、说明文的特征：论文是理服人，哲理性是其主要特征记叙文是感情性的人，形象性是其主要特征说明文是知识比喻人，知识性是其主要特征。 三、说明文的分类1、可以以说明对象为基准分为事物说明文和分别说明文。 2 .

3、可以以表现方式为基准分为平实性说明文和生动的说明文。 四、说明的顺序一般有时序、空间顺序、逻辑顺序三种。 可以综合运用。 五、说明的方法常见的有十种。 例如，子数据、列数据，如比较、下定义、分类、列格拉夫、解释、托蕾丝花边和引用资料。 六、说明文的语言说明文语言准确、严密、化学基生动、平实。总体感知、整理文本内容、学习目标21、积累语言2 .理解文本内容、整理文章结构、明确说明顺序。亿名教育修正版，检查预习，1斜体发音：峰峦() 瞬()间饰()绫()纱弥()漫月晕()根据头晕() 2残奥词组写相应的词： () 有会儿，形容时间极短。 事情出现的迹象。 形容动作、体态轻盈优美。 (烟尘雾水等)充

4、满，充满。 崩溃倒塌。 ()、lun、sh、zhu、lng、m、yn、yn、bng t、峰、突然地之间、前兆/征兆、轻快、弥漫、崩溃、录音，全文主要介绍云与天气的关系：不同形态的云与天气的关系、不同光辉的云与天气的关系。 2、文章的基本思维方法是什么样的？ 基本的思维方法是先说明云的作用，然后再说明云和天气的关系。 最后，说明看云知道天气的意义及其界限。 3、文章可以分为几个部分？ 1、阅读全文，思考： (1)，说明文章中哪些词语与云和天气的密切关系，如何找到全文的中心句子？ (2)、能迅速判断文章的哪一段具体介绍了根据云的形态和光辉预测天气？ 整体感知文本内容：(方法提示：学习说明文要注意摘

5、要性强的段落，句子一般在段落的开头。 根据这些个的重要段落，可以迅速把握全文。 2、根据以上两个问题，完成全文结构图：()填写自然段编号，-填写牛鼻子词，填写全文结构方式。考虑正文的说明顺序。 一、云与天气的关系：薄云：云的形态()二、云了解天气，看见低而厚的云。云和天气(3、4、5段“纲”)、光辉和天气、高层云、天气晴、低层云、阴雨风雪、头晕、花、虹2 .用分类等说明方法，尝试介绍一件事。重点探讨，掌握说明方法，重点探讨，掌握说明方法，合作探讨，小组交流：1，36用简练的语言概括自然段的内容，在体验语段中清楚的思维方法用怎样的说明方法表达，填写下表。卷云、卷积云、积云、高积云、云的种类简表(

6、1)、卷云、卷积云、积云、高积云、卷云、卷积云、积云、高积云、羽毛似的2000米左右，最薄，薄，象征晴，无雨雪，日光温和，晴，云的积云与高积云的共同特征，请发现云的种类简单的表晴转阴，高层云，卷云增厚的话会像原来如此、磨砂玻璃一样复盖太阳，变低，雨雪，雨云层，高层云增厚，暗灰色的云块复盖天空，变低，雨雪连绵，雷雨云，积云迅速形成大的云山发生在低云的光辉的简单时订，光晕，卷层云上，分布在日月周围，中红外紫，日光三更雨，发生在月光午睡时的风，华，高积云的边缘部分，中紫外红，华环由小变大，晴变大后在太阳对面的云的窗帘上，颜色圆弧，东虹轰西虹雨，霞，早，晚，太阳照着对面的云，云变红，没有朝霞，晚霞一千

7、里，山上出现了这种云状，出现在下晚儿上，就变成了晴天，卷云：条纹状。 天上出现卷云，表示接近低气压，半天或一天后下雨。 层云：也叫雾云。 夏天早晨，山麓的层云渐渐上升消失，表明天气会变好。 卷层云：薄云的一种。 太阳和月亮周围经常出现阴天。 半天后，可能会下雨，积云：变成棉花状。 这云彩出现了，天气不会很快变坏。 夏天最常见的这种云，呈卷积云：鱼鳞片状。 半天后，下雨，高积云：变成棉羊毛状。 从西往东，天气变差从东往西，天气就会变好。 高层云：又是雷雨云、雷暴云。 大半的云出现之前先出现了高层云，雨层云：朦胧的月夜，天空出现了阴天的雨层云，数小时后下雨，雷雨云：冬天下雨就是因为这个云。 但是，

