四年级数学下册导学案

1、四年级数学第二卷辅导案例人民教育版新课程标准四年级数学卷二整卷备课一、指导思想：课程标准教科书中四年级数学的第二卷是全日制义务教育数学课程标准（实验稿）它是在总结现行九年制小学数学必修教材的研究和应用经验的基础上，以基本理念和规定的教学内容为依据而编写的。一方面，编辑努力体现教材、教与学的新理念，同时注意所采取措施的可行性。使实验教材具有创新性、实用性和开放性。另一方面，要注意继承与发展的关系，既要体现数学教育改革的新理念，又要保持我国数学教育的优良传统。使教材具有基础性、丰富性和发展性。二、教材分析：本教材包括以下内容：四个操作；位置和方向；运算法则与简易仪表计算；小数的含义和性质；三角形；

2、小数的加减；统计；数学广角等。这教科书的教学目标是让学生：1.理解小数的意义和紧迫性，体验小数在日常生活中的应用，并进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起的小数大小变化规律，掌握小数加减。2.掌握四混合运算的运算顺序，并进行简单的整数初等运算；探索并且了解加法和乘法的运算法则，他们将应用于做一些简单的运算来进一步提高计算计算能力。3.了解三角形的特征，并根据三角形的边和角的特征对三角形进行分类，要知道三角形的任意两条边之和大于第三条边，三角形内角之和为180度。4.初步掌握确定物体位置的方法，根据方向和距离确定物体的位置。可以描述一个简单的路线图。5.了解折线统计图的特点，初步学会使用统计图和

3、数字根据对数据趋势的分析，我们可以进一步了解统计在现实生活中的作用。6.体验从现实生活中发现、提出和解决问题的过程，体验数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。7.理解植树的思维方法，形成从生活中发现数学问题的意识。观察、分析和推理能力初步形成。8.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。9.养成认真工作、书写整洁的好习惯。三、教学措施：1.认真备课，认真学习设计练习，搞好每节课，努力提高课堂教学质量。2.在课堂教学中，要努力建立互动教学模式，注重知识在实践中的应用运用，提高学习数学的兴趣，变“要我学”为“我要学”。3.与学生交流沟通，了解学生的内

4、心世界，帮助学生及时解决学习中的问题生活过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们快乐轻松在氛围中感受学习的乐趣。4.欣赏各级学生取得的每一个微小的进步，及时鼓励他们，多表扬他们增加他们学习的自信，让他们感受到学习带来的快乐。5.运用多种形式帮助中、低年级学生赶上队伍，狠抓双基教育，提高教学质量。6.把学校教育和家庭教育结合起来，把每个学生都教好。第四，课程表：一周的教学内容课时数时间一次或四次手术61实例1-实例6 (P1-p16)3.43.10二、位置和方向42示例1-示例4 (P17-p26)3.113.17三、运算法则和简单计算1031、加法定律例1-例3 (p27-p32)3.1

5、83.2442.乘法定律示例1-3 (P33-P38)3.253.3153.简单计算示例1-4 (p39-p47)4.14.76营养午餐(P48P4组织和评审(P78P79)5.135.1912V.三角65.205.2613示例1-示例7 (p80-p94)5.276.2六.小数的加减614示例1-示例4 (p95-p107)6.36.9七.统计数字415示例1-示例2 (p108-p116)6.106.16八、数学广角416示例1-示例3 (p117-p123)6.176.23小管家117九、总复习5(P125P131)6.246.30全面审查指导性案例四年级班级学习内容P/2-5(提问)学

6、习目标1.在观察和整理信息时发现并提问2.了解同级别操作的操作顺序。3.在解决实际问题的过程中，养成认真检查、独立思考等学习习惯。学习上的困难掌握同级别操作的操作顺序。学习xi流动成疑问游戏攻略对话介绍同学们，快乐而短暂的寒假生活结束了。有什么让你印象深刻的吗？预览大纲显示图书态势图这幅画里有很多数学知识？1)冰雪中的数学知识。2)展示信息：滑冰区72人，滑雪区36人，冰雕区180人。3)根据信息，提出数学问题。2.小组合作：你还能挖掘出什么数学知识？3.例1，如何制定。4.讨论：公式中有加法和减法，如何计算。在小组中互相告诉对方你是如何回答的。5，98736 63987在这个公式中，只有乘法

7、和除法，如何计算呢？学习xi流动成显示交互学生陈述的方式和内容等。教师预设需要补充、分析和强调的地方1.在小组内提问，在小组内解决问题，或者向其他小组提问。2.讨论具有相同操作级别的操作顺序。3.为什么从左到右计算同级别操作的操作顺序？在没有括号的公式中，如果只有加法、减法或只有乘法和除法应按从左到右的顺序计算。询价和促销根据所提供的场景。加减。上下车，在图书馆借书还书，b速度，单价，工作效率(首先，人们编写问题，然后交换它们。分组工作，减少重复练习。(感应反射在本课中，我们学习了具有相同操作级别的操作顺序。在没有括号的公式中，如果只有加法、减法或只有乘法和除法应按从左到右的顺序计算。标准评估

