小学科普宣传周活动总结

1、小学科普宣传周活动总结根据苏州市教育局的有关精神，我们敬恩实验小学在科普周其间积极组织全校学生展开普及科学知识、传播科学思想、宏扬科学精神的科技活动，展开了主题为“节俭资源、保护环境、保障健康”的敬恩小学首届科普宣扬周活动。这次活动组织情势多样，内容丰富多彩，收到了良好的效果。1、领导重视，周到安排。这次活动遭到了学校领导的重视和支持，学校科技组制定了具体实行方案，认真做好筹办工作。2、发动宣扬，落实到位。1、学校悬挂“热烈庆祝敬恩实验小学第1届科普宣扬周活动隆重举行”的横幅，张贴“节俭资源、保护环境、保障健康”“科技造福人类，创新引领未来”的宣扬标语，学校电子屏幕转动倡议书，在校园内营建浓厚

2、的科普宣扬氛围。2、学校校园网发出科普活动安排的通知，落实活动内容。3、各班在发动的基础上，根据学校活动方案，积极参与。3、内容丰富，收效明显。1、“节俭资源、保护环境、保障健康”倡议书向家庭、社会发放。家长、社区大众反响热烈，纷纭在回执上留下自己的心声，决心积极响应，提倡节俭、环保。2、全校各班出了1期以“节能减排、保护环境”为主要内容的板报，以班级板报为主阵地，对学生进行面对面的科普宣扬和教育。3、星期1下午3点，全校师生利用校园网络直播观看了以“安全教育”为主体的科普宣扬片，增强平常安全意识。4、星期2下午3点，全校进行1次防空防灾疏散演习。此次演习全校师生增强了防灾意识，提高了自救互救

3、能力，切实提高了学校订突发公共事件的应变处置能力。5、星期4下午3点，组织36年级举行1次科普知识比赛。评比出了学校“敬恩科技之星”。学生积极准备，认真比赛，充分展现了我校学生浏览广泛、积极进取、发展全面的良好风采。6、星期5中午环保袋制作评比。通过活动，不但增强了环保意识，而且提高了动手能力。1件1件的优秀的作品，让我们感遭到了学生非凡的创新意识，也进1步增强了我们的信心只要坚持不懈，就会出现奇迹。为期1周的首届科普宣扬周结束了，我们将以此为出发点，因地制宜，展开情势多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断增进学生创造性思惟的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活

4、动当中，努力把我校科学教育提高到1个新的水平。我校根据溧阳市教育局的关于展开第x届科普宣扬周活动的.通知的文件精神，结合我校实际情况，于5月19日至5月25日组织展开了科普周活动，把我校的科普工作推向了1个新的阶段。1、领导高度重视，各方积极协作。学校领导10分重视科普宣扬周活动，校长主持召开科普活动小组会议，专门研究和肯定我校科普周的活动方案，对全校科普周的各项工作进行了布置。学校以少先队为重点，加大展开“科技与文化融会，科技与生活同行”活动，使科普工作的对象，由教师拓展到学生、家长；使科普工作的范围，由个人拓展到班级、全部学生；使科普工作的内容，由单1的科技知识宣扬拓展到实践参与、宏扬科学

5、精神、传播科学思想和科学方法中。2、广泛展开宣扬，情势多种多样。1、积极营建科普宣扬氛围。科普周活动期间，学校悬挂“溧阳市第2104届科普宣扬周活动”横幅；举行科普周开幕仪式；分管校上进行科普宣扬动员；国旗下讲话以科普为主题，提高学生对科普的认识；全校橱窗、黑板报布置科普宣扬知识；走进厂区听取科技讲座，观看科普电影，浏览科普图书；展开年级科普系列活动。通过系列活动积极营建浓郁的科普宣扬氛围。2、各年级展开“科技与文化融会，科技与生活同行”系列活动。展开“绿色童心情系故乡，体验科技生活”青少年科学调查体验活动。为在广大青少年中宣扬科学保护水资源、节俭利用水资源的基本知识，在全社会营建珍重生命之水

6、，体验科技的魅力，共建文明和谐的良好氛围，学校分别组织低、中年级各班学生代表5人赴街道社区和丁村水库进行环保小卫士活动，组织高年级各班当选取学生代表5人赴力强化工厂、德国郎盛、瑞阳化工厂进行环保调查科技实践活动。3、积极组织参加溧阳市第5届“小哥白尼杯”青少年科技创新大赛和20xx年第2104届“金钥匙”科技比赛活动。为了培养学生的创新精神和实践能力，积极响应市青少年科技创新活动的深入展开，积极组织学生参加溧阳市第5届“小哥白尼杯”青少年科技创新大赛。同时我校认真贯彻江苏省教育厅、江苏省科技厅、江苏省科协第2104届国际科学与和平周全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技比赛活动计划，积极展开金钥匙