8、下雨时间短，闪电，打雷，重点讨论，把握说明方法，分类：把事物按照一定的标准分成几类，一种说明的方法。 作用：这种分类说明不仅可以使不同的特征更加明确，还可以使说明的秩序更加明确。、重点探讨、掌握解释方法、共同研究、小组交流：2、本文对语言上有特色、难以蕾丝花边的云进行了生动的形象说明。 请对文中的某个比喻句(说明文中称为“比喻”)进行观赏。 例如：第一段“有的像羽毛，有的像轻轻漂浮在空中的鳞片；有的像羊群；有的像大棉袄，紧紧地复盖着天空；有的像山峰，像河流，像雄拉络离子，像奔马”有8个a、“云好像是天气的招牌。 天空悬挂着什么样的云，会是什么样的天气？ “b，有时像白色的羽毛，有时像白色的绫线

9、。 “c，像微风吹过水面造成的鳞波。” d，“像棉花一样的白云”。 重点探讨，掌握解释方法，例题：卷云飘飘，有时像白羽，有时采用比喻的解释方法，生动地说明卷云轻而白的特征。亿人教育修订版、具体行、3、文章中有没有与作者描述各种云形态的句子有相同效果的句子，试着找出并做适当的分析。 有些像翅膀，轻轻地漂浮在空中；有些像鱼鳞片，有些像河流，有些像雄拉络离子，有些像奔马：这一节用比喻的解释方法，把云朵的姿态生动地描绘出万千的特征。 以亿人的教育修正版，为例，用比喻的修辞方法来说明事物的特征的说明方法。 角色：具体强化语言的生动性、形象性、抽象化，易于理解。 重点讨论，掌握说明方法，学习，3，用分类或

10、比喻的说明方法，介绍你所熟悉的。 要点回顾、体验学习成果、41、总结，体验参加课程学习的成果2 .培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 关于看云了解天气的知识了解说明对象的特征抓住说明的秩序必须清楚说明的语言生动的说明方式，例如分类等。 要点：回顾、体验学习成果、探讨交流：本课学到了什么知识，班级检查、促进知识转移，本文语言形象生动，非常准确。 在括号内选择适当的单词填空。 我体会那个表达作用。 (1)经验告诉我们，低而厚的云是暴风雪的前兆。 乌云弥漫天空，在有会儿间，雷声隆隆声，电光闪闪发光，马上就下起大雨来，带来冰雹和龙卷风。 (3)天气变化异常复杂，要看云知道天气，必须有一定的限度。 2次

11、句子的顺序被打乱，被整理的句子的顺序被写在后面的方格上。 常说“东虹轰西虹雨”。 夏天，雨过天晴，太阳对面的云帘通常带有彩色圆弧。 这就是彩虹。 太阳照到天空，云变红的云叫做霞。 所以有句谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”。 另一个云的颜色经常出现在早上或下晚儿。 彩虹在东方，无雷无雨彩虹在西方，下大雨。 朝霞在西边，表示雨天正在袭击我们；晚霞在东边，表示这几天天气晴朗。 正解句顺：3以下各句中使用的说明方法如下所示。 (1)太阳和月亮周围，有时出现美丽的七彩光圈，底层为红色，外层为紫色。 这个光圈叫做光晕。 华环由小变大，天气趋向晴朗华环变大变小，天气可能会下雨。(3)那最轻、最高的一层，卷云成群排列在空中，就像微风吹水面引起的鳞波，这就成了卷积云，有如棉花般的白云，叫积云，我们又偶尔看到高积云。 (4)、(5)、(6)、(7)、(8)、(9)、(9)、(10 )、(11 )、(11 )、(12 )、(13 )、(14 )、(15 )、(16 )、(17 )、(17 )、(18 )、(18 )、(19 )、(19 )、(19 ) 收集并积累与云有关的谚语、惯用语、诗词等。 2 .收集和积累有关天气的谚语。走出课文，养成积累习惯，创造关于天气的谚语，千百年来，中国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来、移动速度、厚度、颜色等的变化，