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文档简介
1、,观课主题: 探究性科学实验的由“扶”到“放”,怎样加快方糖的溶解,苏教版小学科学三年级,问题:怎样加快方糖的溶解? 预测:用搅拌的方法可以加快方糖的溶解。 实验设计: 相同条件: 不同条件: 实验材料:,水量、方糖大小、水温、放入方糖的时间,一杯搅拌、一杯不搅拌,相同的两个烧杯、两块相同的方 糖,同样多的冷水 一根搅拌棒,问题:怎样加快方糖的溶解? 预测:用搅拌的方法可以加快方糖的溶解。 实验设计:,不搅拌,搅 拌,实验注意事项:,实验时,统一将两个烧杯中的水均加至150ML处。 搅拌时用力不要太大,以免将水溅到杯外,影响实验结果。 实验时注意观察,仔细记录看到的情况,并在实验记录单上填写相
2、关内容。 记录溶解后所剩时间。 实验结束后,整理好实验记录,小组讨论得出结论,然后将烧杯中的水倒入废液桶,用抹布擦干净实验桌,并向老师举手示意实验完毕。,汇报要点:,你看到了什么现象? 还剩几分钟时,你们搅拌的那杯水中的方糖溶解? 这个实验结果说明了什么?,不搅拌,搅 拌,比一比哪个快,问题:怎样加快方糖的溶解? 预测:用搅拌的方法可以加快方糖的溶解。 实验设计: 相同条件:水量、方糖大小、水温、放入方糖的时间 不同条件:一杯搅拌、一杯不搅拌 所需材料: 相同的两个烧杯、两块相同的方糖,同样多的冷水 一根搅拌棒,实验结论:搅拌可以加快方糖的溶解。,对比实验:,实验要点: 实验时,只有一个条件不
3、相同,其它的条件都相同,问题:怎样加快方糖的溶解? 预测:用热水可以加快方糖的溶解。 实验设计: 相同条件:水量、方糖大小、放入方糖的时间 不同条件:一杯倒入热水、一杯倒入凉水 所需材料: 相同的两个烧杯、两块相同的方糖,同样多的水量,问题:怎样加快方糖的溶解? 预测:用热水的方法可以加快方糖的溶解。 实验设计:,用冷水,用热水,用热水能否加快溶解实验注意事项,请将保温杯中的热水倒入烧杯至150ML处,小心操作,以防烫手。 实验时不要晃动烧杯,静置观察。 记录溶解后所剩时间。 实验结束后,整理好实验记录,小组讨论得出结论,然后将烧杯中的水倒入废液桶,用抹布擦干净实验桌,并向老师举手示意实验完毕
4、。,问题:怎样加快方糖的溶解? 预测:研碎方糖可以加快方糖的溶解。 实验设计: 相同条件:水量、方糖大小、放入方糖的时间、两杯用同样的力度搅拌 不同条件: 一杯放研碎方糖、一杯放入整块方糖。 所需材料: 相同的两个烧杯、同样多的冷水 二根搅拌棒,问题:怎样加快方糖的溶解? 预测:用研碎方糖的方法可以加快方糖的溶解。 实验设计:,不研碎,研碎,研碎方糖能否加快溶解实验注意事项,实验时,统一将两个烧杯中的水均加至150ML处。 实验时用同样的力度搅拌。 记录溶解后所剩时间。 实验结束后,整理好实验记录,小组讨论得出结论,然后将烧杯中的水倒入废液桶,用抹布擦干净实验桌,并向老师举手示意实验完毕。,汇报要点:,你看到了什么现象? 还剩几分钟时,你们(用热水/研碎方糖)的那杯水中的方糖溶解? 这个实验结果说明了什么?,通过以上三组实验,我们可以知道:( )、( )、( ) 可以加快方糖的溶解。,
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