8、先说出操作顺序，然后计算2737 369 45 8-23 24-8 10图书馆里有98本故事书。今天，已经借出了46本书，还了25本书。图书馆现在有多少故事书？指导性案例四年级班级学习内容P6/示例3 P10/示例4(两级或两级混合操作)学习目标1、能记住两级操作的操作顺序。2.体验探索和交流解决实际问题的过程，感受一些解决问题的策略和方法，通过两步计算解决一些实际问题。3.在解决实际问题的过程中，养成认真检查、独立思考等学习习惯。学习上的困难掌握两级操作的操作顺序，感受解决问题的策略和方法。学习xi流动成疑问游戏攻略对话导入介绍主题地图，观察主题地图，了解情况并提问。(你从照片上看到了什么？

9、你能问什么数学问题？预览大纲1.半价是多少？如何获得半价？2.为什么把24 24写成24 2。3242是什么意思？242是什么意思？4.这两个综合公式的共同特征是什么？5.举一个4列的例子27030-18030 (270-180)3027030是什么意思？18030是什么意思？(270-180)意味着什么6.观察这两个公式的特点和差异。7.以上两个问题和我们之前学的有什么不同？8.讨论：两级运算的运算顺序。学习xi流动成显示交互学生陈述的方式和内容等。教师预设需要补充、分析和强调的地方1.针对每个问题讨论单个公式的含义以及两个公式之间的区别。2.在小组中，这些综合公式的操作顺序是什么？3.在一

10、个有两级运算的题目中，为什么要在加减之前先计算乘法和除法？在没有括号的公式中，有乘法，除法、加法和减法应该在加法和减法之前相乘和相除。询价和促销周日，爸爸妈妈带玲玲去“冰雪世界”玩，成人票24元，儿童半价。三张100元的成人票。零钱是多少？感应反射我们已经解决了这个班的许多问题。你得到了什么？两级运算公式的运算顺序是什么？标准评估做点什么计算230 - 1359 264-1255练习1 5，6，7指导性案例四年级班级学习内容P11/例5(加强括号功能)，归纳操作顺序。学习目标1.用两级运算计算运算顺序，并正确计算三步问题。2.加强括号在你头脑中的作用。3.总结初等算术的顺序。学习上的困难掌握两

11、级运算的运算顺序，正确计算三步问题。学习xi流动成疑问游戏攻略复习引言，回忆前两节课的学习内容，复习所学的四个操作顺序。我们之前学过几种不同的四种操作，你还记得吗？谁能告诉我你以前学过的四种操作顺序？预览大纲示例5(1)42 6(12-4) (2)42 612-41、观察这两个问题，它们有什么异同。2.以上两个问题中的数字、符号和数字顺序没有变化。这两个问题的计算结果如何？3、先说出他们的操作顺序，再进行计算。它们的顺序相同吗？4.为什么他们的计算结果不同？5.这些天我们一直在谈论“四项行动”。这四个操作是什么？6.我们学习的四个操作的操作顺序是什么？7.如果公式包含括号，应该如何计算？学习x

12、i流动成显示交互学生陈述的方式和内容等。教师预设需要补充、分析和强调的地方1.针对每个问题讨论两个公式之间的差异。2.在小组中，这些综合公式的操作顺序是什么？3.为什么带括号的问题应该先算，然后是括号外的问题？加法、减法、乘法和除法统称为四种运算。如果公式中有括号，首先计算括号数。询价和促销35 8(15-8) 35 815-8的计算结果是否相同？为什么？感应反射(1)在没有括号的公式中，如果只有加法和减法或只有乘法和除法，则应从左到右依次计算。(2)在没有括号的公式中，有乘除、加减，乘除要先计算。(3)如果公式中有括号，首先计算括号。标准评估计算240(20-5) (37-15)(8 14)

13、在学校食堂购买了850公斤大米，运输了3辆汽车，还剩100公斤。每辆车平均运输多少公斤？练习2 2，3，4指导性案例四年级班级学习内容P13/示例6(0的运算)学习目标1、了解有关0操作应注意的问题。2.培养学生组织知识的能力学习上的困难0不能做除数，为什么？学习xi流动成疑问游戏攻略口算介绍(快速口算)显示：(1)100 0=(2)0 568=(3)078=(4)154-0=(5)023=(6)128-128=(7)076=(8)235 0=(9)99-0=(10)49-49=(11)0 319=(12)029=预览大纲1.将以上口头计算分类。根据分类结果，谈谈0的运算。2.分类后总结0的操作。3.将一个数字添加到0；一个负0的数；一个数乘以0的结果是什