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文档简介

1、,海底世界说课,雨山实验学校 邵 华,一、说教材,二、说教学目标,三、说教学重点、难点,四、说教学设计,五、课外延伸,海底世界是一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。 我们透过作者对海底世界的描绘，可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。,一、说教材,二、教学目标,1、通过感受作者生动形象的语言，了解 海底是个景色奇异、物产丰富的地方。2、通过多样化的表达，培养学生的语言 表达能力和搜集信息、处理信息等综 合实践能力。3、有感情地朗读课文。4、激发学生热爱自然，

2、探索自然界奥秘 的兴趣。,三、教学重点、难点,根据本课的教学目标和学生 实际，我认为让学生能凭借生动 形象的语言文字，深入了解海底 景色奇异、物产丰富的特点，感 受到大自然的神奇是本课的教学 重难点。,四、教学设计,第一环节 探究海底的声音 第二环节 探究海底动物奇特的运动方式 第三环节 探究形态各异的植物 第四环节 探究海底的矿产,海面上波涛汹涌。,当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。,窃窃私语,1、理解窃窃私语词义。,2、用窃窃私语造句要完整 具体，说清楚是谁在什 么情况下“窃窃私语”,像蜜蜂一样嗡嗡,像小狗一样汪汪,像小鸟一样啾啾,像人在打呼噜,动物,靠肌肉收缩爬行的海参，每小时只能前进四米。,海参,梭子鱼每小时能游几十千米， 攻击其它动物的时候，比火车还要快。,梭子鱼,乌贼,章鱼,乌贼和章鱼能突然向前方喷水,有些贝类自己不动，但能巴在 轮船底下做免费的长途旅行。,贝类,植物,海底植物的差距也是很大的，它们的色彩多种多样， 有褐色的，有紫色的，还有红色的,海底矿产,我来说,海底真是个

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