7、科技比赛活动，扎实做好金钥匙科技比赛专缉的证订活动，为参加金钥匙科技比赛做好准备工作。总之，在科普周活动中，我校通过展开丰富多彩、脍炙人口的学生科技活动，激起了学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热忱，培养了他们的科技创新意识和动手能力。根据市教育局关于举行20xx年海门市第2101届科普宣扬周活动的通知的有关文件精神，我校于5月16日22日组织展开了以“探究身旁的科学”为主题的科普周活动。我们以举行科普宣扬活动为契机，进1步推动了学校科学教育的全面深入的展开，培养了学生的创新精神和实践能力，学生初步学会了视察世界和了解世界的方法。现在，科普宣扬周活动已美满结束。在全部师生的共同参与下，各

8、项活动展开比较顺利，获得了预期效果，现将活动情况作扼要小结。1、领导重视，周到安排我们1接到教育局的有关文件，校领导马上组织相干人员召开了会议，成立了以黄校长为组长，以分管束导、教务主任、少先队总辅导员为副组长的领导小组，统1部署了活动的实行方案，认真做好各项准备工作。2、内容丰富，成果显著。利用晨会、班会进行宣扬动员，组织学生学习科普知识，了解科学知识在学习、工作、生活中的广泛应用，组织展开了9个“1”活动。即：要求学生收看1次科普知识电视节目，能讲1个身旁的科学现象，能画1张科学空想画，会做1个科技小制作，46年级学生会写1篇科普知识小作文，各班出1期科普知识黑板报，组织高年级学生展开1次

9、科普沙龙活动，利用信息技术课上科普网，进行1次科普知识教育，同时，周2以“探究身旁的科学”为主题做1次专题讲座。3、活动反思1、在全部活动中，组织的有条有序，但缺少1本科普教育教材，如果自行编制，由于人手不足，加上师资水平有限，教材的体系不够完善，水准不高。因此，我们的活动只停留在基础上，缺少深入发掘。2、在科普教育活动中，教师要立足于培养青少年的创造性，特别应注意引导学生自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，通过独立思考获得知识，从而激起学习兴趣，使他们掌握学习科学知识的方法和技能，为学生今后的发展打好基础。但通过活动，我们发现，我们只满足于展开1次活动，而缺少让学生真正地去探索知识。

10、3、要扎扎实实展开科普教育活动，学校必须建立1支优秀的科技辅导员队伍，依托他们克服各种困难，其实不断使用新理论、采取新方法、探索新方式，来满足本地区不同知识背景、不同接受水平的青少年的需要，使全部青少年的科技素质普遍得到提高。我校虽然已配备了两名科学老师，但他们更多的是重视科学书上知识的传授和实验，缺少课外知识与学生的交换，学校需要教育主管部门对科普教师多加具体指点，可采取培训、观摩、研讨等情势，进行学习和交换，以尽快提高教师的科普教育能力。学校也需要得到社会（社区）、学生家庭的更多理解和帮助。只有政府有关部门、社会各界、学生家庭的共同努力与积极配合，才能使活动卓有成效。1周的“科普知识周”在

11、学生和教师的积极参与着落下帷幕，望着孩子喜悦的笑脸，我想：孩子们满足了，取得了新知识。一样，在丰富校园文化生活，提高广大学生的科学素质的同时，我们更应进1步激起学生爱科学、学科学、用科学的热忱。围绕“节俭能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题的科普宣周传活动，现已美满结束。在教育局的领导下，在全部师生的共同参与下，各项活动展开得比较顺利，获得了预期效果，现将活动情况作扼要小结。具体工作以下：1、在升旗仪式上讲话，组织全校师生展开了1次“携手创新，增进发展”为主题的教育活动，号令同学们积极参加学校展开的各项科技活动，如科普书籍读书活动，科普知识学习比赛活动，科技创新兴趣小组活动等，通过活动努力培养学生良好的交换能力、心理素质、实践能力和创新精神。2、展开科普读物浏览活动。在科普宣扬活动周内，根据年级特点每位学生浏览了1到两本科普读物。以班为单位，任课老师加强了辅导，激起了学生学习兴趣，丰富了学生学习生活，增长了知识。3、积极展开宣扬活动。通过张贴宣扬标语，黑板报、橱窗，进行科普宣扬，努力构成浓郁的氛围。4、本届科普周吸引