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文档简介

1、小数的初步认识与复式统计表,总复习,人教版三年级数学下册总复习第三课时 韩建军,谈话引入:这节课我们来复习本学期学习的“小数的初步认识”和 “复式统计表”的相关知识。,一、回顾梳理,复习旧知,(一)回顾整理,问题:1. 关于“小数的初步认识”和“复式统计表” 的知识 你们还记得哪些?,2. 用自己喜欢的方式把这两部分知识整理出来。,关于“小数的初步认识”我们应该掌握哪些知识?你是怎样梳理的?,(二)反馈梳理,巩固知识,小数的初 步认识,认识小数,比大小:0.9米0.2米,1.1米0.9米,小数加、 减法,加、减法计算:与整数相同(相同数位对齐),用小数计算解决问题,读写小数,1. 小数知识点的

2、梳理。,一、回顾梳理,复习旧知,(1)写出箭头所指的小数。, ( )里应该填什么数?你是怎么想的?,其他的自己填一填。,左起第一个( ):因为一个大格表示1,一个小格表示十分之一, 4个小格表示十分之四,就是0.4,所以填0.4。,左起第二个( ):一个大格表示1,一个小格是十分之一,是0.1, 所以填1.1。,0.4,1.1,2.6,3.9,4.7,(二)反馈梳理,巩固知识,一、回顾梳理,复习旧知,2. 实际应用练习。,你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗?,你是怎样比出它们的大小的?,(0.50.74.3),0.54.3 4.30.5 7.84.3 7.84.3,(3)下面这几个小数,

3、你能任意选择两个,算出他们的和或差吗?,3.8,3.5,12.1,4.8,自己列竖式算一算。,订正答案:说一说你是怎样算的,需要注意什么。,0.5、4.3、7.8,0.5米,4.3米,0.7米,(二)反馈梳理,巩固知识,一、回顾梳理,复习旧知,2. 实际应用练习。,说一说:第一行数据表示什么意思? 第二行数据表示什么意思?,(二)反馈梳理,巩固知识,一、回顾梳理,复习旧知,3. 复式统计表知识复习。,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。,(1)你能算算7岁时,李明比陈东轻多少吗?,解决这个问题,你需要什么数据?怎样找到这些数据?,23.522.70.8(千克),(二)反馈梳理,巩固知识,一、

4、回顾梳理,复习旧知,3. 复式统计表知识复习。,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。,(2)李明从7岁到10岁,体重增加了多少千克?,29.822.77.1(千克),(二)反馈梳理,巩固知识,一、回顾梳理,复习旧知,3. 复式统计表知识复习。,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。,(3)李明的体重哪一年比上一年增加得最多?增加了多少?,实际算一算,验证你估计的结果。,估算一下,哪一年比上一年增加得最多?,24.622.71.9(千克),27.524.62.9(千克), 29.827.52.3(千克),9岁比上一年增加得最多,增加了2.9千克。,(二)反馈梳理,巩固知识,一、回顾梳理,复习旧知,3. 复式统计表知识复习。,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。,7.5元,5.3元,17.8元,12.4元,估计:30525,妈妈买书花的钱,比25元多,比30元少。 只有买传统美德和小猕猴这两本书的钱超过25元, 又不到30元。,验证:7.517.825.3(元),3025.34.7(元),符合要求。,问题:为什么先估计再验证?估计和验证有什么关系呢?,2. 妈妈带了30元钱,

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